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小学语文互动式教学的尝试与思考

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摘要摘要《小学语文课程标准》指出，“教师要开展多边教学活动，促进学生在认知能力、表达能力以及创新能力方面的发展。”在小学语文教学活动中，教师通过开展互动式教学不仅能够有效激发学生的积极情感，而且还能实现教学相长，顺利达成教学目标，从而实现事半功倍的教学效果。

DOI g4qzz6e948/2776100

作者鱼淑萍

机构地区陕西省咸阳市长武县灵凤小学鱼淑萍713600

出处《未来教育家》 2014年10期

关键词小学语文互动式教学情感体验

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）