简介：摘要 目的 提高骨科压疮管理，降低骨科高危压疮病人压疮的发生率。方法 通过回顾 2014年 1月 -2016年 1月骨科发生的 8 例压疮患者的临床资料，分析压疮形成的危险因素及发病机理，实施从入院到出院全面评估，做好宣教并采取有效的防护措施进行干预。结果 压疮率显著降低，已有的压疮愈合良好，减轻了患者的痛苦及经济负担，同时减少了护理工作量。结论 实施对高危压疮病人进行规范化管理，可有效防止压疮的发生。

简介：摘要：目的：探究反流性胃炎患者应用全方位系统护理干预的效果。方法：选取我院 2018年 5月到 2019年 5月收治的 62例反流性胃炎患者作为研究对象，按照护理方式的不同将其分为观察组（ n=31）和对照组（ n=31）。观察组采用全方位系统护理，对照组采用常规护理，对比两组患者护理有效率和生活质量情况。结果：观察组的护理效果高于对照组（ P<0.05），生活质量评分也高于对照组（ P<0.05）。结论 :反流性胃炎患者应用全方位系统护理干预的效果十分显著，值得应用和推广。

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简介：摘要：本文主要以运输类飞机防火系统灭火剂用量的试验为重点进行阐述，以实验的目的作为主要依据，从试验的设备和安装、测试点安装布置、试验方法进行深入探索与研究，其目的在于确定运输类飞机防火系统灭火剂用量，从而保证灭火系统扑灭火灾的可靠性，提升运输类飞机的经济型。

简介：摘要：最后，我国医疗领域竞争相对而言较为激烈，同时当前经营环境更加复杂，如何在市场竞争潮流当中存活并且壮大实力是医院需要重点考虑的一个问题，这就要求医院都应当对传统的管理模式进行必要改革和完善，采取有效变革措施，提升医院竞争力以及经济效益。医院管理过程当中应当高度重视人力资源管理工作，通过人力资源管理管理重大改革促使医院人员得到合理及优化配置，进而促使人力资源结构符合医院实际发展要求。

简介：KATP通道开放剂是一类能作用于细胞膜的ATP敏感K^+通道(KATP通道)，使KATP通道开放，引起K^+外流的制剂。近年来研究发现，KATP通道开放剂具有舒张血管平滑肌，保护缺血心肌和使心肌细胞膜电位超极化等作用。因此，此类药物可用来治疗高血压病、冠心病和某些种类的心律失常，是一类有一定发展潜力的、新的心血管系统药物。

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简介：【摘要】：目的：分析 DL-96II 微生物检测系统在临床的应用效果 。 方法：选取卫生部临床检验中心下发的 30 株室间质控菌株（ 2016 年 ~2018 年）作为检测对象，运用 DL-96II 微生物检测系统与 API 微生物鉴定系统进行细菌鉴定和药敏分析，并将结果与卫生部临检中心回报的结果进行比较，分别比较两种检测系统的菌种鉴定符合率和 DL-96II 系统的药敏结果符合率 。 结果：DL-96II 系统的菌种鉴定符合率为 86.67% ， API 系统的菌种鉴定符合率为 96.67% ，二者没有明显的差异 （ p 值 ＞ 0.05 ） ， DL-96II 系统的药敏结果符合率为 97.83% 。 结论： DL-96II 微生物检测系统的菌种鉴定准确率与 API 系统的相近，且药敏结果符合率很高，值得在基层医院推广使用 。

简介：摘要：目的：根据实际状况，研究内科系统护理人员情商对护理服务质量的影响力，进而重点关注上述问题，通过对护理人员的情商培养，提升护理质量。方法：选择我院内科系统不同病区的85名护理人员参与实验，并利用专业的测量仪器进行情商测试，在集合患者满意度调查的情况下，研究最终结果。结果：具调查显示，参与实验护理人员的情商平均分各有差异，且同护理服务满意度呈正相关关系。结论：就现实来看，高情商的护理人员往往更受欢迎，提供高质量服务的可能性也更大。所以，为强化内科系统护理质量，护理人员必须就自身状况，改善不足，以便适应现代化的护理发展模式。

简介：摘要：目的：探究呼吸系统感染干预措施的应用方式以及其在儿科呼吸系统反复感染症状诊治工作中所产生的干预效用。方法：本次研究所选择的研究起始时间为2020年5月，所选择的研究结束阶段为2021年5月，通过硬币法完成在我院儿科接受诊治的呼吸系统感染问题反复疾患样本收录工作，共收录疾患样本88例，根据其所接受的诊治措施将其分为两组，分别为传统组和脾氨肽组，传统组疾患诊治过程中所接受的诊治措施为传统儿科呼吸道感染干预措施，脾氨肽组呼吸系统反复感染疾患所接受的诊治措施为常规诊治联合脾氨肽诊治措施，完成两组疾患医疗指标收录工作，对其病情诊治效用、呼吸系统感染次数以及感染时长等数值进行对比分析。结果：脾氨肽组疾患的病情诊治有效率、诊治后感染次数以及感染时长数值显著优于传统治疗组，两组患儿医疗指标差异性显著。结论：在儿科反复呼吸系统感染患儿的诊治工作中，治疗组，儿科感染频率以及感染时长能够得到显著的控制，相对于传统诊治方案，该诊治方案所产生的干预效用更加显著，有利于儿科呼吸系统感染疾病病情的进一步控制，对于小儿健康指标的上升有显著意义，建议在儿科医疗工作中推广应用。

简介：摘要：目的：探究呼吸系统感染干预措施的应用方式以及其在儿科呼吸系统反复感染症状诊治工作中所产生的干预效用。方法：本次研究所选择的研究起始时间为2020年5月，所选择的研究结束阶段为2021年5月，通过硬币法完成在我院儿科接受诊治的呼吸系统感染问题反复疾患样本收录工作，共收录疾患样本88例，根据其所接受的诊治措施将其分为两组，分别为传统组和脾氨肽组，传统组疾患诊治过程中所接受的诊治措施为传统儿科呼吸道感染干预措施，脾氨肽组呼吸系统反复感染疾患所接受的诊治措施为常规诊治联合脾氨肽诊治措施，完成两组疾患医疗指标收录工作，对其病情诊治效用、呼吸系统感染次数以及感染时长等数值进行对比分析。结果：脾氨肽组疾患的病情诊治有效率、诊治后感染次数以及感染时长数值显著优于传统治疗组，两组患儿医疗指标差异性显著。结论：在儿科反复呼吸系统感染患儿的诊治工作中，治疗组，儿科感染频率以及感染时长能够得到显著的控制，相对于传统诊治方案，该诊治方案所产生的干预效用更加显著，有利于儿科呼吸系统感染疾病病情的进一步控制，对于小儿健康指标的上升有显著意义，建议在儿科医疗工作中推广应用。

简介：摘要：目的：针对PDCA循环系统在呼吸内科护理教学中的应用效果展开对比研究。方法：研究以40名呼吸内科护生作为观察对象，按照计算机数字随机法的方式，将40名护生分为两组，一组予以常规教学管理（对照组，n=20），一组予以PDCA循环教学管理（观察组，n=20），以一个教学阶段（2020年5月至2020年12月）为节点，对不同护理教学管理模式的应用效果进行比较。结果：观察组护生临床培训教学考核理论知识得分与操作技巧得分均显著高于对照组护生，（p＜0.05）。结论：针对呼吸内科护理教学，利用PDCA循环系统设计教学方案，可有效提高护生对于理论知识与操作技能的掌握程度，同时优化教学方案，全面提升临床教学质量，可行性价值高。

简介：【摘要】目的：谈论尿液沉渣隐血检验对泌尿系统疾病的诊断价值。方法：本项研究于2020年1月-2021年1月此期间医院救治的40例泌尿系统疾病病人，都实行尿液沉渣隐血检验及尿液分析仪检验。两种检验方式对泌尿系统疾病的检出率。结果：尿液沉渣隐血检验的检出率高于尿液分析仪检验的检出率（P＜0.05）。结论：对泌尿系统疾病患者实行尿液沉渣隐血检验，所得检测结果更理想，更有助于临床医生良好分辨各种疾病类型及病情进展详情。

简介：【摘要】目的：谈论尿液沉渣隐血检验对泌尿系统疾病的诊断价值。方法：本项研究于2020年1月-2021年1月此期间医院救治的40例泌尿系统疾病病人，都实行尿液沉渣隐血检验及尿液分析仪检验。两种检验方式对泌尿系统疾病的检出率。结果：尿液沉渣隐血检验的检出率高于尿液分析仪检验的检出率（P＜0.05）。结论：对泌尿系统疾病患者实行尿液沉渣隐血检验，所得检测结果更理想，更有助于临床医生良好分辨各种疾病类型及病情进展详情。

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简介：[摘要 ]目的：探究由于生殖系统出现常见疾病而造成女性不孕症的临床护理分析。方法：选取我市 178例 患有不孕症的女性患者，对所有女性患者进行各种相关检查，并对检查结果进行详细的记录，针对记录的结果进行分析讨论。结果：我市女性出现不孕症是由单方面因素和多方面因素共同作用导致。其中，首要因素为女性生殖系统受到严重感染，所占比例达到54.4%；其次，女性患者的输卵管发生病变所导致，所占比例达到 33.9%；以及出现的其他女性生殖系统疾病也会导致不孕症的结果。结论：造成女性出现不孕症的因素是多方面的，根据患者的个人情况进行分析，做出相应的护理措施，并进行积极有效的治疗，使患者的生活质量得到提高。

简介：摘要：目的：探讨脑脊液生化指标对中枢神经系统感染的诊断价值。方法：回顾性分析 2018年 1月 ~2019年 6月我院 40例患者的脑脊液培养结果、葡萄糖、乳酸脱氢酶、氯化物、蛋白质等生化指标检验结果，将脑脊液培养结果作为金标准，对比生化指标符合度。结果： 40例患者脑脊液培养结果中阳性 9例，阴性 31例。诊断符合率为 77.5%。 4项生化指标中蛋白质诊断符合率最高 67.5%，其次为葡萄糖 62.5%、乳酸脱氢酶 57.5%、氯化物 52.5%，差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论：葡萄糖、乳酸脱氢酶、氯化物、蛋白质等生化指标均可作为中枢神经系统感染的独立检测项目，而四者联合检验符合率更为理想，但目前仍缺少更为精准的检验指标，需不断精进，寻找更加精准、特异性的指标。

简介：山西医科大学晋祠学院 山西省太原市 030025 摘要：在人体解剖学实验教学过程中，利用数字人系统进行目标性教学，在教学过程中通过实施可视化、虚拟化的方式，让师生积极参与到目标性教学中，从而强化学生的自主能动性。学生在学习时通过提出问题，再分析问题发生的相关因素，而后再加以解决等自主学习过程，不仅可以有效提升其自主学习能力，同时还能摒除以往传统教学的随意性、盲目性以及被动性，培养良好的自主学习意识。最终教学模式成功转化为以一体化且多层次的基础性知识与专业相结合的人体解剖学实验教学。本文就利用数字人系统提高解剖学实验教学效果进行综述。