简介：摘要：随着当前社会的不断发展，人们对审美有了全新的认知，当前高中舞蹈教学工作可以着重培养舞蹈的综合素养，从而符合当前社会发展的主流趋势。

简介：摘要：在初中数学课程教学中，开展实践活动的过程既是锻炼学生语言表达能力和应用能力的过程，又是丰富学生生活、陶冶学生情操、锻炼学生思维能力的过程。综合实践活动既能够提高学生的数学知识技能，又能够培养学生的数学素养，促进学生个性发展。本文将简要分析综合实践活动在初中数学教学中的价值，并提出有效的活动实施策略，希望能对初中数学教师有所帮助。

简介：摘要：商业综合体建筑规划设计要遵循整体性、人性化及经济适用的原则，科学布局，优化内外部交通体系，完善空间设计方案，进一步强化商业综合体建筑的多元化功能与价值，在商业综合体建筑的构建中实现城市生活的创新创造。

简介：摘要:《新课程标准》明确指出：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”这就是将“小学语文综合性学习”提到了十分重要的位置，并对小学每一阶段的综合性学习提出了要求，旨在发展学生的语文综合素养。以及现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读和表达交流在内的多方面的基本能力、运用现代技术搜集和处理信息诸能力的要求。语文综合性学习有利于学生在感喜好的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径。开展语文综合性学习可从主题确定、提炼单元内容、组织多样形式等方面寻求路径。同时，教师的角色作用也很重要。

简介：摘要：随着当前我国交通事业的不断发展，我国二级公路养护与管理的项目数量持续增长，在此情况之下，综合档案管理工作量也在逐渐增加，信息化技术也逐渐得以深入应用，但在实际展开信息化管理的过程中，仍然存在一定问题。对此，探讨了档案信息化管理的实际工作效用，并结合实际档案管理情况，探讨了综合档案信息化管理过程中存在的主要问题，最后提出了相应解决对策。

简介：摘要：数学学科显著的工具性特性，使得蕴含于其中的很多思想、理论、观点、原理等解析、学习、理解，若仅仅停留在直接性讲授、强制性灌输领域，则势必难以切实激发其学生的学习兴趣，且对于学生认知潜能的开掘、思维能力的开启，也会带来不利影响。加之数学学科的抽象性特性，以致综合与实践教学模式的构建，则更为贴近学生的身心特性，也更利于预设教学目标的达成。因此，教师在落实小学数学教学指导与设计时，应以切实构建综合与实践教学模式为铺垫，将教与学过程中涉及的很多重点、难点逐步迁移至综合应用与实践探究领域，让学生在综合实践教学模式更好开展数学学习，切实提升自身认知能力，来强化小学数学教学效能，更好助推学生认知提升。

简介：摘要：党的“十八大”将生态文明建设纳入中国特色社会主义“五位一体”总体布局,“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念的提出,极大影响和改变了我国的发展思路、发展方式和发展未来。就矿业来讲,如何转变粗放的矿业发展模式,促进矿业勘查开发与环境保护协调发展,发挥“绿水青山就是金山银山”生态效益,就成为发展绿色矿业、建设绿色矿山的基本立足点。地质勘查作为矿业的基础和发展起点,首当其冲面临如何减少生态环境破坏以及提高资源勘查效率的难题,能否实现勘查阶段的“绿色”,将直接影响整个行业的绿色发展甚至生态文明建设的整体大局。

简介：

简介：摘要：对于小学教育中的综合实践教育课程而言，传统的综合实践课程缺少新意在课堂内容的布置上不能让小学生引起重视，故此，结合小学音乐的教学实践内容，将小学音乐课程的学科特色和小学的综合实践课程有机结合。小学音乐教学，以不同的实践活动减少学生在专业课业非常繁杂中的压力。这也是将小学音乐学科和小学综合实践课程内容的重要意义，让音乐教学的价值和意义更加突出整个综合实践课程的内涵。

简介：

简介：摘要:高职院校学生的综合素养直接影响着我国未来的发展,所以,培养德智体美劳全面发展的高职院校技术型人才培养和我国高等教育工作开展的重要目标和任务。由此,本文针对高职院校学生综合素养养成进行了详细分析和探讨,为提高高职院校学生综合素养水平提供一些有价值的参考。

简介：摘要：本研究通过以剑桥大学、牛津大学为代表的高选拔型高校和以华威大学、萨斯克斯大学为代表的平板玻璃大学即一般选拔型高校的招生实例，分析这两类英国高校的综合评价招生的特点和特色。一是招生政策等相关信息高度公开；二是高度强调专业的匹配性；三是多举措保障招生过程的公平；四是高校具有高度的自主权；五是高校高度重视学校宣传工作。

简介：摘要：《数学课程标椎》指出：“综合与实践是一类以问题为载体，学生自主参与为主的学习活动，是帮助学生积累数学活动经验、培养学生应用意识与创新意识的重要途径。”“综合与实践”的引入不仅使得数学课程更加精彩，更能够提升数学教育教学的意义，让数学与生活、数学与各学科以及数学学科知识之间紧密相连。

简介：摘要：随着时代的发展，国家和社会都对素质教育质量越来越重视，唯成绩论已经成为了过去式，培养学生的创新精神和实践能力成为了素质教育的核心任务。在此背景下，课程改革对综合实践课程提出了新的要求，但在实际实行过程中，我们发现许多教师仍存在着观念老旧、教学方式落后等问题。

简介：摘要：综合与实践是数学课程新增设的一个学习领域，它是综合运用所学知识、方法、思想解决数学问题的过程，是学生积累数学活动经验的重要路径。综合性、实践性是该课程的主要特点，部分教师对数学综合实践活动课程存在认识误区，认为就是让学生动动手，做一做，应用知识解决问题，除此之外没有多大价值，因此不够重视综合实践活动教学。其实，综合实践活动课程具有非常重要的价值，同时它在培养学生综合应用能力、自主发展能力、创新精神与实践能力等方面具有不可替代的作用。

简介：【摘要】版画有自身独特的艺术魅力，在美术教育下少儿版画中的综合版画更能体现美术教学的多方面教育功能。本文通过综合版画教学中的案例分析综合版画教学过程对学生各方面教育功能的达成。从综合版画的制作过程各环节出发，体现小学美育的现实意义，并以综合版画来加强小学美育的目标达成。另外综合版画的教学不受特殊条件的限制，无论城镇中小学还是乡村中小学，都可以进行综合版画教学。所以综合版画对孩子综合素养的提升，可以更大程度上惠及更多的孩子。

简介：内容摘要：乡村小学综合性活动以学生的生活为出发点，以激发热爱大自然情感，增强社会责任感，提高劳动实践能力，掌握生活技能，掌握学习方法等为目标，旨在提高学生动手操作、思考探究、设计制作、收集材料、信息技术、交流表达等能力，提高学生的综合素养。

简介：摘要：在科学技术发展的背景下，当前电气技术水平日益提高，建筑电气数量不断增加，用电量不断增加，建筑布线情况越来越复杂，这增加了电气安全的潜在风险，给电气消防安全管理带来一定困难。因此，为了进一步提高建筑电气防火效果，有必要全面分析电气火灾事故的特点、规律、原因等因素，制定有效的对策，加强防火质量，减少电气火灾损失，保护人民群众的根本利益。

简介：摘要：综合实践活动课程是以学生的经验为基础，与学生的生活和社会现实密切相关，体现知识的整体运用。显然，活动性是课程教学的特点之一。要使活动成为教育的载体，就必须开展丰富多彩的主题教育活动，努力使学生更好地实现综合实践课程的过程。整体实践课离不开教师的精心准备和有效指导。如何在综合实践活动课中让学生“静下心来”，使学生的幸福感不停留在浅薄的活动上，而直接走向深层思考，这是教师需要思考和解决的命题。

简介：摘要：课堂小天地，生活大课堂。美国的教育家华特·科勒涅斯指出：“语文学习的外延和生活的外延相等”。顾黄初先生也在《语文教学要贴近生活》一文中指出：“要谋求语文教学效率的提高，老是把思想封闭在四壁合围的教室里，把眼光死盯在篇幅有限的课本上，恐怕很难求得突破性的进展。语文是在生活的广阔天地里频繁运用的重要工具，要教学生掌握好语文工具，我们的思想要向广阔的生活审视。”……诚然，语文学习不能局限于课堂，而应该向生活的各个领域拓展、延伸，把语文学习同学生的生活及社会实践有机结合起来，把听、说、读、写与生活相结合，做到读有嚼头，写有源头，全盘皆活，让学生在广泛的社会实践中吸取生活素材和语文素材，提高学生的语文实践能力。