简介：症状晓杰烦躁的清晨清晨，晓杰还窝在被窝里睡得正香，妈妈便推醒了他：“快起床，马上就开学了，得养成早起早睡的习惯。在妈妈不断的絮絮叨叨中，晓杰极不耐烦地背过了身子。

简介：活动目标：1、通过认识小鸡及它的生长过程，了解几种卵生动物。2、区分几种卵生动物的不同，激发幼儿喜爱小动物的情感。

简介：

简介：一、问题提出数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。幼儿数学，是指幼儿所学习的最初步的数学知识，包括：数量、形状、空间、测量、模式等方面的内容。教师是幼儿能力发展的重要影响源和主要教育者，直接影响幼儿数学认知能力的发展。教师是否能够准确地判断、评价幼儿数学能力……

简介：孩子在的班级进行了“班长”竞选活动。老师的目的在于让每个孩子都有展现自己、为朋友服务的机会（每个孩子都会当一周的小班长）。

简介：新课程改革背景下，大专英语教学模式也在持续改革，目前我国部分高校英语教学评价方面工作仍存在一些问题，使用多元评价能够很好的改善情况，本文将从评价理念出发，分析其中拓展丰富评价主体、制定多种评价内容、使用多元化评价方式、完善的评价标准等策略的运用，为提升学生课堂效率提供理论帮助。

简介：西方学前教育评价的发展历程及当代特点霍力岩由于学前教育评价的源头在西方，当今西方的学前教育评价也已趋于成熟，探讨西方学前教育评价的发展历程及当代特点对于促进刚刚起步的我国学前教育评价工作有着极其重要的意义。基于这种考虑，本文拟对西方学前教育评价的发展...

简介：当今新课标理念下,创新小学语文学业激励性评价机制,促进学生的能力发展。本文从激励性评价的方式、激励性评价的内容、激励性评价的题型与命题等三个方面就创新小学语文学业激励性评价机制进行了分析研究。

简介：科学的发展规划应该具有全局性与前瞻性，应当充分体现出自身发展的理念，应当是引领发展的行动纲领。对主要管理者来说，应当是进一步理清办园思路、不断解放思想和大胆创新的过程。幼儿园发展规划的制定过程应该体现管理者对本园未来发展的新思考与新探索。管理者应当通过系统地分析本园的历史传统和当前办园条件，

简介：省级示范性实验幼儿园是一个地区级别最高的幼儿园。为了促进省级示范性实验幼儿园的不断进步．更好地发挥其示范带头作用．同时也为省级示范性实验幼儿园之间创造相互学习、相互交流的机会，有些地区采取互查的方式，组织专家和省级示范性实验幼儿园的教师对具有省级示范性实验幼儿园称号的幼儿园进行年审。年审时，上午半天看幼儿园的半日活动．下午半天主要是查阅相关资料，与教职工谈话，汇总情况，形成综合评价意见。

简介：

简介：摘要有些老师对综合实践活动课程理解有偏颇，重视了活动，忽略了实践，偏离了课程的主旨。本文就实践这一课程核心要求提出自己的理解和做法，提出多样化的实践方式结合文本，让学生在与文本融合中实践；走出教室，让学生在文本学习外实践；创设情境，让学生在活动中实践。

简介：

简介：匹诺曹综合征也叫被笑恐惧症，是对笑产生恐惧的一种病症。这里的“笑”指的是嘲笑，不是我们生活中的微笑。

简介：

简介：１９９３年８月以来我和南京市玄武区如意幼儿园合作开展了２至３岁托班儿童教育工作的研究，发现这个年龄段儿童的潜能，探索了一些相应的教育教学规律，建立起托儿教育的课程。托班教育研究的主要目标是让孩子们在托幼机构里过上愉快的集体生活。这里运用的理论和经验是...

简介：]幼儿期是人一生中语言发言能力的培养必须从幼儿抓起.主题综合教育能为幼儿提供良好的语言发展环境,有利于提高幼儿的语言综合能力.

简介：恬恬在两周岁的时候,我就把她送到了幼儿园。当时的想法就是找一个私人的小幼儿园,因为我认为私人的幼儿园老师对孩子的态度好,对什么设施啊,环境啊,也没考虑得那么多。虽然刚到新的地方孩子生病、上火,但我仍然坚持每天把孩子送到幼儿园里。可是过了些日子我发现,这家小幼儿园孩子大小不齐,从1岁到3岁都有。而且只有一名老师,屋子狭小,10个孩子只有14平米的空间,伙食上也非常差。记得恬恬那时候回来,我问吃什么菜啊,她总说,咸菜和黄豆芽。我去了几次,发现还真是如此,于是我决定立马换幼儿园。换了所公家的幼儿园后,心想这

简介：在进行地理课程的教学过程中，教师不仅可以根据学生的课后反馈来了解学生的真实学习情况，还可以通过学生的作业完成情况来了解学生对教师教课内容的掌握，因此，为了能够使教师从作业的完成情况中更加了解学生对地理知识的掌握情况，教师在进行对地理作业的设计时应该抓住重点、难点和考题易出点，在作业设计中做出充分的体现，使作业具有一定的启发性，加大学生对地理知识的掌握。本文在总结多年地理教学的基础上，针对作业设计与评价的艺术和技巧进行了详细的阐述。

简介：