简介：

简介：摘要清水混凝土技术的应用，追求的是清新自然而具有张扬的个性，简单大方，带有简约时尚和鲜明的个性，能够在一定程度上提升建筑工程整体的施工质量，取得更好经济社会效益，其技术在建筑行业中得到了广泛的应用，本文根据笔者工作实践，对土建工程清水混凝土常见施工问题及质量控制进行了分析。

简介：摘要21世纪以来，我国的社会经济有了长足的进步，居民的生活水平也由此提升，对“衣食住行”等生活必需品的需求和要求也有了提高。因此，我国房地产事业在发展和壮大的同时也受到了挑战，一方面是我国宏观经济形势的转变，二是我国居民对施工质量和施工工艺的要求逐渐提高。这一切都需要我国房建工程企业不断强化自身的管理，在质量上要做到精益求精，在施工进度要保障按时按量完成。然而，房建企业为了保障自身的经济效益，又不压缩工程项目的质量和周期，就必须从施工的成本管理上入手，提高管理效率和质量。

简介：上海交通大学海外汉字文化研究中心于2016年1月成立,王平教授任中心主任。中心以促进世界汉字学界人文交流与文明互鉴为己任,研究方向涉及汉字传播与应用、海外汉字学理论、海外汉字遗产、海外古辞书文献、中国古辞书传播、汉字教育国际推广等。目前中心有专职研究人员4名,博士后1名。国内兼职研究员6名,海外兼职研究员10名。在读硕士、博士研究生8名。中心人员承担国家社科基金重大项目1项,国家社科基金一般项目2项,教育部人文社科项目1项,韩国高等教育财团项目1项。完成韩国国际招标重大项目1项。

简介：让我们做做看钓组吧！（2）

简介：2006年12月4日至9日，我在哈萨克斯坦共和国首都阿拉木图参加了“哈萨克斯坦第三届国际钢琴比赛”，经过紧张激烈的较量，我获得了本次比赛的第二名。

简介：摘要：《论语》是我国古代儒家学派的代表性典籍，书中内容涉及社会、文化、教育等多个方面，其中“温故知新”、“不耻下问”、“诲人不倦”等教育思想对中国教育活动产生了极大影响。而书中关于“仁”的诠释，则更多地用于规范社会人际关系，成为古代中国社会礼制的基础，不过在今天读来，它对于认识和发展当代新型师生关系，同样具有重要参考价值。“仁”之下线“己所不欲，勿施于人”，告诉我们要求他人从要求自己开始。“仁”之上线“己欲立而立人，己欲达而达人”，启示我们在努力提升自己的同时懂得乐于助人。通过对“仁”的全面理解从而建立起师生之间“互立互达”的良性互动。

简介：摘要学生随着年级增高，对数学学习的兴趣在明显下降。究其原因，我认为，这除了与数学本身具有的特点特性之外，更主要是与学生学习数学的兴趣有密切关系。那么如何在数学教学中培养激发学生的学习兴趣，是数学教学面临的首要问题。根据多年的教学实践，我认为要从以下三方面入手——树立学习自信心，体验成功，从而激发学习兴趣；改进教学方法，情境引入、巧设悬念、趣味练习，从而培养学习兴趣；变换教学形式，进行多媒体教学、组织课外活动，从而发展学习兴趣。

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简介：吴贤秀，字敬之，号壶邱。祖籍汴州浚仪（今河南开封浚仪）人，是中华吴氏开姓始祖吴泰伯、传代始祖吴仲雍的第68世后裔，是吴先奋的长子，配王氏一品夫人，育三男（理、玟、现）二女（长女嫁太常正卿王震，次女嫁兵部尚书辜机）。

简介：摘要阅读是一种能力，阅读的最高境界就是心灵处于真正的情感之中，思想达到忘我的境界。阅读与写作相辅相成，它是写作的一贴良药。如果说习作中的文思泉涌是语言与心灵的激荡；那么笔耕不辍则是情感与知识的碰撞。打开阅读视野，锤炼阅读方法，养成良好的阅读习惯，让学生在课外阅读的广阔天地中吸取知识、收获能力、快乐阅读、快乐作文。

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简介：摘要数学学科是一门应用学科，学生仅仅“听得懂”是不够的，还要“学得会”，只有学会了，学生才能在数学海洋中自由的翱翔。培养学生的自主能力，培养学生的课堂参与能力，数学课堂教学应该是师生共享的。

简介：王尧：姜智芹教授长期关注和研究中国文学海外传播问题，这篇论文反映了她在这个领域的最新思考。对于已经成为热点的“海外传播”研究，姜智芹从容不迫，有理有据地分析了中国文学海外传播的几组辩证关系。在熟悉的话题中提出了自己的独到认识。

简介：摘要校园空间是城市中绿色生态斑块的重要组成部分，在海绵城市的建设热潮背景下，海绵校园的建设对海绵城市建设可以起到积极的推进作用，并满足校园环境对生态认知的需求。文章从海绵城市的基本理论出发，以珠海某大学为例，从而分析景观设计在海绵校园中的应用。最后提出海绵城市建设的主要目的不仅仅在于解决城市缺水、水质恶化、内涝积水等问题，而更重要的是以景观设计为手段，将校园与海绵城市进行有机结合，从而提高我们校园的环境质量和美观效果。

简介：尚小云,京剧四大名旦之一,本名德泉,祖籍河北邢台南宫市。在近60年的京剧实践中,他创造出＂文武并重、歌舞兼长、清新英爽、洒脱大方＂的京剧尚派艺术,是中国具有深远影响的京剧表演艺术大师。

简介：摘要：数学学科是一门应用学科，学生仅仅“听得懂”是不够的，还要“学得会”，只有学会了，学生才能在数学海洋中自由的翱翔。培养学生的自主能力，培养学生的课堂参与能力，数学课堂教学应该是师生共享的。

简介：摘要：在小学英语的教学当中，需要营造出良好的教学氛围，让学生课堂上能够集中注意力，借此来提升学生在学习方面的能力及其水平，将意图注入在英语课堂的教学中。因此，枯燥乏味的英语课堂氛围，导致学生无法提高兴趣及昏昏欲睡，所以教师在备课的过程中，需要结合学生的特点及性格特征，设计出多样化及多元化的英语课堂活动，采用灵活性的英语课堂让学生逐渐对学习产生兴趣。在教学的过程中，教师就要重视英语趣味课堂的构建，引导学生在学习中寻找乐趣，在生活中应用英语知识，进而提供相应几点措施。

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简介：<正>一、认输?实习第一天,就有幸认识了五(四)班的调皮大王——吴贝贝。大清早被叫到办公室,原因是昨天放学回家往隔壁班女生身上泼墨水。也许习已为常了,尽管指导老师言辞严厉,他却若无其事,还不时用好奇的眼光打量我。据说,吴贝贝“上课像只老鼠,下课像只老虎”,在学校很