简介：摘要：随着思政教育理念逐步推进的背景下，烹饪专业如何进行实训课程教学改革和教学质量的提高，推进思政教育理念融入到专业的日常实训教学中，对传统的烹饪实训课程的教学模式进行改变，实现课程思政理念教育教学的全覆盖，提高烹饪实训课程的人才培养质量。本文主要从课程思政的内涵与特点、基于课程思政理念下烹饪实训课程教学改革的意义，以及烹饪实训教学课程思政的建设举措，共三个方面对烹饪实训课程教学改革进行探索。

简介：摘要：对于职业院校来说，实训课程的开展应以素质素质教育为核心，以专业教育为着力点，来实现对学生的全面培养。而课程思政，作为职业院校重要的教学方式和手段，通过其与实训课程的高度融合，既可以攻坚相应的教学难关，还能激发学生的学习兴趣，进而通过解决各种各样的教学问题，来确保最终的教学效果，以在此基础上实现“立德树人,德技双馨”教学理念的贯彻和落实。基于此，本文以实训课程内容缺失及重构为切入点，来进一步分析职业院校实训课程中课程思政教学改革的内容和方法，从而更深层次的探讨课程思政融入实训课程的途径，希望能为职业教育领域提供一些有建设性的意见。

简介：摘要：二零二一年4月12日，我国新型职业素质教育会议在北京召开，习近平同志总书记作出了重大指导，强调要加速建立中国现代职业教育体系，致力培育更多的高层次工艺技能人才、能工巧匠、强国劳动者。在对高等技术技能人才的培养进程中，课程思政的融合也是当前的热议问题，为顺应新形势下发展的技术人才培养需要，学校根据钳工实训课程特点及现状开展改革，探讨适用于中职钳小学实训课程思政建设的有效举措，对提高新世纪中高水平工艺技能人才培养质量有着很重大的意义。

简介：摘要：课程思政是在教授专业知识的环境下，进行思想政治实践活动，培养学生积极的政治素养，最终达到立德树人的教育目标。目前，在职业技术学院中，将钳工实训与课程思政相结合，在教学认识、教学环境、教学方法、师资队伍等多个层面上，还面临着诸多问题。本文以钳工实训课程融入课程思政的必要性为基础，提出教学改革措施从而达到职业院校高素质技能人才的培养目标。

简介：

简介：钢筋混凝土楼盖和单层工业厂房课程设计是学习混凝土结构后集中安排的实践教学环节，其目标是培养学生运用混凝土结构中所学知识进行楼盖和厂房柱的设计。文章介绍了混凝土结构课程设计的主要内容，总结了设计过程中出现的问题，提出了进一步加强课程设计实践的方法，以期为培养具有较强设计能力和较强动手能力的工程技术人员打下良好的基础。

简介：“奇特的眼睛”STEM课程的内容包括：（1）用凸透镜点燃火柴；（2）模拟眼球成像及近视、远视；（3）观察瞳孔的变化；（4）体验生理盲点；（5）用跳眼法估测距离；（6）体验视觉暂留现象；（7）一只眼睛的距离感。课程具有以下4个显著特点：学科综合性、学生主体性、现实问题性和科学实践性。

简介：中国政府向世界推广的软实力——汉语,得到了世界主流舆论的一致好评。作为其推广策略之一,＂孔子学院＂的作用毋庸置疑。但由于其发展速度快、规模大,师资缺乏、教材不统一、教学手段不丰富等问题在其发展中引起高度关注。本文从孔子学院网络课程建设的必要性、优势以及研究和设计三个层次,论述孔子学院网络课程设计流程,对孔子学院,特别是网络课程的发展起到建设性作用。

简介：摘要：在信息技术快速发展的背景之下，“微课”的教育方式也随之形成，作为一种全新的教学资源，微课能够有效地提高小学语文的教学效率，促进学生的学习过程。本文针对当前我国小学语文微课教育的实际情况进行了分析，并在此基础上进行了小学语文微课程设计的探讨，以便达到对实际的教学工作形成帮助。

简介：摘要：《义务教育科学课程标准（2022年版）》中指出，在小学科学教学的过程中要发展学生的核心素养。因此，促进学生思维的有效和深度参与则显得尤为重要。基于此，文章立足于课程教学设计，结合教学实际，探寻撬动学生思维发展的支点，以科学活动促进学生科学思维提升。

简介：当前,由于职业教育在我国总体发展不平衡,特别是传统的教学模式缺少必要的针对性和实效性等“短板”,致使目前的教学模式已严重不适应现时期的职教发展要求.因此,深入探究符合职业教育发展规律的实训教学方式,以“技能型”人才到“实用型”人才“角色”转换为教学目标,以受众整体就业竞争力的提高和适应力的增强作为教学工作的出发点和落脚点,科学整合职业教育优势资源,深化改革传统职业教育方式方法,不断推动新形势下中职实训教学模式的创新发展,对当下各类中等职业学校的发展和职业技术人才的培树具有重大的理论价值和现实意义.

简介：摘要：在高职会计专业的实践教学中，会计实训和审计实训是两个十分重要、相互关联的部分，在会计专业学生的学习和实践培养中发挥着不可替代的作用。但目前我国部分高职院校却将这两门实训课程分离开来，没有将二者当成一个有机的整体，这会对学生的知识能力和专业能力产生影响。因此，广大高职院校和教师应该努力促进会计实训和审计实训的结合，做好二者的衔接工作，促进会计专业学生全面发展。本文主要对高职会计实训与审计实训教学的衔接进行了深入思考，希望能为广大高职院校和教师提供一定的借鉴和参考。

简介：当前高职教育的学生主体个化性趋势越来越显著,由于物流技能实训课程普遍存在场地、设备和时间的限制,传统教学方式下的整体教学效果不太理想。本文通过分析'教练式'教学的优势,针对传统教学中的问题,从训练任务体系、教学组织、学习档案和考核等方面进行了教学探讨。

简介：摘要： 目前，在中职学校的电工实训中大多数只是注重电工的常规操作教学，但是严重忽视了德育教育，导致培养出来的学生虽然技术知识很强，但在道德品质、素养方面有所欠缺。因而，本文借助以前的教学经验加上自己的教学实践，总结出德育渗入到电工实训课中的一些方法。

简介：汽车营销技能大赛是全国职业技能大赛的赛项之一，参加过比赛的同学在各方面都得到了长足的进步，如何将这种个别人的获益转化为全体学生的获益呢，笔者认为可以将技能大赛项目引入到专业实训课程中，将高水平的比赛内容与实训课程相结合，既提高了学生的学习水平，也符合职业教育教学的改革方向。

简介：摘要：在这个“大众创业、万众创新”的时代，新产业、新科技如雨后春笋般发展开来，新教改的实施，为传统教育带了挑战和机遇。创新创业教育实训基地建设与课程融合是当前职业教育在新时代背景下的新要求，借鉴高校的成功经验，结合我院实际，将讨论如何职业教育中创新创业教育实训基地建设与课程相结合，为职业院校人才的培养指明方向。

简介：摘要：创新创业教育是一种新型的教学观念，同时也是一种实用性较强的教学内容。中职院校需要大力开展双创教育工作，不可对这项课程教育提出任何的硬性要求，要把中职双创教育实训建设和课程整合在一起，这样可以更好地填补中职教育中存在的缺陷之处，并明确中职人才培养及发展的方向，给中职实训改革发展提供帮助，创新改革的路径。

简介：摘要：工程训练中心焊接实训是本科类高校培养工程机械类人才的重要实践教学环节。如何提高应用型本科生的实践应用能力，把理论与实践更好地结合，以及如何提高实训课程的质量和效率和安全性是工程基础训练实训过程亟需解决的首要问题。但是传统的焊接教学模式需要指导教师“手把手”进行实训教学，加上焊接过程具有一定的危险性，学生对指导教师依赖性很大，因此在师资配置比上要求较高。基于智能化制造的大环境，作为应用型本科高校教学应该采用互联网+焊接实训切实提高学生对焊接实训的兴趣，减少高校焊接实训危险系数，提高焊接实训教学质量和效率。

简介：

简介：中等职业教育是培养技术型人才的主力军，肩负着培养具有知识、技能、思想和综合素质全方位人才的重任。故中职电子专业人才的培养目标和定位应建立在对本行业广泛的人才需求的调查基础上，中职学校只有按照市场的需求进行人才培养，才能确保学生在毕业时能够“适销对路”。随着当今市场经济体制的逐步完善，技术进步和劳动组织的变化，使得企业更加重视员工的职业综合能力。90后年轻人的就业观念也发生了变化，不再愿意从事枯燥的、机械的劳动，倡导“快乐劳动”，中职毕业生在企业工作中能不能体验到快乐，取决于能否在企业里通过自己的技术获得好评。