简介：新时代赋予了农民新的内涵。新时代的职业农民是指具备较高专业能力与素质、从事现代农业的创业者。建国以来,我国的职业农民培养的价值取向主要以国家为价值主体,且以工具性价值为主,对于农民个人的全面、自由发展兼顾较少e在新时代的背景下,职业农民的培育既要有新思路新举措,更要有新的价值取向,必须坚持国家和农民价值主体的统筹兼顾、坚持工具性和目的性价值取向的辩证统一、坚持人的发展与乡村振兴价值取向的完美协同。

简介：新型城镇化建设是全面建成小康社会、实现我国现代化的重要举措。新型城镇化的本质是人的城镇化，农民是新型城镇化建设的主体，农民公民素质的培育将有力提高新型城镇化的速度和质量。加强对农民公民素质的培育应把农民能力素质、文明素质、诚信素质和信息素质的培育作为重要内容；并从以下三个方面来进行：一是加强对农民公民意识的宣传教育；二是通过各类培训工程和面向农村的职业教育和成人教育进行农民公民素质培育：三是搭建农民公共生活平台，促进农民积极参与，在实践中提高农民公民素质。

简介：高职院校学生党员培养与工匠精神培育在目标追求、价值内涵、思想渊源、培养路径与文化熏染方面均存在耦合逻辑,二者耦合可有效实现培养视域拓展化、活动载体多样化、考核评比多元化。能否实现耦合效应主要取决于高职院校加强统筹推进的力度、学生党员积极性发挥的效度、广大学生的参与度。可通过理想信念教育、“两学一做”学习教育活动、建立运行考核工作机制等措施实现耦合,从而提高高职院校人才培养质量。

简介：高等院校是培养社会的建设者和接班人的领地,应牢固树立社会主义核心价值观,为社会主义现代化强国的奋斗目标提供优秀人才。高等院校思想政治教育面临着系列问题,影响了大学生社会主义核心价值观的培育。利用现代信息技术,加强中华传统优秀文化的传承,进一步提高大学生对核心价值观的深入理解,做好对红色文化的弘扬,让大学生真正成为现代社会的合格建设者和接班人。

简介：现代国民在社会中的基本身份是公民，公民社会是中国现代化进程中社会转型的必然趋向。公民人格从传统社会依附型人格走向现代公民社会独立型人格，是实现社会转型的内在精神支撑。在我国，专制主义的流毒一直未能认真肃清，社会意识中仍大量存在与现代性格格不入的陈旧、错误观念，需要从优化社会经济、政治、文化环境和改进教育等方面入手，引导国民构建理性独立、尊重他人、包容差异、崇尚规则、积极承担责任的现代人格。

简介：企业进行有效的知识管理,必须克服传统管理中忽视人才培养、知识创新以及知识资本价值等弊端,全面深入地推进知识管理,构建信息平台,建立学习型组织,创新企业文化,变革组织结构,深化决策,推进知识共享与创新,从而达到提升核心竞争力的目的。

简介：在中国经济转型升级时期,在国家号召万众创新的背景下,在高职教育中培养工匠精神的现实意义更加凸显。高职院校应在应用型技术人才培养目标的引领下,采用多种途径和方式,充分利用各种教育资源,以培养学生的工匠精神。

简介：富有时代意义和民族精神的中国古代家训,是中华优秀传统文化的内容之一,对于当下社会主义核心价值观的培育具有积极意义。要从家庭教育、社会教育和学校教育三方面入手,积极发挥古代家训在社会主义核心价值观培育中的作用,把家训对核心价值观培育的积极意义落到实处。

简介：高职生是我国社会经济建设各行各业第一线的高技能人才，是我国实现全面建设小康社会宏伟目标的重要后备力量，他们不仅要具备良好的思想政治素养、扎实的文化知识和职业技能，更要具备从事社会职业活动所必需的良好的职业道德素养。因此，加强高职生职业道德素养的培育具有十分重要的意义。

简介：大学生是国家建设的后备力量,我党历来重视大学生价值观的培育。我们应以社会主义核心价值体系为引领,加强大学生的核心价值观教育,努力营造健康向上的校园文化氛围。

简介：旅游人才需求与旅游人才的培养脱节的主要原因,从旅游业的职业特点、旅游高职院校大学生的心理特征、实习对大学生职业素养养成的影响和旅游高职院校大学生实习工作的独特性,分析了旅游高职院校大学生内化职业素养的具体内涵和实习期开展内化职业素养培育的必要性问题。在此基础上,根据旅游高职院校大学生实习的阶段性特点,针对性地提出了实习不同阶段大学生的内化职业技能的培养目标和内容。

简介：如何增强职业教育的吸引力，保持职业教育的可持续发展，是当前职业教育面临的重大挑战之一。培育高等职业教育吸引力应包括内部和外部两个方面。内部因素包括课程建设、师资队伍建设、人才培养模式等方面，外部因素包括政策保障、机制保障等方面。

简介：新时代的乡村振兴战略是解决"三农"问题而规划的重要战略蓝图,为谱写绿色发展篇章,新型职业农民应运而生。高素质的职业农民成为乡村振兴的人力资源来源之一,以精益求精的职业"工匠精神"锤炼新时代的职业农民,以期生产高质量农业产品、塑造现代化农业发展新形态。新型职业农民工匠精神的培育是乡村振兴战略的必然选择、农业供给侧结构性改革的内在要求、农民创新脱贫增收方式的助推器以及新型职业农民培育的精神驱动器,因此,必须坚持以政策扶人、呼吁以经济助人、注重以文化树人与力求以教育塑人,持续铸就新型职业农民扎根农村、专注农业的"工匠精神",助力乡村振兴的战略任务.

简介：如何有效地强化中小企业的技术创新能力，是我国“入世”七年来困扰国内中小企业深化发展的一个重要问题，也是国内中小企业应对国际金融危机过程中必须解决的棘手问题。本文在广泛调查研究的基础上，分析了注重中小企业技术创新能力培育的迫切性。探讨了中小企业技术创新能力不足的主要原因，据此从培育技术创新理念、明确技术创新定位、加大技术创新投入和健全技术创新机制等四个方面列举大量典型事例并进行了分析，提出了中小企业技术创新能力的培育途径。

简介：目前，大学生的价值观取向基本正确。但是在多元思潮冲击和教育浸润缺失的影响下出现了模糊、混乱和弱化的取向，以社会主义核心价值体系引领大学生价值观建设就显得尤其重要：通过把握好培育的“双”原则和“合一”策略，确实有效把当代大学生培育成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

简介：莱州市作为《黄河三角洲高效生态经济区规划》“一带四点四区”的重要组成部分,占有非常重要的地位.要把莱州建设成为黄河三角洲开发的桥头堡,必须把培育战略性新兴产业作为转方式、调结构的突破口.结合莱州的产业基础、支撑条件和环境容量,在兼顾“富民”与“强市”双重目标的前提下,重点培育发展具有莱州特色的战略性新兴产业.

简介：我国传统诚信观与当代诚信道德的研究,是目前我国学术界关于诚信道德问题探讨的热点之一.本文着重阐述了我国传统诚信观的形成和发展、我国传统诚信观的基本特点及当代诚信道德的培育途径.

简介：创业辅导体系是中小企业创业发展的平台，而创业辅导体系建设策略是随创业环境的变化而不断调整。江苏省创业辅导体系建设的主要策略是推动创业辅导基地建设、营造全面创业的文化氛围和建立创业咨询服务机构。创业辅导体系的建设需要政府和社会机构的广泛参与，才能取得成效。

简介：高职院校是教育战线中反渗透反分裂的前沿阵地,新形势下的高职院校必须不断加强基层党建工作,使其成为坚持党的领导的坚强阵地。'双带头人'培育工程作为一项加强高校基层党建的基础工程和创新工程,需紧紧抓住高职院校教师党支部工作中党务和业务脱节的关键问题。深入推进'双带头人'培育工程,能够有效破解高职院校思政工作的'短板',推动立德树人和教学科研'双促进',构建高职院校全面育人的新格局。

简介：感恩是一种意识，是一种品德，也是一种责任。当前，“90后”已经成为高职院校教育教学的主体，该类群体中的部分家庭经济困难学生存在着“坐等资助、依靠资助”以及不思进取、不愿学习、不爱参加公益服务等缺乏感恩意识的情形。针对该类学生特点，切实强化感恩意识教育，有利于全面提升人才培养质量，为“新常态”下经济社会的发展培养更为优秀的技术技能型人才。