简介:【摘要】目的:分析肝硬化患者心理健康状态护理中应用心理干预的临床影响。方法:将某院于2021年1月-2021年12月期间接受肝硬化治疗的80例患者作为本文研究案例,根据患者住院病例单双号将患者分为一般组和研究组,两组患者均为40例。一般组患者接受常规护理流程,研究组患者接受常规护理联合心理护理干预,并在护理完成后对两组患者的心理状态展开评估,分析两组患者的数据结果。结果:研究组患者的心理状态评分显著优于一般组,且SDS、SAS评分结果明显低于一般组,组间数据有统计学意义(P<0.05)。结论:心理护理应用于肝硬化患者的护理过程中不仅能改善患者负面情绪,同时还能为患者预后恢复提供帮助,是一种必要的临床护理方案。
简介:摘要:目的:观察医学心理学在青少年心理健康方面起到的影响。方法:选取时间(2021年5月到2022年5月),以75例来自本市内中学、大学的青少年展开研究,借助随机数表法分组,对照组38例患者,采取常规护理,观察组37例患者,另外联合医学心理学护理。结果:干预前对比心理健康状况、不良心理应对方式,两组数据未出现差异(P>0.05),干预后,观察组心理健康状况(90.56±2.34)分、积极应对(26.37±4.29)分,消极应对(7.59±1.00)分,评分均改善明显,优于对照组(P<0.05)。结论:给予医学心理学指导,能够有效改善青少年心理健康状态,有利于提高青少年面对心理问题的积极性。
简介:摘要:目的 冠心病会对患者的身体健康和生活质量造成严重影响,本文在此基础上分析对社区中具有冠心病的患者实施心理健康教育和护理干预后所产生的影响。方法 此次研究目标为社区卫生服务中心 2019年 1月到 2020年 2月期间收治的冠心病患者。按照不同的护理措施,将 90例患者分成对照组和观察组进行研究,对比两组患者干预后血压和血糖以及体重等指标的变化情况,同时明确两组患者的护理满意度。结果 两组患者通过不同的措施干预后,对比其血压和血糖以及体重等指标,可以发现观察组改善情况显著优于对照组,产生的差异十分明显,同时观察组患者的护理满意度显著高于对照组,对比具有统计学意义 p< 0.05。结论 将健康教育和护理干预措施应用于社区中的冠心病患者,可以让患者心血管事件的发生率得到显著降低,同时可以对其各项指标进行有效改善,让患者的护理满意度得到明显提高。
简介:摘要:目的:本次研究分析探讨护士的心理健康影响因素并且提出相关管理措施。方法:本次研究时间范围为2019年1月——2020年1月,研究对象为在此期间我院在岗护理人员140例,回顾性分析护士的临床资料,分析总结影响其心理健康的因素和应对措施。结果:工作环境、护患关系、护理工作量、职业危害、专业压力、职业挫败感等因素是影响护士心理健康的重要因素。其中护理工作量较大、职业危害、护患关系占比较大,分别为96.4%、86.4%、80.7%。结论:护士心理健康影响因素较多,包括工作环境、护患关系、工作量、专业压力、职业危害等等。针对影响护士心理健康的因素,积极展开相应对策进行干预,能够缓解护士压力,改善心理状态,提高工作质量。