简介：【摘要】有人把孤独症儿童称为“星星的孩子”，大部分孤独症儿童都表现出四种障碍，分别是：交往障碍、交流障碍、智力发育障碍以及兴趣、活动的局限。其中，交往障碍是孤独症儿童面临的最严重的问题之一。关于孤独症儿童的交往障碍的起因，心理理论认为是其在假装游戏和象征游戏上的不足是重要原因之一。

简介：摘要：现阶段，小学语文教学中喜爱生动形象的教学形式，小学生的情感纯真饱满。随着课程的改革，人们越来越注重儿童的朗读水平，小学阶段就开始培养学生的朗读能力。本文围绕“基于儿童本位的小学语文儿童诗诵读教学”这个主题进行了分析和研究。

简介：摘要：儿童生活观是对儿童生活的观点与态度，儿童生活是关乎其生存与发展的生活。儿童哲学视角下的儿童生活观要求要在理解儿童的基础上去窥探儿童生活，这就要求我们一方面要重新定义儿童生活，梳理儿童生活与儿童、教育之关系，一方面建构多维立体的儿童生活全貌，还要保持对当下儿童生活的合理性保持质疑和反思。

简介：摘要：抗战时期很多日本军界对中国的财富进行掠夺，对中国的人民进行欺压，对中国的伟人志士进行侮辱，这种种现象让中国人民不得不奋起抵抗，最终，也应人民团结互助共同取得胜利，这就证明了个人单独的行动并不能打到所有的敌人，只有一个人融入到这一伟大的群体，把所有人都团结起来，组织起来，共同抗敌，才能胜券在握的信心和勇气；现今中国教育在儿童时期就开始这方面的教育，但在对团结进行教育时，必须对儿童本身进行教育，从而形成良好的组织。

简介：摘要：通过构建家庭、学校、社会和虚拟四大场域，搭建促进儿童品格发展的共育平台，探索出“星爸在场、阅读银行、研学体验”等融合联动的十大共育行动，形成全员育人的格局，明晰了促进儿童品格培育和提升的实践路径。

简介：摘要：新型冠状病毒肺炎(以下简称新冠肺炎)已在全球爆发并迅速蔓延，每日确诊病例呈指数型增长趋势，对人类社会产生严重影响，对新冠肺炎传播机制的研究已成为全球迫切关注的问题。本文从传染病SIR数学模型着手，建立对疫情预测和控制的数学模型，从而更加精确地刻画出新冠肺炎的发展和传播规律，对模型参数进行合理估计，并用MATLAB仿真预测。研究结果表明持续的管控措施对控制疫情的快速传播起到重要作用，进而为控制疫情争取更多的时间。最后，用某地区实际数据验证了该数学模型与疫情发展规律符合，为定量研究这类疾病提供了简明实用的定量分析方法，具有一定的现实意义。

简介：摘要本文报告1例继发于布氏杆菌脑膜脑炎的Miller-Fisher综合征（MFS）患者，患者长期接触牛羊，以四肢肌肉酸痛、头痛、呕吐、意识模糊为首发表现，结合临床以及影像学资料，诊断为布氏杆菌脑膜脑炎。在抗布氏杆菌病治疗过程中，患者突发四肢无力，面瘫，瞳孔固定；通过神经电生理、神经超声以及脑脊液相关抗体检测最终确诊为继发性MFS。本病例强调布氏杆菌病具有极强的临床异质性，可造成周围和中枢神经系统的同时损害，同时也为MFS的病因学提供思路，减少临床工作的误诊及漏诊率。

简介：【摘要】遵循皮亚杰认知发展理论，在儿童对死亡认知的每个阶段都坚持12字原则：不超前、不回避、不欺骗、不夸大。引导儿童正确面对死亡，知道一切生物都有生老病死，在生命教育中，强调积极向上、强调生命安全，但不回避“死亡”， 正面引导孩子找到生活热情之所在，学会正视死亡、尊重生命、快乐生活。

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简介：【摘要】随着社会的发展和时代的进步，越来越多的农村青壮年劳动力涌向城市，在农村出现了越来也多的留守儿童，留守儿童问题是当前社会中急需解决的问题之一，也是每个家庭需要面对的问题。作为一名农村小学的老师，面对日益增多的留守儿童,我们应该怎样去做,才能够保证他们健康快乐的成长呢?

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简介：【摘要】绘画与人的心理有着密不可分的联系，因为绘画作品能够投射出人的内心世界。将绘画艺术表达应用在幼儿园的心理健康教育中有着较为重要的意义。一方面可以突破传统的心理教育的思维模式，另一方面可以让幼儿在自然的课程中接受心理健康教育[1]。这对缓解幼儿心理压力以及紧张的情绪都是非常有必要的。本文通过教学实例，来谈一谈绘画艺术与幼儿心理教育的有效融合方式，为今后幼儿园健康教育课程的开展提供思路。

简介：摘要：童话剧是一种舞台的表现形式，通过将一些童话故事改编成剧本的方式，将童话故事在舞台上进行表现。在幼儿园教育中，童话剧是幼儿园的一种主要活动形式，改变成简单剧本的童话故事交给幼儿进行表演，在教师的指导下，幼儿能够展现出自己的表演能力，同时也能够实现幼儿语言表达能力以及自信心的提升。如何有效开展童话剧，让幼儿能够更好地适应童话剧开展的形式，发挥出童话剧在幼儿园当中的教育意义，有学者提出了结合幼儿经验开展童话剧教育的教育方式，在此类教育方式的引导下，通过结合儿童经验，根据儿童在童话剧表演中的表现，制定童话剧表演的引导策略，提升童话剧在幼儿园当中的教育意义，实现幼儿综合能力的不断提升。

简介：摘要：目的 对儿童开展针对性的儿童保健之后，是否能够促进其膳食及营养健康优化加以观察和对比，分析相关方法的应用效果及价值。方法 在本园所有的幼儿之中，抽取70名加以对比对照研究，随机设定观察、对照两组之后，人数完全一样的情况下，仅有干预方法方面的差异之处。其中对照组幼儿常规加以膳食干预，而观察组增加园内的儿童保健，对两组分别加以干预之后热量、蛋白质和脂肪摄入及营养不良的发生率情况加以观察和对比，评价有关方法在具体应用之后是否能够带来更加积极的影响作用。结果 分别进行针对性的干预之后的结果对比发现了显著的差异之处，其中热量、蛋白质和脂肪摄入显著提高（P＜0.05），而相比之下，营养不良的发生率明显降低（P＜0.05），呈现出明显的干预效果的不同之处。结论 在幼儿园阶段对幼儿开展针对性的儿童保健干预之后，普遍的营养膳食及健康状态情况得到了优化，有助于对幼儿生长发育产生积极的促进作用，可以结合实际情况进行饮食方面的指导干预，以促进幼儿的营养摄入情况改善。

简介：[摘要]儿童观是高职学前教育专业学生专业素养的基础性要素，直接影响其教育观和教育行为，并关系着幼儿的健康发展。但由于高职学前教育专业学生的培养模式更加注重专业技能培养等特点，其儿童观还存在不全面、不深刻、不牢固的问题，需要高职学前教育专业学生和高职学校共同努力，帮助其树立科学的儿童观。

简介：摘要：目的：分析儿童保健护理对儿童成长发育的干预作用。方法：选取2018年7月-2019年7月我园体检儿童200例，随机分为两组，各100例。对照组常规定期进行儿童体检，并给予健康指导；试验组增加儿童保健护理。比较两组干预效果。结果：试验组精细动作评分、适应性评分、语言功能评分均高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)；试验组干预后身高高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)；试验组儿童疾病发生率低于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：儿童保健在儿童成长发育中的应用效果确切，可有效促进儿童生长发育，并减少儿童疾病的发生。

简介：摘要目的分析早产儿生后2年内人呼吸道合胞病毒（HRSV）感染的临床特征及相关因素。方法选择2016年1月至2018年12月3年期间，深圳市儿童医院收治的<2岁，且其出生胎龄<37周的呼吸道感染患儿，符合HRSV感染诊断标准者归为阳性病例组，不符合且流感病毒、副流感病毒及腺病毒抗原均未检出者归为阴性组，对病例组的临床特征进行回顾性分析；采用多因素logistic回归模型分析其相关因素。结果共纳入1 483例患儿，其中HRSV阳性者（病例组）为149例（10.1%），阴性组（对照组）为447例（30.1%）。病例组中，男性患儿88例（59.1%），女性患儿61例（40.1%）；轻中症组为127例（85.2%），重症组为22例（14.8%）；重症组患儿<6月龄段发病例数构成大于轻中症组［（17例，77.3%）比（59例，46.5%）］，差异有统计学意义（P=0.010）。发病时间在2—7月份者共117例（78.5%）。多因素分析显示，男性［OR值（95%CI）为0.105（0.013~0.112）］、月龄［OR值（95%CI）为0.045（0.036~0.112）］、先天性心脏病［OR值（95%CI）为0.388（0.206~0.940）］和支气管肺发育不良［OR值（95%CI）为0.622（0.484~0.927）］与早产儿感染HRSV呈正相关。结论深圳地区早产儿感染HRSV的高发时间为每年2—7月份，男性患儿多见，月龄小、患有先天性心脏病或支气管肺发育不良均为早产儿发生HRSV感染的独立危险因素。

简介：摘要目的调查首发儿童少年精神分裂症患者静息态功能磁共振（fMRI）局部一致性（ReHo）的特点，分析幻听症状与ReHo的关系。方法收集新乡医学院第二附属医院2017年10月至2019年12月的住院部或门诊10~16岁患者（首发精神分裂症患者）79例（病例组），其中男28例，女51例，年龄（14.1±1.3）岁。同时，选取32名年龄性别等基线资料与病例组匹配的健康儿童作为健康对照。根据阳性症状量表（SAPS）中幻听评分结果将患者分为3组，无幻听组（0~1分）20例、轻中度幻听组（2~3分）36例、重度幻听组（4~5分）23例。采用阳性与阴性症状量表（PANSS）评估患者的精神症状。对所有被试者fMRI扫描数据进行ReHo分析。年龄作协变量，病例组与对照组之间，3组病例组之间进行协方差分析得出有差异的脑区，将差异脑区ReHo值与PANSS量表评分及幻听评分进行相关分析。结果病例组较对照组ReHo降低的脑区主要位于左侧额上回、右侧颞上回、左中央前回、右中央前回（均P<0.05）。3组患者之间ReHo差异的脑区主要位于右侧颞上回、左侧额中回、楔前叶、左中央前回（均P<0.05）；与无幻听组比较，重度幻听组楔前叶ReHo值降低（全脑体素46）（P<0.05）；与轻中度幻听组比较，重度幻听组左侧额中回、左中央前回ReHo值降低（均P<0.05）。幻听评分与右侧颞上回、左中央前回ReHo值呈负相关（rs=-0.34，-0.32，P<0.05）；阳性症状评分与右侧颞上回ReHo值呈负相关（r=-0.23，P<0.05）。结论首发儿童少年精神分裂症存在多个脑区功能降低，静息状态下局部神经元自发活动异常可能与患者幻听的产生有关。脑功能异常可能是首发儿童少年精神分裂症的潜在神经基础。

简介：[内容摘要]围绕“江南第一家”的文化背景，结合疫情防控的社会热点，几名小学生进行了社会服务和职业体验综合实践活动。活动过程过程中，几名成员就“孝义、廉洁”的文化核心，进行了“疫情防控有孝心、五谷杂粮表孝义”综合实践活动，在体验了“抗疫志愿者、图书管理员”等角色的同时，得到了孝心、廉洁教育，取得了丰硕的成果。