简介：摘要：随着互联网技术的不断更新变革，“互联网+”注重互联网技术与各领域的融合的理念逐渐得到各行各业的重视与践行，教育领域同样不例外，利用互联网思维和技术，大大拓宽了教师教育教学的视野，特别是在高校思政教育中，多媒体、自媒体、新媒体等理念在一定程度上提高了高校思政教育的效率与质量，但互联网是一把双刃剑，如何做好互联网视角下的高校思政教育工作，仍然需要很长的一段路走，本文就结合互联网与高校思政教育的特点，分析如何做好、改革做好“互联网+高校思政教育”工作。

简介：高校资产是高等学校进行教学、科研的重要保障。随着时代发展,高校资产的内涵日趋丰富和多样化,高校资产管理必然要紧跟时代的步伐进行调整。目前,高校资产管理存在一些问题如资产管理缺乏合力效用、无形资产管理意识淡薄、互联网技术应用不深入等等,需要结合＂互联网＋＂的特点进行改革。从大数据模式下整合资产、加大移动终端建设、深度挖掘无形资产等方面探索＂互联网＋＂视阈下高校资产管理的新路径,对改革高校资产管理模式、提高高校资产管理效率具有十分重要的意义。

简介：摘要：随着互联网技术的飞速发展，许多高校正努力摆脱传统的教学管理方式，以实现教学改革。这种改革的重点体现在智能化和现代化的教学管理方面。本文以高校教育管理的内涵为出发点，深入探讨了互联网时代背景下高校教育管理所面临的挑战，并提出了利用互联网技术提升行政管理效率的可行性建议；利用互联网技术的优势，我们可以完善教师培训体系，并通过提高学生管理效率来实现变革。为了满足互联网时代的管理需求，我们努力改进高校教育管理，从而实现高校教育的全面发展。

简介：一、新时期部分大学生信仰缺失的具体表现第一,部分青年学生把入党作为一项自身的“资本”来看待,而对共产主义事业缺乏充足的认识和坚定的笃信。在高校中吸收学习成绩优异、综合素质全面的青年学子加入到党的队伍中来,既有利于充实和壮大党的力量,同时也对大学生的学习和工作产生一定的激励作用,鼓励他们为了心中的个人理想和远大的社会主义目标而矢志不渝。

简介：摘要：伴随中国社会主义进入新时代，如何提升高校思政课教学质量，培养与时代发展相契合的高素质人才。然而，受制于传统教学模式根深蒂固、轻视思政课实践教学和思政课师资力量不足的困境，导致高校思政课教学质量普遍不高。因此，提出提升思政教师新媒体素养、注重理论与实践相结合和强化思政课教师队伍建设的创新路径。

简介：摘要：伴随中国社会主义进入新时代，如何提升高校思政课教学质量，培养与时代发展相契合的高素质人才。然而，受制于传统教学模式根深蒂固、轻视思政课实践教学和思政课师资力量不足的困境，导致高校思政课教学质量普遍不高。因此，提出提升思政教师新媒体素养、注重理论与实践相结合和强化思政课教师队伍建设的创新路径。

简介：

简介：【摘要】:随着教育教学的不断改革，思政课逐渐成为高校育人工作的中心环节。并且随着教育改革的不断深入,在社会发展的新时期，思政课成为高校的重要课程。辅导员要想培养学生的正确价值观，提高学生的自身素养，就需要参与到思政课的教学改革中，这对学生的自身发展将起到巨大的推动作用。基于新时期高校思政课教学中存在的问题，对高校思政课教学改革进行分析探讨。

简介：摘要：高校思政课是中国高校学生必修课程之一，旨在培养学生的爱国主义、人民主义、科学精神等思想观念。本文通过探讨课程思政理念对高校思政课教学实效的影响，分析了课程思政理念的内涵和实践应用，并提出了提高高校思政课教学实效的建议。

简介：摘要：在数字技术不断赋能高校思政课创新发展的同时，也面临着技术依赖、主次颠倒、分离割裂等现实困境，影响着高校思政课的育人效果。在推动数字技术进一步赋能高校思政课的进程中，既要以系统性视野科学分析数字技术赋能高校思政课的价值意蕴，又要立足实际，理性审视赋能实践中遇到的现实境遇，合理把握赋能实践中的基本遵循和优化策略，更好发挥数字技术对高校思政课教学的赋能作用。

简介：摘 要：随着互联网应用领域的不断拓展，B站、快手、微博、抖音等网络新媒体信息深刻影响着大学生的思想意识和行为模式。高校团组织要因事而化、因时而进、因事而新，结合当代青年学生特点探寻团组织活力，深化组织建设和机制创新，更好地发挥思政育人功能。

简介：摘要：受到疫情的发展和影响，线上课程如今已经越来越成为广大高校进行教学任务，完成教学目标，提高教学效率的重要手段。而互联网＋红色文化本质上便是利用互联网资源的丰富性，打破知识的时空边界，让普通高校的学生不再受到资源方面的限制。通过红色文化育人，改变青年学生的精神面貌，从而为社会主义事业的繁荣发展作出贡献。因此，各个高校课堂应当抓住互联网＋的时代特征，有效将显性教育与隐性教育相融合，整合线上线下的学习资源，从而达到红色文化育人的目的。

简介：摘要：随着“互联网+”信息时代的到来，高校教育教学改革也迎来了新的发展机遇。传统的教学方法与教学模式显然已经无法满足时代背景下的行业用人需求。学习效率低、学习积极性差和缺乏双向互动等问题，成为了当下高校教学方法改革亟需解决的问题。基于此，在“互联网+”背景下，将多样化的信息技术融入传统的教学方法与教学模式中是高校教法改革的必经之路。

简介：摘要： 在经济发展越来越迅速的今天，高等教育当中为了更加贴近社会需要，为了让学子们更好的适应社会，也为了随时代变化来调节教学内容和课程设置，就业的教育已经是非常重要的一种教学方向和教学内容。在高校的教学课程当中，就有专门以就业教育为主要内容的课程设置，然而在就业教育的教学思想普行和发展的过程当中，也存在着各式各样的问题，如果单将一门就业教育课程作为就业教育来推行就有一定的局限性，所以就业教育不应该局限于一种课程当中，应该融入到高等教学当中的整个教学内容。特别是当前大学生就业问题，创新创业教育融入思政教学中，能够探索出一个全新的就业问题解决方案。从创新创业教育融入思政教学的可行性着手，提出创新创业教育融入思政教学的策略与途径。

简介：摘要在经济发展越来越迅速的今天，高等教育当中为了更加贴近社会需要，为了让学子们更好的适应社会，也为了随时代变化来调节教学内容和课程设置，就业的教育已经是非常重要的一种教学方向和教学内容。在高校的教学课程当中，就有专门以就业教育为主要内容的课程设置，然而在就业教育的教学思想普行和发展的过程当中，也存在着各式各样的问题，如果单将一门就业教育课程作为就业教育来推行就有一定的局限性，所以就业教育不应该局限于一种课程当中，应该融入到高等教学当中的整个教学内容。特别是当前大学生就业问题，创新创业教育融入思政教学中，能够探索出一个全新的就业问题解决方案。从创新创业教育融入思政教学的可行性着手，提出创新创业教育融入思政教学的策略与途径。

简介：摘要在经济发展越来越迅速的今天，高等教育当中为了更加贴近社会需要，为了让学子们更好的适应社会，也为了随时代变化来调节教学内容和课程设置，就业的教育已经是非常重要的一种教学方向和教学内容。在高校的教学课程当中，就有专门以就业教育为主要内容的课程设置，然而在就业教育的教学思想普行和发展的过程当中，也存在着各式各样的问题，如果单将一门就业教育课程作为就业教育来推行就有一定的局限性，所以就业教育不应该局限于一种课程当中，应该融入到高等教学当中的整个教学内容。特别是当前大学生就业问题，创新创业教育融入思政教学中，能够探索出一个全新的就业问题解决方案。从创新创业教育融入思政教学的可行性着手，提出创新创业教育融入思政教学的策略与途径。

简介：摘要：随着互联网技术的快速进步，"互联网+"已成为新时代教育改革的核心词汇。在此背景下，高等职业教育正面临着前所未有的机遇与挑战，尤其是高职思政课程，它作为培养学生思想政治素质与道德素养的关键课程，其教学模式的创新与改革显得尤为迫切。传统思政课堂多侧重于讲授，学生参与度偏低，教学效果不尽如人意。而"互联网+"的融入，则为高职思政课教学模式的革新带来了新思路和实现路径。

简介：摘要在我国经济以及科学技术高速发展的大背景下互联网时代已经到来，互联网技术的推广与普及加快了我国现代化和信息化进程。教育是我国的百年大计，在高校教育的过程中行政管理是一项重要的内容，需要顺应时代的潮流和互联网的趋势，在互联网时代的影响下对高校行政管理进行改革和创新。互联网时代的到来给高校行政管理工作带来了一定的影响和机遇，因此高校行政管理工作应该在互联网模式的引导下进行改革创新，提出新的行政管理方法，提高行政管理的质量，保证我国高校教育事业的长稳定和健康发展。

简介：摘要：互联网时代的到来，对改变固有老旧体育授课模式，提升体育授课速率和效果有着显著的推进作用。鉴于此，本文首先对互联网时代中革新体育授课模式的重要作用，然后对新型体育授课模式的优点做出了探析，最后论述了新型体育授课模式的实际运用，以供参考。

简介：摘要：大数据时代已然来临，互联网教学也已悄然兴起，然而运用此教学模式的多为以营利为目的的各类培训机构。2020年的新冠疫情使得各高校也开始关注并利用互联网这一途径完成日常教学任务，本文即针对高校互联网教学展开SWOT分析，并提出改革建议。