简介:
简介:摘要:当下,传统课程教学设计思路很难适应当前应用型人才的培养的需要,尤其是计算机类、大数据类 [1]等实践性很强的专业,部分通识类课程在教学设计中依旧采用传统的方法和思路,其内容很难和后续专业课程相衔接和融合,导致课程知识的实际应用不足。另外,我国高等教育教学设计方面,远落后于欧美大学,因此,以安徽信息工程学院为例,围绕大数据专业的人才培养需要,借鉴其成功经验,探索基于多学科融合的课程教学改革,探索课程的主题知识树及课程间的关联性。
简介:摘要:印刷媒体技术作为一个交叉关联性较高的工科类专业,要以高度“融合”为基础、以协同育人基地为平台,创印刷媒体技术专业育人高地。印刷媒体技术品牌专业建设除了在硬件方面加强建设外,还需在软件方面强化建设,要重点围绕教育教学改革、教师发展、专业特色建设、教学条件、社会服务、对外交流与合作等六个方面进行富有成效的建设,确保品牌专业在横向与纵向上同步发展,建设成为具有一定影响力的特色、示范专业。
简介:摘要:随着中国高等教育的普及,如今大学毕业生数量急剧增加,求职竞争日益激烈,以及就业形式的日渐紧张,对大学生的就业观念和就业方式的要求已经发生了改变。本文在这一背景下,以四川师范大学外国语学院英语专业为例,就“大学生就业观念和就业方式的转变”进行研究,并从高校和毕业生两个方面提供相关的建议和对策。
简介:摘要:大量手机app的出现冲击了人们的视觉,高校大学生可利用校园app获取学习及生活上的有效信息,大学里丰富多彩的生活也得益于各种手机app的普及。但现在很多的校园APP都属于“一次性”下载。在这样的环境下,研发一款学校和学生都认可的校园APP就显得格外重要了。因此我们致力于研究一款既让学校达到教学和管理学生的目标,又能让学生感受到真正意义上的“方便”和“实用”的校园APP。
简介:摘 要:多元评价是一种较为全面立体的教师评价体系,在推进教师评价机制体制改革的当下,探究多元评价的积极作用有着十分重要的意义。发挥好多元评价的重要作用,也将会为进一步深化教师评价改革奠定坚实基础。
简介:摘要:当今社会职业教育在我国现代化建设中占有重要地位,肩负着为国家发展提供重要技术人才的责任与义务。社会对会计人才的素质要求不断提高,会计专业教育的目标在于培养适应社会的专业性技能人才,财经商贸是中等职业教育的最大专业类别之一,会计的发展与社会发展相联系,中职院校是培养会计人才的重要基地,对学生会计专业技能的培养直接影响着学生能否适应社会需求从而成为高素质高技能的会计人才。本文主要分析了会计专业技能教学的现状和不足,针对性地从多方面入手,提出了几点培养学生专业技能的方法措施。
简介:【摘要】教师作为课程改革的执行者,在很大程度上决定着课程改革的成功与否,随着新课程改革的进一步推进,有必要对教师素质提高的各种途径进行研究探索。建构合作文化,优化教师知识结构,在合作中求发展、求提升;推广反思文化,提高教师教学经验,在反思中提素质、改教法;加强观摩文化,实施学校智慧引领。校本培训对于教师主体性的释放、创造性的提升、专业的发展有着不可估量的作用,同时能更好地深化课程改革。