简介：摘要：近几年来艺考生高考文化分录取分数不算高，高考中语数英三大科目中英语得分是比较低的，其中听力的得分率就更低了。但是他们的术科通过率几乎达到90%。究其原因是艺考生中考英语成绩大多数是C 等级，他们的英语基础非常薄弱，导致失去了对高中英语学习的兴趣。因此，作为基础年级艺考生的英语教师，我们要勇于创新，转变观念。我们基础年级英语教师在平时的英语教学中，千方百计找准教学方法，可以不按常规教学模式，只要有利于提高基础年级艺考生的英语成绩都可以尝试。下面根据自身多年的教学经验，就如何提高基础年级艺考生英语听力浅谈几点策略及实施。

简介：摘要：英语高考改革历来是英语教学领域的一个重要课题。近几年，部分省市纷纷在英语考试中提出了新的试题。但是，虽然各地都在进行着不同的考试形式和方向的改革，但英语听力是四大基本能力中的一种，英语在高考中的作用非但未减，相反，随着听力的逐渐增加，人们对英语的重视也越来越大。本文就影响英语听力的各种因素进行了详尽的分析，并给出了相应的教学对策，以期对学生的英语听说能力有所提升。

简介：摘要：英语学科是学生了解世界、实现跨文化交际沟通的关键课程，在当前初中教育中，对英语学科越来越重视。听是获取知识的重要途径。英语听力在日常学习活动中占据重要地位，受到师生的广泛重视。为提高学生的听力水平，初中英语教师应当明确新课标中关于听力教学的论述，按照实际教学要求来训练学生的听力，促进其英语学习水平不断提高。基于此，文章联系教学实际，简要探讨了初中英语听力教学策略，以供参考。

简介：摘要：本文深入探讨人教版初中英语听力教学的策略与实践，通过对教材特点、难点及与学生需求匹配度的分析，揭示当前听力教学的现状与挑战。进一步从基础听力技能训练、综合听力理解能力提升及与学生个体差异融合三个维度，提出针对性的教学策略。对听力教学实施与评估进行全面剖析，强调课堂组织、评估体系构建及教师角色发展的重要性。本文旨在为初中英语听力教学提供有益的参考与启示。

简介：摘 要：随着初中英语新课程标准改革的落实和创新，学生的学习方式也发生了种种变化。提高学生英语交际能力的根基就是听力教学，同时，听力教学也是新课程改革尤为重要的一项能力。英听力技能也从各个方面也彰显了学生的思维能力、逻辑能力、阅读能力和理解能力，也可以促进学生之间的交流。所以，改革和创新教学方法，增强英语听力能力和课堂质量。本文就着重讲解如今英语听力教学中存在的难点和疑点，进行分析总结，不断地改善初中英语，不断提高英语听力教学的有效性策略，师生共同努力，对英语听力教学能力方面全面提高。

简介：摘要：初中是学生学习的一个重要时期，在这个阶段的学生对语文、数学、英语将有一个更深的了解，所以初中教师对这些科目的教学要更加重视。不论何时英语的学习都是一个重点，也是一个难点，国家重视对英语的学习，因此，初中教师在进行英语教学时更应注重教学方法和策略。本文以英语教学为侧重点，探究初中英语听力教学难点与教学策略。

简介：摘要：目前随着新课改革的推动，现代初中英语教材也随之更新。新初中英语教材更注重初中生平时的听力训练和提高初中生对听力的理解潜能，新初中英语教材受到了初中英语老师的青睐。初中阶段的英语听力还是很重要的，随着英语教育的提高，英语的综合能力要求也不断提高，所以初中生英语听力加强是大势所趋的。

简介：【摘要】随着教育改革的不断进行，在初中英语的学习中，对学生和老师的要求也越来越高。听力作为英语学习和考试的重要一部分，需要学生和老师进行更多的关注和学习。同时，听力作为英语学习的一个重难点，对于学生来说有一定的难度，教师要去不断探索教学模式，促进学生英语听力水平的提高，为学生面对以后更有难度的英文考试打下一个良好的基础。本文，将主要对于英语听力教学难点与教学策略进行分析讨论。

简介：摘要：初中英语教学作为初中教育体系中一项重要教学内容，有着重要的地位和作用。听作为一种感官刺激，对英语能力的培养至关重要。新课改对初中英语听力教学提出了更高的要求，即通过听力训练提升学生的英语整体能力。在初中英语听力教学中，教师只有不断创新教学方法，加强对学生听力技能的训练，才能提高学生的英语语言听说能力。本文就 初中英语听力教学难点与教学策略展开探讨。

简介：摘要初中英语是我国基础教育的重要教学内容，其中英语教学中的听力教学作为初中英语教学的重点和难点。随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对初中英语教学提出了更高的要求，其中要求进一步加强初中学生的听力能力的培养，让学生能够掌握听力技巧，注重听力训练，从而不断的提高学生的听力能力，为学生英语口语交际奠定基础。但是由于英语是一门外来科目，而且听力训练是一项长期复杂的教育任务，这就导致当前初中英语听力教学当中还存在着很多问题，面临着许多教学困难，本篇文章主要针对初中英语听力教学难点与教学策略进行相应的探究，以期通过对教学难点的分析，针对性的制定有效的措施，不断优化初中英语听力教学。

简介：摘 要：随着近年来经济科技的迅速发展，教育事业也紧跟其下顺应时代发展，我国凭借尖端的科技和和谐发展求同存异的友好交流方式在世界上舞台上崭露头角，英语教学也成为了初中教学的重中之重。随着新课改的全面实行，英语不再只满足于会识会写的基本要求，会读会听也成为英语教学非常重要的一部分，哑巴英语式教学要淘汰，才能算是真正的学会了一门除中文以外的语言。本文的主要对初中英语教学里的听力方面的重难点与教学策略进行简略探析。

简介：摘要：听力课作为英语教学的主要课程之一，是发展学生核心素养的重要途径。然而，长期以来，听的能力在教学中往往被忽视。在听力教学中，还存在诸如文本信息碎片化、活动思维层次偏低、听力环节割裂等问题。这些问题严重影响着初中英语听力教学效率和质量的提高，也严重影响着英语学科核心素养目标的达成。本文基于浅论初中英语听力教学难点与教学策略展开论述。

简介：摘要：随着时代的进步，社会的发展，我国的文化向多元化进行发展，我国的国际贸易合作也变得越来越广泛。这也就意味着，我国对英语人才的需求量增大，英语的学习应该从学校就重视起来，而听力的教学也逐渐被关注，为了解决在初中学生英语听力教学上的难题，本文就初中听力教学过程中的问题进行分析，希望通过研究完善英语听力教学的体系，提高教学水平，让学生对听力不再恐惧，促进我国学生英语整体水平的提高。

简介：摘要近年来，教育界不断兴起了教学改革的新潮，要求各科教学工作现状都有所改进，进而向前发展。而对于整体教学中一直都处于“主课”位置的英语教育来讲，听力教学针对任何阶段的学生永远都是难点。尤其是对于初中生来讲，英语听力一直都是阻碍他们学习英语的主要因素。因此，解决这一难点不仅是新课改的目标，还是促进学生全面发展的必然要求。本文就当前初中英语听力教学的难点进行分析,并提出有效的教学策略。

简介：摘要：现阶段中国教育的重心在于培养学生们正确的人生价值观，致力于增强小学生英语学科的核心素养，这对教师教学的方式提出新的要求。本文首先说明小学英语听力教学的现状，再对小学英语听力教学对策进行探究，以此供相关人士参考。

简介：摘 要：如今，随着新课程的不断升级和改革，初中学校对于学生们的英语听力更加注重，给学生们进行英语听力训练可以很好的提升学生们的英语水平，并且让学生们更好地感受英语的魅力。而且，现在很多行业对于就业人员的英语要求很高，所以初中英语老师要注重培养学生英语方面能力，让学生们打好英语基础，并且提高学生们对英语的学习兴趣。

简介：摘要：日常初中英语教学的过程中，大多数英语教师在讲英语听力教学的时候，一般都会采用英语口语进行授课，然而，在当前初中课堂的教学过程之中，我们能够看出学生的水平是参差不齐的，这是因为不同的学生的英语听力水平不尽相同，具体比如说听力较好的学生认为听力教学是一种十分美妙的体验，而在这样的情况下，学生的听力水平就会大幅度提升，而成绩较差的学生就会感觉到十分吃力，甚至会出现厌学的情绪。

简介：摘要

简介：摘要：现阶段中，我国教育的重心在于培养学生正确的价值观念，增强学生的学科素养，而随着如今新课程改革也对教师教学提出了更高的要求。英语学科作为小学阶段的学生所需要学习和掌握的重要课程，在教学过程中对教师的要求较高，学生不仅仅需要学习基础的学科知识，更重要的在于提高学科素养。语言性质的课程内容，在学习过程中，实际上并不是特别简单的要求，学生在学习中不仅仅需要将基础的知识掌握好，并且需要在此基础之上强化对于学科的认识，增强学科知识的应用效果。

简介：摘要：随着全球化的加速，英语作为国际交流的通用语言，在我国的教育体系中占据着重要的地位。初中阶段是英语学习的关键时期，听力作为英语学习的基本技能之一，对于提高学生的英语综合运用能力具有重要意义。然而，在实际的初中英语教学中，听力教学却往往被忽视，成为学生英语学习的短板。为了改善这一现状，本文将对初中英语听力教学的现状进行分析，并提出相应的教学策略。