简介：南朝宋刘义庆的中,虽然不是文学批评专著,但却保存了不少有价值的文论资料,其中还包括美学史的资料.从中可以看到品藻人物与文艺批评的关系;可以看到六朝丈论的新概念;可以了解到有些概念如何从论人而引入论文的;可以看到,在山水诗盛行之前,人们时山水的自然美是如何认识的,魏晋玄学如何影响到文艺批评,我国文学批评审美观念的发展变化等.

简介：明代晚期著名短篇小说集“三言”当中所塑造的商人形象有了许多新特点：作品通过对商人吃苦耐劳、艰苦创业的经商道路，重义逐利、利欲并重的经营理念，诚信善良、公平厚道的商业道德，知情识趣、恩爱敬重的婚恋观念，真诚友善、同舟共济的友朋关系等的讲述，为文学史塑造了正面的、全新的商人形象。“三言”当中全新商人形象的出现，有多方面的原因。

简介：本文旨在探讨动词在英语写作中的重要性以及使用动词时应注意的几个问题。

简介：摘要本文立足于近年来我国市场上相继发生的“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒头”等道德危机事件，通过分析道德渗透的涵义、营销课程教学中道德渗透的必要性以及营销课程中道德渗透缺乏的问题所在，进一步论述了营销课程教学中道德渗透的方法，意在阐明营销道德教育在规范市场行为中应该起到的作用。

简介：

简介：东南技术开发局（SETDA）用简要教育科技整合（PETI）体制和一整套工具迎合了州级评估需求。现金的教育政策制订者正通过不掉下任何一个孩子（NCLB）法案不断领悟科技的魅力。这个法案在整个技术投资领域为“学习的回归”创造了希望。纵观全国，学校把高素质的教师、多样的教学指导和用内存数据驱动盘作决策等几项措施看成改善所有学生的教学成绩的高效策略——所有的策略都高度依赖于对科技的智能综合使用。

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简介：技能是顺利完成某项任务时融合动作活动和心智活动的方式,它是通过学习和练习获得的.学生学习各种基础理论知识和生产操作知识后,将其转化为相应的操作技能,再经过反复实践、练习,进而形成了技巧.生产实习过程就是理论联系实际的过程,学生在理论学习与实践操作的反复交替中学习、掌握操作技能.

简介：专业教学负有传授知识、培养技能、发展智力的任务，也负有德育的任务。在专业教学中应积极探索渗透德育的教学方法，注意把握处理好渗透的“点”、“时”、“度”的关系，同时要加强教学过程中的德育管理。

简介：在体育教学中加强审美教育，培养美的意识具有重要意义。体育教师在教学过程中要做到语言美、行为美，并给学生营造优美的教学氛围，有意识地培养和提高学生对美的感受力、鉴赏力和创造力，让学生在掌握技能的同时，陶冶情操、优化品质，得到全面发展。

简介：摘要现阶段农村职业中学作文教学中，大多数教师都只是教给学生某类文章的写作理论知识，可是学生运用这些理论进行写作，写出的文章缺少了写作所必需的知识积累，而这些知识的积累，大多都是从阅读中获得。因为“读”是写的基础。可以说，写作的样本来自“读”，写作的语言、材料、思想也有一大部分来自“读”。阅读对写作起指导促进作用，可以积累词汇、培养语感。正如欧阳修所说“惟勤读书而多为之，自工。”因而在作文教学中，教师应从阅读指导开始。

简介：文言诗词作品。尤能为我们提供丰富多彩的美的世界，这些美感，是作者匠心独运的创造。作为远隔时空的读者，只有潜心品读，从语言之中提炼出美的精华，铭刻于心。才算是达到阅读文言的一种新境界。下面仅就古诗词中蕴含的哲理与人生态度谈谈我的粗浅认识。

简介：摘要批评是教师对学生施加影响的一种不可缺少的教育方式。善于批评往往是衡量一个教师成熟的关键指标。和风细雨式的柔性批评更是一门艺术，如果运用得当，往往会收到事半功倍的教育效果。

简介：一、开设CAD的必要性由于计算机技术的飞速进步,CAD/CAM技术得到不断发展.目前,模具CAD/CAM技术已成功地运用在模具设计制造领域中,并取得了很好的经济效益.随着时间的推移,相信这项推动模具业发展的新技术必将得到广泛运用,因此,作为培养模具中等技术人才的学校应早做准备——在模具专业中增加CAD课程,给模具专业增添新的活力,以使学生能适应将来的变化.

简介：“文气”说是中国古代文论中的一个重要范畴，也是中国古代文论异于西方文论及现代文论的重要理论之一。曹丕首开先河，引“气”而入文论，建立文学主体论。以“气”贯通的中国古典文艺美学体系，经过许多代人的努力不断加以完善。

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简介：鲁迅的《祝福》通过对祥林嫂一生悲惨遭遇的描写,既反映了辛亥革命以后中国的社会现实,也反映了当时绍兴农村的祭灶、过年、祭祀、婚姻、守节、鬼神信仰等民俗风情,折射出封建民俗文化对人们的生活秩序和道德规范的影响。

简介：一、'问题设计'要有针对性所谓针对性是指设计的问题既要针对教材,又要针对学生.这就要求教师在备课时认真钻研教材,深入了解学生,精心设计问题.

简介：本文主要论述在与日本人交往过程中,我们日语学习者易忽视的几个方面的技巧,在语言实际应用中对这些技巧的掌握可使我们避免引起一些尴尬的场面,减少彼此的误会,达到愉快地进行交流的目的.

简介：物理学科作为一门与社会生活实践息息相关的自然学科，一直以来在学生心目中是最枯燥乏味的学科之一，如何更好地激起学生的学习兴趣和学习欲望，多年以来也成了困扰物理教师的难题之一。“活动单导学”的教学模式中，“活动”在课堂上占据主要地位，学生从传统的“被动接受”为特征的学习模式中解放出来，充分调动了他们的积极性和主动性，为学生科学素养的形成、科学思维的锤炼及科学精神的培养提供了很好的平台。