简介:摘要化学概念是人们对物质发生变化本质属性的认识,根据概念描述的对象,可分为验证性和非验证性两种,据此,概念教学可采取两种不同的途径,即发现式和接受式。
简介:摘要聋生由于听力受到不同程度的损伤,造成听力障碍,无法像健全儿童那样通过听来获取和发展语言,为使聋人最大限度地融入我们的主流社会,能正常地与健全人进行沟通和交流,必须提高他们的语言能力。作为一名聋校语文教师,一定要从提高教学质量抓起,提高聋生素质,让学生更好地运用语言走向社会、适应社会,能够和那些健全的人一样不受歧视,更好地为社会作贡献,成为一名残而不废的有用之才。
简介:摘要:随着社会产业结构的转型与提升,在智能科学整形管理过程中,需要结合社会职能科学管理的结构模式,从思维认知与科学管理的要求出发,结合各方面形式的要求,重视以社会智能可控的形式为基准点,重视智能价值角度的升级管理,以人本思想为价值导向,通过人-机互联结合的方法,以方法论为集成评估认定方式,拓展社会智能管理流程,集成管控综合体系要求,实现思维科学国际指导性思路的演变,为更好的知识引导发展提供新的建设思路。本文将针对社会智能科学结构模式要求,优化社会智能科学评估认定,以时代发展可调节的方式为要求,重视社会智能价值的发展认定,拓展社会稳定价值群体和智能评估发展思路,实现社会智能价值的创新发展过程。