简介：〔摘要〕导入新课是一种教学艺术，著名教育学家第斯多惠说过“教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣。”精心设计历史课导语是关系到一节课成功与否的关键，巧妙的使用开课几分钟，能够激发学生的学习积极性，为一节高效的课堂教学奠定基础。

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简介：〔摘要〕俗话说“良好的开端是成功的一半”。在小学的课堂上，一个好的课堂导入会为一节课的顺利进行打下基础。本文对小学生语文课堂导入技巧进行讨论并且制定了几个计划来帮助语文老师做到更适合学生的课堂导入，希望以下这些方法能对老师的课堂导入提供帮助。

简介：〔摘要〕在初中数学课堂教学中要注重导入技巧，有效的课堂导入能激发出学生学习的积极性，使学生主动参与到课堂教学活动中，不但可以活跃课堂教学氛围，而且学生的学习效率也得到了明显的提高。本文结合笔者实践教学经验，就初中数学课堂导入技巧展开讨论。

简介：〔摘要〕一个成功的导入法可以马上引起同学们的注意力，激起他们的兴趣，如同徐徐拉开的帷幕，让同学们一眼看到精美的置景；又如乐章的序曲，使学生一开始便受到强烈的感染，从而为整堂课的成功打下一个良好的基础。好的教学效果的取得不仅看老师所受内容是否全面、深入，他更依赖于老师对课堂教学过程的把握。要想在初中历史课堂教学过程中取得理想的教学效果，巧妙的教学导入方法就显得非常重要。

简介：〔摘要〕良好的开端可以激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。本文对历史课堂导入技巧进行探讨，并且制定了几个方法来帮助历史老师做到更适合初中学生的课堂导入，希望以下这些方法能对老师的课堂导入提供帮助。

简介：对课题研究报告进行反复修改，是提高研究报告质量不可少的环节。一些研究报告存在对研究的过程资料缺乏整理、归类和精确提炼及语言不够规范等问题。撰写和修改研究报告，必须体现求真务实的科学精神，具备严密的逻辑思维，符合研究报告的写作规范。要从明确报告要求凸显研究主题、理清研究的内在联系、挖掘研究成效、精心锤炼语言五个方面，修改研究报告。

简介：在小学语文课堂教学中,"满堂问"的现象比较普遍,妨碍了学生良好思维品质的形成,影响课堂教学效率,严重阻碍教学目标的实现。因此,我们应该努力克服"满堂问"的弊端,确立"精问"的意识,提高"精问"的水平。1.问要指向教学目标目标明确,设问才能有的放矢;反之,设问就会盲无目的。例如,《大理石街》一文揭示了"美是在劳动中创造出来的"这个道理,让学生深刻领会这一蕴含,是教学这篇课文的最主要目标。因此,我们就应该紧扣住"劳动创造"来设问:课文是从哪几方面来

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简介：化学计算是中学化学基础知识的一个重要组成部分，随着素质教育的深入发展，化学计算教学显得更为重要。为了帮助学生提高分析问题、解决问题的能力以及提高他们的创新意识，教师应在平时教学中引导学生抓住问题的主动脉，将解题过程简化，思路巧妙地使学生学得轻松愉快，享受成功的喜悦。现在对几种问题技巧进行探讨。

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简介：〔摘要〕在学校规范管理的基础上，如何将农村社区的各种资源进行整合，利用社区资源来促进学校发展，是摆在农村中小学管理者面前的一道难题。巧用农村社区舆论资源改进家长教育观念；巧用农村群众资源构建校外监控网络；巧用农村正面典型树立德育典范。用好了自身和社区各种资源，学校就才能够稳步向前！

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简介：〔摘要〕课堂导入，是小学教师在教学中激发学生学习兴趣，创设教学情境，使学生主动学习的重要教学环节，成功的导入，是良好的开端。在新课程标准下，小学数学教师应合理的把握好教材内容和处于小学低段学生的心理特征，设计出科学有效又适合学生的导入方式，为一节数学课打下良好的基础。

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简介：〕语文课导语的设计就像是商品的包装一样，是要颇费心机的，好的导语可以迅速的吸引学生的注意力，激发学生学习语文的兴趣。

简介：〔摘要〕在初中数学教学中，导入的有效与否，成为整堂课成败的关键。学生们学习的兴趣不仅是学习的最大动力，还是学习的最好老师，因此教学的首要任务就培养学生们的兴趣。教师必须有效的掌握好课堂教学的前五分钟，运用这段时间来激发出学生学习的兴趣，增强学生的求知欲，进而提高整堂课程的教学效率。因此，每节课程的课堂导入环节是十分重要的。

简介：〔摘要〕课堂导入是教学手段，是为开展课堂教学服务，是老师在组织课堂教学的第一环节。他主要是通过利用各种媒体，创设学习情景，激发学习兴趣，启迪学生思维，使其主动学习新知的一种教学行为。可见一个优秀的品德课堂导入，不仅要能吸引学生的注意，还要考虑如何唤起学生的真实生活经验，从而引导他们更好的认识生活、学会生活。我们从发挥导入的激励功能和铺垫功能这两个角度出发，设计品德课堂导入，让课堂教学有效接轨生活。