简介：摘要随着课程改革的不断深入,旨在提高课堂教学效率的“有效教学”已成为广大教师积极追求的目标。所谓有效,是指学生在三维目标上能够获得真正的发展,这是课堂有效与否的唯一指标。

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简介：摘要初中数学教育主要是数学思维的教育，培养学生的数学思维素质，这一切的关键在于培养他们的数学意识。有较强的数学意识，才能掌握正确的数学思维方法，具备较高的数学素质，培养数学意识应从重视数学基础理论知识和基本技能的传授、注重数学的应用性入手。

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简介：教育家别林斯基说过：“自尊心是一个人灵魂中伟大的杠杆。”和学生相处的过程中，我尊重学生的人格，从不说过头的话，从不做伤害学生自尊心的事，用发展的眼光看待学生，关注每一个学生的成长。

简介：摘要：本论文探讨了教师如何用激情提升课堂活力，从而使得教学过程更为有趣，吸引学生更深入地参与学习。我们从理论和实证角度，分析了教师投入度对学生参与度的影响，并探讨了如何通过调整教学策略和试用创新的教学方法来激发教师和学生的激情。此论文的目标是为教育工作者、学校行政人员和教育政策制定者提供可行且实用的策略，用以提升课堂教学质量和学生的学习体验。总的来说，更加激情的教育方式有可能大大提高学生的学习效果和满意度。

简介：摘要：在高中地理教学中，利用情境教学进行地理知识的讲解，可以将复杂抽象的地理知识变得更为形象生动，从而能够让学生更乐于接受地理学习，不断助力学生地理水平的提升。因此，在高中地理教学中，教师要主动将情境教学运用到地理教学课堂当中，从而能够打破传统地理教学模式的束缚，不断提高高中地理教学有效性。

简介：【摘要】在音乐教学中，音乐不仅以其鲜明的节奏和优美的旋律给孩子们美的享受，并且它对孩子良好的素质、健全的人格、高尚的道德的形成产生极大的影响。所以，作为一名小学音乐教师，我们不应该墨守成规，而应从课堂入手，改变教学方式，让学生在享受音乐课带来快乐的同时，接收知识、启迪心智，然后慢慢爱上音乐课堂。所以下面将从小学音乐教学的课堂现状和教学方式进行简探。

简介：作为一名教育战线上的教师，在做好本职工作的同时，紧跟时代的步伐，不断提高自己的政治修养和素质，认真学习党的教育方针、路线，趼究当前国内外教育教学发展状况，使自己跟上时代的步伐。

简介：摘要：教室是学生新认识的增长点，也是学生成长和进步的平台。有趣的课堂教学可以为学生提供良好的学习环境和空间，从而充分优化学生的学习效果，增强学生的能力。因此，如何使小学语文课的教学更加有趣是一个值得每个小学语文教师进行深入讨论和思考的问题。在此基础上，本文将从科学课堂介绍，信息技术的智能使用和课堂组织，对使小学教学变得更加有趣的特定方法和策略的全面分析和研究这三个方面开始，并希望能够实现小学语文课程的高效开展。

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简介：摘要为了全体学生的全面发展，我们教师应努力更新教育教学观念，摒弃从前的老师问、学生答的课堂，而是以学生为主体，让课堂成为一种思维碰撞的过程。无论是在上课前的预习，还是课后的作业，都应该充分发挥学生的自主能力，同时做到尊重学生的个体。做到以学定教、以教导学，这样才能使语文课堂教学生动、精彩。

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简介：摘要：课堂上，将游戏融入到教学活动中，利于唤醒学生内在动力，让学生变得兴趣盎然，能主动学习课堂知识，取得较好的教学效果。同时，游戏化教学，能启发学生主动思考课堂知识，让他们在“玩中学”。游戏，是相对有效的教学手段。本文，将深入探讨如何用游戏让数学课堂变得更加精彩，以提高学生学习效率。

简介：摘要：在高中地理教学中运用情境教学法能够有效提升课堂教学的质量，情境教学具有多元化、实用性强的优越性，高中地理教师应科学创设情境，使用多种方法来创设教学情境。本文主要针对情境教学在高中地理教学中的应用策略进行研究。

简介：摘要：物理是一门比较抽象的学科，其中很多的物理概念和结论比较深奥难懂，学生很难理解，他们的学习压力较大，因此进行高中物理教学的改革，施行新课程标准，改变陈旧的教学观念，提高教学效率，激发学生的学习兴趣，迫在眉睫。基于此，本文先就高中物理课堂教学的低效现状加以阐述，然后详细探究构建精彩高效课堂的具体措施，以供参考。

简介：在这日新月异的E时代，各种课程在不断改革，电脑课、手工课、科学课新奇而富于动感。因此，相对来说音乐课单调的唱歌、吹口琴就显得枯燥乏味。音乐课改已成为我们当前推动音乐教育发展的必然趋势。新课程改革要求教师不再是教材的执行者，而是课程的建设者、创造者。为了激发学生在音乐课上的学习热情，教者大胆进行改革，偶尔“偏离”教材，让音乐课堂变得更加生动精彩。下面就是本人在音乐课堂上的一些尝试与做法。