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  • 作者: 张天军
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《魅力中国》 2009年第4期
  • 机构:美国著名学者波斯纳提出了教师成长的公式:经验+反思=成长。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素。”在教学实践中,教师既有成功的经验,亦有失败的教训,对教师来说都是财富。课后将这些宝贵的财富及时进行分析、整理,由感性认识上升至理性认识,对照新的教育理念再来指导实践;通过将零星的教学经验,不断加以总结与提炼,就可以提升教学理念,逐渐形成自己的教学风格,凸现自己独特的教育思想。可见课后反思是一种促进教师改进教学策略,不断提升自己教学水平,提高教学质量的好方法,是教师获得专业化发展的有效途径,是其成为“研究型教师”“专家型教师”的必经之路。
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  • 简介:摘要信息技术教学要符合学生特点,要选择教学内容,掌握信息技术知识和技能是一个逐步积累的过程,要尽力体现以“学生为中心、教师为主导”的教学策略。

  • 标签: 信息技术 教育教学 教学策略 反思
  • 简介:摘要健康的体育教学与教材相结合,才有利于体育教学任务的完成,促进学生健康成长,使学生在轻松愉快的气氛中掌握体育基础知识、技术和技能,培养良好的思想品质。教师要把握好学生学习体育知识的质量,考虑到所设计的场地、器材因素,做到运用适时、合理、科学。

  • 标签: 初中体育 教学改革 反思
  • 简介:摘要教学课后反思是教师以自己的教学活动为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和研究的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。作为小学数学教师,反思的一个重要任务是对数学教学进行反思,开展反思性教学。

  • 标签: 小学数学 课后反思 重要任务
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  • 简介:摘要写三年教案,还是一个教书匠;写三年反思,就会成为一个优秀教师。教学反思对于教师来说是一种有益的思维活动和再学习活动。教学反思是教师成长的必要条件和有效途径;教学反思位教师的成长提供了可能和内在动力;教学反思有助于教师提升教学经验,并将其升华为实践智慧。

  • 标签: 小学英语 进行反思 有效途径
  • 简介:摘要“为了一切学生的发展”是新课程的核心理念,教师要站在研究者的角度来审视自己的教学行为,如何做好学生促进者,做好学生的引路人,引导学生沿着正确的道路前进,培养学生学习的能力,从而实现教是为了不教的目的。新的课程建立了促进教师不断提高的评价体系,强调教师对自己的教学行为的分析与反思反思已被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。教师应该要善于进行反思,进行有效的反思,不断调整教学的策略,改进教学方法,这样才能建构理想高效的课堂,才能促进自我的专业发展。

  • 标签: 新课程 有效反思 高效课堂 专业发展
  • 简介:分别是人口转变红利、人口投资红利、人口转移红利和人口转型红利,人口转移红利是指劳动力为主体的人口转移所创造的社会财富,人口红利归根结底取决于人力资本的储备和人力资源的开发

  • 标签: 中国人口 人口红利 反思展望
  • 简介:摘要语文学科是一门人文应用学科,是语言工具训练与人文教育的结合,两者在语文教学中同等重要,不可以机械割裂开来。两者应该有机结合,使之相得益彰。但近年来语文学科的“工具性”与“人文性”也颇有争议,“人文性”日渐崛起,“工具性”日渐沉寂。因此,本文就替“工具性”寻找正确地位,以及浅谈“大语文教育”的灵魂。

  • 标签: 工具性 人文性 语文大语文
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  • 简介:摘要随着我国经济的发展,人们的审美观念也日渐提高,对于各种包装的设计也有了不同程度的个性化需求。而现代包装设计作为包装的既有阶段与现有状态的交织体,它体现了人类已发生的某一特定时期的包装设计以及仍在发生且变化着的包装设计,成为了人们追捧的对象。现代包装设计教学的应运而生,更是说明了现代包装设计的重要性。但是在教学的过程中我们可以发现,如果把设计教学像其它学科一样的教学生,那么将会出现很多的问题,因为设计更多的讲究个性,讲究一种全新的理念,下面我们就以现代包装设计为例,谈一下教学中我们应该思考的几个问题。

  • 标签: 现代包装设计 教学 反思
  • 简介:摘要建国以后特别是改革开放以来,我国基础教育的改革与发展取得举世瞩目的伟大成就,基础教育课程体系随着社会的进步在不断发展。音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科,多年来在取得长足发展的同时,也存在着诸多不适应时代发展的问题,合作精神作为当代音乐教育重要的价值取向在音乐课程标准中被明确指出,彰显了音乐合作教学的重要性。

  • 标签: 小学 音乐合作教育 问题 建议
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  • 简介:摘要随着社会生活的信息化和经济的全球化,英语的重要性显得日益突出,英语作为最重要的信息载体之一,已经成为人类生活各个领域中实用最广泛的语言,社会生活中人与人的交流主要是通过语言进行的,即交际是语言的重要功能,现实生活中的交际有言语交际和非言语交际。

  • 标签: 交际能力 途径语感 灵活表达
  • 简介:摘要数学和现实生活是相互结合的,不可分离的;数学课堂教学内容要能够体现知识的实际意义和应用价值;发挥情景设计的作用利用多媒体技术、数学故事创造生动的情境。

  • 标签: 初中数学 运算法则 课堂氛围