简介：　　摘 要：在初中英语教学课堂，教师通常会采用各种有效的教学模式，以帮助学生提高学习认识，不断掌握有效的学习方法。为了进一步实践研究，本文结合互动教学模式，充分研究了互动教学艺术，希望分析能够为相关教学工作开展提供有效助力。

简介：摘要《小学语文课程标准》指出，“教师要开展多边教学活动，促进学生在认知能力、表达能力以及创新能力方面的发展。”在小学语文教学活动中，教师通过开展互动式教学不仅能够有效激发学生的积极情感，而且还能实现教学相长，顺利达成教学目标，从而实现事半功倍的教学效果。

简介：摘要《小学语文课程标准》指出，“教师要开展多边教学活动，促进学生在认知能力、表达能力以及创新能力方面的发展。”在小学语文教学活动中，教师通过开展互动式教学不仅能够有效激发学生的积极情感，而且还能实现教学相长，顺利达成教学目标，从而实现事半功倍的教学效果。

简介：　　摘 要：随着社会的发展，人们生活水平的提高，越来越多的人对于教育逐渐有了不同的看法。相比于传统教育而言，现代化教育更注重于学习者的创新能力，课程的安排更加人性化，有助于学习者更好的理解。伴随教育体制的改革，现如今小学语文的教学中更加重视学生与老师之间的互动，在互动的过程中可以更好地激发学生们学习的积极性，提高学生们对于课程学习的兴趣。对于小学生们来说，其思维方式还不够成熟，一篇完整的语文阅读很难让他们独立完成，而在这个过程中，一定少不了老师的合理指导，学生们通过互动互动的方式来学习，可以更好地提高他们的阅读效率。

简介：　 [摘 要 ]：兴趣是最佳的学习动力，而在学习中获得成功和快乐，更会激发学生的自主学习能力。在我们的初中音乐教学中，应突破传统教学理念和教学模式，善用师生互动艺术，进而提高学生的音乐学习兴趣和学习效率。本文就初中音乐课堂教学师生互动艺术作出了探讨。

简介：摘要：在传统的美术教学过程中，教师与学生之间缺乏有效互动，学生与学生之间也缺乏沟通互动，导致美术课堂教学氛围枯燥，无法提高教学效率，也无法激发学生的美术学习兴趣。在这种情况下，小学美术教师应该创新教学方式，将互动教学模式应用在美术课堂当中，增强教学的趣味性，实现良好互动。

简介：摘要：美术是艺术教育的重要组成部分，对学生进行美术教学活动是提高学生艺术素养的最佳手段。小学生正是审美观培养的重要时期，教师要利用美术教学对学生施加教育影响，帮助他们提高审美能力，并在互动教学中提高学生的艺术表达能力。基于此，以下对试论小学美术课堂互动教学模式的应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：对话教学的实行需要教师面对存在问题进行措施方面要求，针对怎样进行教学提出和学生有关的价值意义与学生间实践，根据形式和深度上问题情况进行课堂中的氛围、个性等条件上营造，控制实行质量进行比较真实的教材中内容知识教学，在对话中不断的实现学生思路、逻辑方面能力进步。

简介：摘要英语教学过程中通过培养学生的阅读能力，可以帮助其更好地理解语言文化，还可以更好地促进英语教学;学生的写作能力同样也在语言文化传播方面发挥了重要作用。当今世界，全球化进程不断加快，对学生的英语能力提出了较高的要求，因此，必须促使学生英语综合能力的提高，促进初中生英语水平全面发展。本文主要是对初中英语阅读与写作教学过程中的问题进行分析，并探究英语阅读与写作教学的互动模式。对初中英语教学在阅读和写作进行结合互动方面有一定的参考价值。

简介：摘要语文是当前基础教育课程体系中的基本学科，它的教学内容是语言文化，对学生的培养目标是提高语言文化能力。但是在近几年的新课改背景下，很多地区和学校对新课改的要求不适应，之前的填鸭式教学依然存在，师生间的互动较少，课堂气氛不活跃，给学生、老师造成影响，本文论述了师生互动的重要性。

简介：摘要：互动教学模式是指在教学中，老师和学生通过交流和沟通，让学生掌握自主的学习方法，形成一种和谐的和谐高校的学习和教育方式。这种方式，能极大地调动孩子们的积极性，让以往的那种填鸭式教学得到改善，把被动的“要我学”变成让同学主动的“我要学”。在这里简述一下我对“互动教学模式”的理解，希望可以帮到大家，如果哪位朋友有自己更独特的见解，也希望可以提出自己的宝贵意见。

简介：　　摘 要：高中化学是高中教学中的主要科目，高中化学的互动教学就是通过师生之间的沟通交流促进教学的有效性，提高学生的学习能力。本文围绕高中化学有效互动教学进行研究，力求把高中化学课堂变成和谐民主高效的教学阵地。

简介：

简介：摘要随着新课程改革的发展及素质教育的进步，现阶段的小学语文教学过程中越来越重视多元化教学模式及教学手段的实施，传统课堂教学过程中灌输式的教学方式逐渐显露弊端，小学语文教学中的师生互动成为了教学需求，能充分调动学生们的学习积极性，改善师生关系，促进教师更加全面的了解学生学习情况及学习需求，继而根据实际情况积极调整教学手段，促进小学语文教学效率的提升，丰富课堂教学内容，活跃课堂教学氛围，促进课堂教学质量的提高。本文主要针对小学语文课堂中的师生互动教学策略进行了相应的探究。

简介：摘要英语互动教学，就是促使教师去启发，师生密切配合，在和谐、愉快的情境中实现教与学的共振，成功的英语教学要致力于形成一种新的教学双边关系，使得两个最重要的要素的作用得到和谐而充分的发挥。

简介：有效的教师培训离不开良性互动。本文从对教师个体知识的特点和形成规律、教师学习的特点、成人远程学习障碍的分析出发,提炼出中小学教师远程培训中互动的特点：灵活性、开放性、技术性和持续性。并从功能和参与主体两个维度对互动存在形式进行了总结。最后从教育行政部门、项目执行机构、班级辅导教师、参训教师四个层面提出了确保中小学教师远程培训中开展良性互动的举措。

简介：摘要本文首先分析了互动教学在乡村小学数学教学中应用的注意要点，并对互动教学在小学数学课堂教学中的实施展开研究分析，为乡村小学数学课堂互动教学的实施提供资料参考。

简介：摘要：初中时期是学生的重要学习阶段，在初中课程中，体育是一门重要的课程。初中的学习课程是比较紧的，学生可以通过体育课进行身体锻炼、放松心情，环节在紧张学习中造成的压力，释放心情。并且在体育课堂上，通过参加体育活动，可以使学生们养成良好的思想品格，学会互相帮助，互相尊重，团结协作。就目前我国初中体育教学过程中师生互动的具体情况来看，还存在一些问题，下面将为大家进行阐述，并列举了体育课堂师生互动的有效措施。

简介：摘要： 小学生身心发展尚未成熟，他们的思想较为感性，习惯于与运用具体的形象思维来思考问题，结合小学生的认知特点，小学语文教师就要增强师生之间的互动频率，通过频繁的互动，启迪学生思想，在调动学生形象思维的同时，培养学生的逻辑思维，提升学生的语文核心素养，本文就小学语文教学中师生间的有效互动进行研究和分析。

简介：摘要在新课标理念的要求下，互动教学已经得到越来越多教师与学生的认同和接受。本文就现阶段义务教育数学课程“面向中学生，人人学有价值的数学”的要求，对互动教学的内涵进行深刻的认识和分析，谈论如何在课堂中实施有效的互动教学，在此基础上对互动教学在数学课堂中的运用进行探讨。