简介：教师教育课程注重培养教师个人心理发展,教师教育课程的价值取向应顺应时代的发展,他们更多是依据教师教育课程的问题

简介：摘要舞蹈教育是现代学前教育之中艺术教育领域的重要教育内容，对幼儿的全面素质发展具有重要的实际意义。对此，必须要强化学前教育专业的舞蹈课程，以此加强学生的舞蹈教学能力，进而切实推进我国现代学前教育的现代化发展。文章主要研究提高学前教育专业舞蹈课程，强化舞蹈教学能力的有效性对策。

简介：

简介：教师教育课程注重培养教师个人心理发展,教师教育课程的价值取向应顺应时代的发展,他们更多是依据教师教育课程的问题

简介：采用学科素养框架,充分考虑基础教育阶段英语教学的实践诉求,构建英语学科素养测评指标。为使测评指标具有较高的专家效度,采用德尔菲法对英语学科素养测评指标作进一步修订。经过2轮专家意见咨询和修订,最终确定基础教育阶段英语学科素养测评指标体系包括英语学科知识、英语学科能力、英语学科方法、英语学科思维与英语学科情感5个一级指标。

简介：摘要作为目前高校开设的重要基础课程之一，计算机基础课十分重要，旨在对大学生的计算机理论与实操能力予以提升。得益于教育制度的不断改革，全新的混合式教学模式得以诞生，将其运用到高校大学计算机基础教学改革工作中显得十分关键。本文通过阐述混合式教学模式的概念及内涵，同时提出了基于混合式教学模式视角下的大学计算机基础教学改革策略。此研究以分析基于混合式教学模式视角下的大学计算机基础教学改革策略作为主要的目的，以便增强混合式教学模式在大学计算机基础教学改革工作当中的应用效果。

简介：1999(5).[2]《培养学生体育兴趣的基本原则与途径》.中国学校体育,以培养和发掘学生运动兴趣为目的的多元化的体育教学思维模式,为了完成学生从学校体育教育向终身体育这一过渡

简介：1999(5).[2]《培养学生体育兴趣的基本原则与途径》.中国学校体育,以培养和发掘学生运动兴趣为目的的多元化的体育教学思维模式,为了完成学生从学校体育教育向终身体育这一过渡

简介：1999(5).[2]《培养学生体育兴趣的基本原则与途径》.中国学校体育,以培养和发掘学生运动兴趣为目的的多元化的体育教学思维模式,为了完成学生从学校体育教育向终身体育这一过渡

简介：摘要随着经济的发展与社会的进步，各个领域的发展对专业技术型人才的需求呈现上升趋势，中职教育能够为社会提供各种技术型人才资源。只有提高中职德育教育质量与水平，才能够促进学生全面综合发展，满足新课程教学改革背景下为中职德育教育提出的要求。中职阶段的学生，尚未形成完善的人生观与世界观，在性格与人格方面具有较强的可塑性。因此，做好中职德育教育工作的重要性由此得到凸显。本文首先分析中职德育教育课程改革的意义以及中职德育教育的重点，满足中职学生今后的学习与发展。

简介：摘要随着社会和经济的不断发展，传统的教育模式被逐渐打破，现代化的教育理念以及教育模式受到了越来越多的重视，尤其是音乐美术等提升孩子欣赏能力的课程教学。美术教育具有较强的人文性质，提升小学美术教学能够提升学生的审美素质，以及完善学生的人格素质。美术教学在新课程改革的大背景之下，对学生在相关方面的潜力挖掘更加重视，各部分在学生的实践能力以及创新能力上加大了培养的力度。本文首先对小学美术在教学中存在的问题进行了分析，然后有针对性的提出了解决策略。

简介：摘要随着新课程教学的不断改革，教育部门对高中阶段的教学提出了更具备现代化的要求标准。作为高中阶段所学习的重要学科，在展开化学教学的过程中，老师不仅要使学生们具备更加丰富的化学知识，还应当借助化学教材加强对学生们综合素养的培养，促进学生们知识学习的全面发展。但传统的教学观念，已经无法满足新课程改革对于高中化学教学的要求，因此，必须要改善高中化学教学。本文主要对新课程改革环境下，高中化学教育教学的创新策略展开研究，希望能够促进高中化学课程教学的不断发展。

简介：摘要对于课程而言，其是开展素质教育、实施教育方针的有效途径，课程的结构是否合理，严重制约着教育改革的深化和发展。由此可见，课程改革为教育改革的根本与核心内容。校园整体改革方案明确提出"优化课程结构，推动全面发展"的教育目标。作为一名小学教育者，应该积极响应素质教育提出的要求，不断加强课程改革，从而完善教育模式，提升教育质量，为学生将来更好的发展打下良好的基矗

简介：摘要随着经济的发展与社会的进步，各个领域的发展对专业技术型人才的需求呈现上升趋势，中职教育能够为社会提供各种技术型人才资源。只有提高中职德育教育质量与水平，才能够促进学生全面综合发展，满足新课程教学改革背景下为中职德育教育提出的要求。中职阶段的学生，尚未形成完善的人生观与世界观，在性格与人格方面具有较强的可塑性。因此，做好中职德育教育工作的重要性由此得到凸显。本文首先分析中职德育教育课程改革的意义以及中职德育教育的重点，满足中职学生今后的学习与发展。

简介：制造类专业技术基础课程在应用型本科高校课程体系中处于重要地位,是探索应用技术大学专业技术理论与基础技能课程开发,形成特有的应用技术大学人才培养模式,适应应用技术大学制造类专业发展变化,培养学生综合职业素养等的基础。当前应用型本科高校制造类专业技术基础课程存在衔接机制缺失、教学方法形式化、学生综合实践训练不足、教学评价方式与人才培养目标脱节等问题。基于此,应用型本科高校的专业技术基础课程改革要明确课程培养目标,强化理论与实践的融合,推行模块化教学设计和改革,选择与人才培养目标一致的知识系统,倡导多元化的教学组织方式,探索和建立知识与技能相结合的考核方式和标准。

简介：摘要会计是企业人才结构重要组成部分，随着经济的不断发展，企业对于会计的执业水准也有了更高的要求。中职作为我国会计人才的重要输出地，加强会计专业管理，提升实践性教学水平，可以培养高素质的会计人才。本文以《基础会计》课程为探究对象，从将实践性教学改革现状、原因分析、提出策略三个方面详细论述我国实践性教学改革现状看，并提出相应的改革策略，以此促进我国中职会计专业课程教学发展。

简介：摘要小学德育活动设计必须从具体的现象把握渐渐上升到对本质规律的理解，因此绝不可一蹴而就。

简介：民间机构组织的基础教育评价活动是除了联邦教育部参与开发的基础教育评价体系之外,美国社会存在的另一种评价基础教育的重要方式。其中“最佳中小学”排名体系在美国基础教育评价领域具有较大影响力,其系统化的排名体系和评价指标体系所呈现出的以消费者为中心、关注教育公平以及评价过程和结果公开透明等特点,不仅对美国本土的基础教育评价具有积极的意义,也为我国基础教育评价体系的构建提供重要的经验。

简介：摘要众所周知，人们的生活及学习以及工作均与生命科学之间密切相关，因此，各大高校开设生命科学的课程已经成为当今的一种热潮。本文探讨了《生命科学》这门课程的教育教学方法方法以及考察评估的办法，以及对于这门课程的改革，并且详细说明了改革所实现的效果。

简介：摘要教育在一个国家的发展过程中占有极其重要的地位，要想全面提高我国的综合实力，必须全面培养新一代知识势力。教育不能总是实行“老一套”，要根据经济政治文化做出相应的调整和改革。现在我国提出新课改，在新课改制度下，大力提倡数学核心素养，小学教育专业课程也不能墨守成规，需要作出与社会相适应的改革和创新。数学核心素养注重培养学生的动手能力，让学生在创新中提高数学能力，教师提高数学教学质量，把教学的育人功能发挥到最大。本文针对新的课程改革中蕴含的数学核心素养进行全面的评析。