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简介：选择南京中医药大学中西医结合七年制4个开设《内经》课程的班级,随机确定两个教学班级作为研究性教学实验班,采用研究性教学方式,另两个班级采用传统教学方式教学。实践结果表明研究性教学班级的学生对学习《内经选读》的兴趣普遍较高,学生对教师教学方法满意度较高。与对照班相比,研究性教学班的同学课堂更能集中注意力,积极回答老师的问题,且能经常与教师探讨各种问题,并提出新的见解。研究证实研究性教学的模式适合《内经》课程的教学,值得广泛推广应用。

简介：【摘要】目的 探究外科护理潜在的护理风险及应对策略。方法 本次研究时间选择2021年9月-2022年8月我院外科患者54例，对照组采用一般护理，试验组采用针对护理风险护理，以对比两组患者风险事件发生情况、两组护理质量和疼痛评分作为观察指标。结果 试验组发生引流管脱落、坠床、尿道损伤、错误用药低于对照组，试验组护理质量高于对照组，疼痛评分低于对照组（P

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简介：摘要目的通过调阅住院精神病患者病案资料，分析自杀原因，有针对性采取相应护理措施，保证患者安全。方法采用回顾性分析的方法，收集我院自杀病人的病案资料，进行归纳总结，分析自杀的原因。结果25例自杀患者中男14例，死亡4例，女11例，死亡2例。自杀原因以精神症状、心境障碍、伴发躯体疾病、自杀前不良生活事件为主。常见的自杀方式为自缢、吞食异物、割腕。结论住院精神疾病患者的自杀行为与多种因素有关，通过提高护理防范意识，有针对性的加强临床护理工作，可以减少精神病患者的自杀的发生率。

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