简介：［摘要］目的：探讨新型冠状病毒肺炎流行期间放射科非隔离机房的感染管理实践研究。方法：本次研究选取相关的新型冠状病毒肺炎流行期间，我院的放射科医技人员进行感染管理规范前后的相关资料，进行回顾性的分析研究，对其干预前后的护理的单元相关人员得分展开探讨。结果：规范前放射科医技人员的卫生依从率为80.00%，规范后卫生依从率为100.00%，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：随着社会的快速发展，我国教育事业不断改革，新的教学方式被广泛地应用于各个阶段的教学中，其中案例教学法应用最多。对于医学院的学生而言，生理学学科是基础医学课程，学习内容比较抽象，而且具有较强的理论性。采用案例教学法能够让学生能够直观的理解和学习相关知识，不断激发自己的学习兴趣，提高学习的主动性，同时也可以培养自己的思维能力和自主学习能力等，进而有效的提高学习生理学的效率。本文将对案例教学法进行简单介绍，分析案例教学法的应用价值和意义，并提出在中职生理学教学中应用案例教学法的具体措施。

简介：【摘要】目的：本文探讨在内科呼吸系统感染性疾病中综合性护理干预策略的临床疗效。方法：以本院2020年1月-2023年8月住院的68例内科呼吸系统感染病人为研究对象，按抽签方式将病人平均分成常规护理34例和综合护理34例。结果：实验组护理有效率、护理满意度评分显著高于对照组,实验组住院时间低于对照组,差异有统计学意义。结论：对内科呼吸道感染患者实施综合性的护理干预措施，能显著改善其疗效。

简介：【摘要】目的：探究操作技能直接观察评估（DOPS）应用于PICC术教学过程中的效果。方法：选择2023年来我院临床进行实习的实习生64名，将64名实习生随机分成两组，每组32名，一组为观察组，一组为对照组。对每组学生的姓名，年龄，性别进行记录。对观察组的实习生进行操作技能直接观察评估（DOPS），对对照组实习生进行常规带教，然后进行临床实习考核。结果：对照组理论成绩为76.32±1.23，实际操作成绩为75.64±2.13。观察组理论成绩为85.44±2.10，实际操作成绩为84.63±2.14。结论：使用操作技能直接观察评估（DOPS）使PICC术教学过程更加规范化，科学化，提高了实习生的实习质量，所以在当前PICC术教学过程中要实行操作技能直接观察评估（DOPS）教学的带教方式。

简介：【摘要】： 目的： 肿瘤外科临床护理教学当中 PBL法与传统教学方法的效果比较。方法：本次研究选取本院 2018年 8月 -2019年 8月收治的肿瘤科护理实习生 44 例，按照电脑随机法将其分为了两组，对对照组 22例患者采用常规化的护理干预法，对实验组 22例患者在对照组基础上采用“ PBL”（问题导向教学法），差异教学后，对比两组患者的综合能力变化，教学满意结果。所有患者分组无差异，（ p＞ 0.05），有可比性。结果：以上可知，实验组不满意 0例（ 0.00%），综合满意率 22例（ 100.00%），对照组不满意 3例（ 13.64%），综合满意 19例（ 86.36%）。经过差异性的教学干预后，实验组的实践能力，理论能力和综合能力变化明显，实验组优于对照组（ p＜ 0.05）。结论：综上所述，采用 PBL干预法，可以优化临床肿瘤外科护理实习生的满意率，实践能力和理论能力，优于传统的护理干预教学建议研究推广。

简介：摘要：对比分析PDCA循环法与传统教学法在泌尿外科护理教学中的意义；方法：选取在我院泌尿外科实习的44名护理专业学生，随机分为观察组和对照组各22名，对照组行传统教学法，观察组行PDCA循环教学法，对比两组实习成绩、学习主观评价及教学满意度；结果：观察组理论成绩、实践操作成绩、综合表现、总体成绩均高于对照组P<0.05，观察组在激发学习兴趣、提高交流与沟通能力方面占比最高（95.45%）、在促进知识掌握、提高交流与沟通能力、提高问题解决能力等方面均高于对照组P<0.05结论：在泌尿外科护理专业学生的教学中，采用PDCA循环教学法能够有效地提高学生的实习成绩和综合能力，能够有效激发学生学习兴趣，能够促进学生知识掌握、提高学生交流与沟通能力、提高问题解决能力等，值得推广。

简介：【摘要】微课程为我院妇科护理教学提供了一种新的途径，其短小精悍及针对性强的特点对于妇科护理教学效率和教学质量的提升都有积极意义。基于此，简要阐述了微课程的概念及在妇科护理教学中的应用优势，并就其在课前预习、导入新课、巩固课堂知识及课后自主学习中的具体应用进行了探讨和研究。

简介：【摘要】公共卫生安全是关系到人民大众健康的公共事业。公共卫生的安全与监管关系到国家的安全与社会的稳定。我国公共卫生安全与监管体系在抗击新冠肺炎疫情期间发挥了不可小觑的作用。但是，就长远发展目标来讲，我国公共卫生安全管理体系还存在着一些弊端。这些弊端阻碍了我国公共卫生事业的健康发展，因此，本文提出了几点策略性的措施，旨在促进我国公共卫生安全管理水平的提升。

简介：

简介：

简介：摘要： 目的 ：研究临床护理带教中引入循证思维教学的效果。 方法 ：选取在医院进行实习的 86 例护生并随机分为研究组（ n=43 ，循证思维教学）和对照组（ n=43 ，传统护理教学），对比两组带教效果。 结果 ：研究组考试成绩高于对照组， P<0.05 ，且研究组综合能力评分高于对照组， P<0.05 。 结论 ：循证思维教学在临床护理带教中有着良好的应用效果，可以提升带教成绩，促使学生综合能力发展，值得大力推广和引用。

简介：摘要： 目的 ：研究 PDCA 循环法与传统教学法在泌尿外科护理教学中的应用效果。 方法 ：选取在医院泌尿外科实习的 78 例护生随机分为研究组（ n=39 ， PDCA 循环法）和对照组（ n=39 ，传统教学法），对比两组带教结果。 结果 ：研究组考试成绩以及主观评价评分均高于对照组， P<0.05 。 结论 ： PDCA 循环法在泌尿外科护理教学中比传统教学法有更大的优势，可以更好的培养实习护生的专业技能和责任意识，值得大力推广和引用。

简介：摘要：目的：探讨CBL教学结合微课的教学模式在疼痛科见习带教中的应用效果。方法：选取2019年1月-2019年12月于我院疼痛科见习的学生60例，随机分为两组，对照组进行CBL教学，研究组结合微课的方式进行教学，对比两组学生综合学习能力的差异。结果：研究组学生突发应变、思维分析、团结协作、提升理论水平以及学习兴趣等方面的评分均显著优于对照组（P＜0.05）。结论：CBL联合“微课”教学在疼痛科见习带教中整体效果显著，为学生们提供了多种学习途径和丰富的资源，可促进学生综合素养的提升。

简介：摘要：目的 探讨支气管扩张患得的护理手段与成效。方法 挑选2016年6月-2019年6月我院收治的90例支气管扩张患者，通过数字表法把患者分成观察组与对照组，每组45例。对照组采取常规护理，观察组选择综合护理，分析两组护理成效。结果 相比对照组，观察组患者的病情得到很大转变（P＜0.05）。两组患者对护理满意情况分析，观察组比对照组更认同护理措施（P＜0.05）。结论 向支气管扩张患者实施综合护理干预，可以有效改善病况。

简介：摘要：处理好医生与患者之间的关系，建立良好的医患沟通能力，是作为医生所要具备的能力与基本工作之一。提前培养医学生与患者沟通的技能，利于锻炼医患沟通能力，树立正确的观念，引导建立和谐的医患关系。利于社会生活的和谐稳定、医学事业的长久发展。

简介：摘要：处理好医生与患者之间的关系，建立良好的医患沟通能力，是作为医生所要具备的能力与基本工作之一。提前培养医学生与患者沟通的技能，利于锻炼医患沟通能力，树立正确的观念，引导建立和谐的医患关系。利于社会生活的和谐稳定、医学事业的长久发展。

简介：【摘要】目的：研究妇女保健与妇产科常见的健康问题。方法：从我院2019年2月至2020年2月期间收治的妇产科患者中随机抽取160例进行研究，通过发放本院自制的调查问卷对160例妇女进行调查，收回调查问卷后，对调查问卷的结果进行统计，分析妇女保健与妇产科的常见问题。结果：经过问卷调查后发现，了解妇女保健知识的妇女有60例，占总例数的37.50%。了解孕期知识的妇女有52例，占总例数的32.50%。了解妇产科知识的妇女有43例，占总例数的26.88%。想了解妇女保健知识的妇女有73例，占总例数的45.63%。想了解孕期知识的妇女有59例，占总例数的36.88%。想了解妇产科知识的妇女有41例，占总例数的25.63%。结论：多数妇女对保健和妇产科常见的健康问题认知不足，且想了解的人数不多，保健意识较弱，医院应该采取相应举措，提高妇女对保健和妇产科常见的健康问题认知，

简介：【摘要】 在此次研究中，通过对影响手术操作编码质量因素的分析与研究，科学合理采取相应的解决对策，致力于手术操作编码工作质量的提升。

简介：摘要：肝硬化是一种常见的肝脏疾病，其主要症状之一是严重的腹痛。本研究旨在探讨肝硬化患者的疼痛管理与镇痛护理策略，以改善患者的生活质量和治疗效果。文章介绍了肝硬化的背景和临床表现，重点讨论了现有的疼痛管理方法。本文分析了各种镇痛护理策略的有效性，包括药物治疗、物理疗法和心理支持。文章通过结论部分总结了本研究的主要发现，强调了综合性镇痛护理在肝硬化患者中的重要性。

简介：摘要：方便食品因具备方便食用，易于储存与携带的优势迅速占领食品市场。尤其是在一些大城市中，生活节奏相对较快，为了节省时间，大部分人会选择食用方便食品，市场中对方便食品的需求量相对较大。但同时方便食品也存在一定的弊端，即营养价值普遍偏低，且需要经过一系列生产与加工，在生产过程中一旦某一环节处理不当便可能引发食品安全问题。现阶段如何提升方便食品的营养与卫生已经成为食品生产中所关注的重点问题。本文主要从营养层面和卫生层面分别入手，探讨方便食品存在的主要问题，并提出几点建议，希望能够保障人们的健康饮食。