简介：

简介：摘要：财务管理学科在实际的教学过程当中是一门综合性的应用型学科，理论性和专业性以及实践性都非常的强，随着时代的不断发展，经济不断进步啊，企业当中对于财务人员的要求和标准也越来越高，那么在学校当中，通过财务管理课程的教学，提高财务管理教学的教学效率，促进学生对于财务知识的理解，在教学过程当中教师重视这是讲解的过程，远比教师只关注学生对于财务管理知识掌握的程度更容易激发学生对于财务管理这门学科的学习兴趣，在素质教育下过程远大于结果，在教学过程当中学生才是主体地位，教师只是引导作用，如果能够充分发挥学生的主体性，财务管理与教学有效性提高，绝对不是一件难事，但是在实际的教学过程当中往往存在着一些问题，阻碍了教学有效性的提高，比如说在实际的教学过程当中，往往还是以教师为中心学生的主动性比较薄弱；教师仍然是以最终的考核制度来评价学生，对于学生知识学习过程关注比较少；财务管理作为一门实践性的学科，实践机会比较少。因此在本文当中，我将从过程大于方法出发，来探讨财务管理教学过程的讲解策略。

简介：摘要：新课程提出了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度和价值观”三维度。“知识与技能”是语文学习的依据，“过程与方法”，即语文学习的重点，“情感、态度和价值观”，是语文学习中的核心内容，是获得语文的保障，是学习语文的原动力，从“过程与方法”的维度出发，从课程的视角，对过程与方法的定位进行了探讨。现就笔者在小学语文教育中的实际运用，谈谈本人的一些观点。

简介：摘要：深入研究语言进化对于理解人类语言至关重要。然而，有关该主题的重要研究仍处于早期阶段，目前该领域尚无完整的理论主导。语言进化的生物学观点比较了人类语言的特征，认为语言具有共同的遗传认知基础。而语言进化的文化观点认为，语言行为和语言结构是语言进化的研究对象，而不是特定的语言能力。本文将讨论这两种观点各自对语言进化理论的贡献，并为今后研究提供一个更全面的视角。

简介：摘 要：本文深入探讨了过程性评价在项目化活动中的应用与实践。通过精细化分析，本文揭示了过程性评价在项目化活动中的核心作用，提出了有效的实施策略，即针对性观察与记录、时效性反馈与指导、阶段性评价与总结。而过程性评价的应用效果评估则主要聚焦于幼儿学习成果、参与度和满意度的提升。本研究旨在提高教师对过程性评价的认识与运用能力，优化项目化活动的设计与实施，促进幼儿全面成长。

简介：摘要：在小学语文教学中，教师应注意培养学生的良好行为习惯，形成良好的学习行为和习惯，让学生在语文这门学科的学习中，不仅可以提高自己的知识层次，还可以提高自己的学习和生活能力。为了实现这个目标，老师应该重视对语文学科的人文属性的培养，并挖掘小学语文学科的人文属性和人文价值，让学生能够表现出更高的学习热情和主动性，让他们一开始就爱上了语文学习。在新课程改革的指导下，教师应从学习环境和学生的学习能力等方面进行教学活动。基于此，本也以此通过探讨如何在小学语文过程中学习“新课标”进行分析和研究，体验学习乐趣，享受成功。

简介：摘要：在市政道路旧路面改造前，要充分认知市政道路旧路面改造前的结构状况，把控市政道路旧路面改造前的道路畅通性和安全性。工程设计中，要坚持旧路面改造扩建前拟定的工程设计原则；在工程实施中，要做好摊铺和辗轧施工、接缝和压实施工和施工质量检测三项工作；要针对不同性质的旧路面实施科学的处理措施，旨在进一步完善市政道路改扩建路面结构，确保市政道路改扩建工程良好的实施效果，充分发挥市政道路的服务水平。

简介：【摘 要】面对 BIM环境下建筑工程管理存在的信息碎片化、协同管理薄弱等问题，本文从施工企业的角度，从项目全生命周期的维度出发，通过信息化管理对象研究、管理流程分析、协同平台构建等方面进行研究，从而实现建设工程信息化协同管理

简介：摘要在进行城建工程当中，施工过程控制是能够对城市建设工程质量产生影响的重要因素之一，它对于城市建设而言具有极为重要的意义。基于以上原因在本篇文章当中我们对承建工程管理中施工过程控制进行了探讨。结合当前存在于城市建设工程管理当中的一些问题出发，对施工过程控制被运用于城市建设过程当中的作用进行简要分析，然后探讨一下如何才能够有效的消施工过程控制在城市工程建设过程当中进行应用。希望通过本篇文章的讲诉，可以帮助城市建设工作人员更好地进行城市建设工作。

简介：教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级（上册）第61-62页。教学目标1．通过观察、操作、比较、测量及计算等活动，使学生认识周长的含义．知道物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长。

简介：古诗是中国传统文化的经典是中国文学史上一颗璀璨的明珠，每次对经典的诵读都有一种无法言说的美好和美丽。在中国文学经典这条源远流长的巨川大河中那份哗哗流淌的美丽曾经多少次激动和物化人类的心灵。

简介：物理高考经过多年的改革之后,高考试题不再是单纯的关注于对知识的掌握与机械应用.而是更注重知识的形成和问题解决过程中所涉及的科学思想和方法;更关注于学生解决实际问题的能力.多过程碰撞问题采用的分过程画出示意图能直观清晰地展示多过程碰撞物理情景,可将抽象复杂的物理问题变得形象具体,它能帮助学生解题者准确地找出各过程中相互作用物体对应物理量之间的联系,帮助学生充分把握题意的思维过程并提高思维能力的有效途径.

简介：高中英语写作教学缺乏有效的“师生、生本、生生”互动，轻过程，重结果，造成高中学生写作水平整体不高的局面。教学中以“读写结合”为策略，以“合作互动”为方式，以“过程写作”为手段，可以为高中英语写作教学的有效实施提供保障。

简介：摘要：作为提高学生写作水平、写作能力的重要手段，写作的批改评价方式更是打通了教师获得写作教学效果反馈的必要渠道。但精细批改的写作反馈方法对于学生写作能力的发展收效甚微，因此通过对学生进行运用GO图形器辅助作文构思的问卷调查和评价反思中，总结得出GO图形器有助于学生条理清晰地构思自己的写作内容，增加写作的创造性，提高写作的效率。

简介：摘要：近些年来建筑工程项目的不断涌现，背后离不开我国社会经济的高速发展和城市化建设进程的不断推进。当前越来越多的施工企业，开始重视社会和经济效益两个方面的提升，而要想达到这样的目的，就必须做好全过程造价控制管理的强化工作。基于这样的前提，本文结合实际情况对工程实施过程中影响造价的原因加以分析，针对性的提出全过程造价管理的具体应用策略，以期给予行业内工程造价管理人员帮助和参考。

简介：在国民党白色恐怖统治下，育才学校取得党的领导是多层次、多渠道的。

简介：随着中国国家综合实力的迅速提高，中国的发展模式越来越多地得到世界的关注与研究，“中国道路”这一概念受到国内外学者的广泛关注。研究通过“中国道路的内涵”“中国道路的特殊性”“如何坚持中国道路”“中国道路与中国梦”四个层次对“中国道路”进行剖析，以期达到对“中国道路”学术探讨的目的。

简介：郑哲民教授是我国著名的昆虫分类学家,原籍广东新会,1932年2月出生于浙江湖州,1955年毕业于上海华东师范大学生物系,1957年于北京师范大学生物系动物学专业研究生毕业,并于同年分配到陕西师范学院(今陕西师范大学)任教至今。1986～1994年任陕西师范大学研究生处处长,1996～2001年任陕西师范大学生命科学学院院长。现任陕西师大动物研究所所长、生命科学学院名誉院长、博士生导师、中国昆虫学会分类区系专业委员会主席等职。自工作以来,先后在《动物学报》、《昆虫学报》、《动物分类学报》、《昆虫分类学报》、《动物学研究》、《生态学报》、《植物保护学报》、《应用生态学报》、《遗传》、英国“SystematicEntomology”、美国“OrientalInsects”台湾“ZoologicalStudies”等著名刊物上发表论文400多篇,出版专著12部,发现蝗新属54个、新种410个、其他昆虫新种近百种。曾获陕西省、山西省、广东省、宁夏回族自治区、国家教委等科技进步一、二、三等奖共10项,陕西省农牧厅、陕西省教委科技进步一、二等奖共7项,香港柏宁顿教育基金会第二届“孺子牛金球奖”,曾宪梓教育基金会1997年高等师范院校教师二等奖等。先后被授予“陕西省劳动模范”、“陕西省高校优秀?

简介：文章词数：352建议用时：6′难度指数：

简介：高校学生葛宇路以自己的名字为北京某道路命名，误导居民、市政四年之久。此事一出，他本人也意外走红……