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《湖北招生考试:快速阅读》
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2007年3期
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阅读就是对话
阅读就是对话
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摘要
<正>《课程标准》给阅读教学作了这样的界定:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”这是一种阅读的新理念,它深刻地揭示了阅读教学的本质特征。阅读教学中的多重对话贯穿于整个阅读过程
DOI
7dml69qrjn/2017954
作者
罗金远
机构地区
不详
出处
《湖北招生考试:快速阅读》
2007年3期
关键词
阅读教学
思想碰撞
阅读过程
整体感知
课程标准
命题要求
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
湖北招生考试:快速阅读
2007年3期
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