简介：

简介：小眼镜，我有几个小小的问题，请你帮助我，或者想想办法，好吗？

简介：乐乐大师：我有时不知不觉就拿了别人的东西，可我真的不是偷东西！

简介：如果让你选择去世界上任何一个地方旅行,只一个,你会选择哪里?如果是我,不会去曼哈顿或巴黎,甚至不会选择雅典或加州。我会毫不犹豫地去南太平洋上那片著名的群岛,大溪地。几乎是一上岛,

简介：龙：白兔小老兄，这一年，你太软弱啦!兔：我想办的事全办成了，怎么说软弱呢？龙：事情是办了一些。但．你没有国王的威风！你应当一跺脚让大地颤抖!

简介：

简介：每当天阴深沉的时候，我的心情就特不好，谁都不想理，啥都不想做，可又不知道哪出问题了，不知道该咋和别人说。

简介：如果能和上帝通个电话,那谁还会放弃生活下去的希望呢?深夜的大街上只有一个人在游荡,他是艾弗逊·罗杰,一周前他还是本市的银行家,一周后就成了一文不名的流浪汉。伤心绝望的罗杰在街上漫无目的地走着,这条街他再熟悉

简介：<正>《课程标准》给阅读教学作了这样的界定:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”这是一种阅读的新理念,它深刻地揭示了阅读教学的本质特征。阅读教学中的多重对话贯穿于整个阅读过程

简介：柔和的阳光撒落在苍松翠柏那不凋的枝叶上，微风吹拂着依依的杨柳，一切都显得那么安静。我漫步在这片树林里。无意间，发现一棵大树的叶子背后，有一个黄褐色的蛹。现在已是春天，从那已变得薄薄的蛹壁中，隐隐约约能看见一只娇弱的蝴蝶正蜷缩在那儿，似乎快要破茧而出。这时，蛹中的蝴蝶动了动，像是被什么惊醒似的。透过薄薄的蛹壁．我看见这个小生命正挣扎着想要从这个蛹中钻出来。我在一旁好奇地看，静静地等待蝴蝶的出世。突然，我发现蛹壁出现一条细细的裂缝。蝴蝶吃力地想从蛹壁中钻出来。它快吃不消了，

简介：户县胡晓辉：做作业时老碰上好多我不会做的题,让我半天做不完,真烦人。做作业时的难题就像打仗时的敌人一样,总是源（yuan）源不断,时不时出现,让人头疼。那战士能丢枪逃跑吗？《士兵突击》里的许三多说得好——“不抛弃（paoqi），

简介：宁波市北仑区新蕾幼儿园美术室是一个集平面绘画、立体创作和欣赏展示为一体的多功能儿童美术工作室。美术室营造了多元、互动的环境，通过艺术性的环境创设，工作室的每个空间、每个角落都充分发挥其潜移默化的作用，与孩子进行无声的对话。

简介：一般地，我们把形如y=xa的函数称为幂函数，其中x是自变量，a是常数，如y=x2、y=x1/3等都是幂函数．同时应特别注意以下几点：（1）只有形如y=xa的函数才是幂函数；（2）幂函数y=xa中的a是任意实数；（3）幂的底数是自变量．

简介：在学业考试中，由于操作困难，无法考查口语交际能力，所以我们一般通过补全对话等形式来实现这个功能。不但考查了交际功能语句，还体现了学生在语境中分析情况，结合实际运用英语的能力。

简介：

简介：本单元课文，通过人物对话的方式，讲述了一个个生动活泼的故事，让我们从中感悟明理。

简介："人"对"从"说:还不快去做连体分离手术!"兀"对"元"说:政府号召只生一个,你超生了!"川"对"三"说:长期躺着不好,起来活动活动吧!"巳"对"己"说:老是张着嘴多不卫生!"孑"对"孓"说:想你的爸爸妈妈一定是近亲结婚的!

简介：阅读下面的材料，根据要求作文。智者乐水，仁者乐山。——孔子

简介：《苏霍姆林斯基评传》起源于孙孔懿先生的另一部专著《论教育家》（人民教育出版社2006年版），在那本书里，苏霍姆林斯基作为一个重要坐标，与其他教育家们同构了人类教育史的宏大图景。《论教育家》出版后，孙先生便开始了深描苏霍姆林斯基的躁动。他说，我要是不写，恐怕就没人写了。光阴之间，一晃十余年，2017年《苏霍姆林斯基评传》问世。这十余年，孙先生与苏霍姆林斯基完成了一场深度的精神对话，他们穿越时空，向着彼此翩翩而来。怀着无比的虔诚与敬畏，我捧起这本书，此间重量，无以言表。

简介：很怀念幼儿园的时光吧？上了小学,没有了照顾生活的阿姨,却冒出了那么多的书本和作业;看动画片和玩耍的时间变少了,却多了那么多必须完成的任务……感觉好多都不一样了.可是这就是小学生的生活啊.你的学生时代现在就正式开始了.