简介:“代”“带”“戴”三字音同义不同。“代”的本义指更替、代理,如“代替““代课”“代办”“代市长”等。“带”的本义指衣带,引申指佩或挂,如“携带”“带剑”“带枪”“带彩”等;随身拿着,如“捎带”“带信”“带行李”等。
简介: 在语文学习中.有不少语文基础知识方面的概念容易混淆,教学中要注意指导学生加以区别和辨识. 借喻和借代.借喻的本体和喻体以形象的相似性为基础.借代的本体和借体以事物的相关性为基础.一般地,借喻可以还原成明喻的格式.而借代则不能,往往是直呼借体.从表达效果看.借喻重描绘.借代重特征.……
简介:准确地说汉语,正确地写汉字,是我们中国人的本分,在我们一般的语言文字交流中,字词的运用都要求正确地表情达意,在书写方面表现出正确而自然地流露出真情实感。如果做不到这一点,就势必产生词不达意、言不由衷的恶果,影响正常的语言交际和人际关系。因此,不要小看这易混易错字形的运用,它关涉到我们生活的方方面面。
简介:"暴发"还是"爆发""暴"和"爆"音同形近而义不同。"暴"是个会意字,表示日出双手捧米晒,本义指晒,这个意义后加"日"写作"曝(p&)",引申指显现(如"暴露")、急骤或突然(如"暴雨、暴病、暴怒、暴乱")、凶残(如"暴行、暴虐、凶暴、残暴")等。"爆"是个形声字,形旁是火,本义指火迸散而破裂,引申指猛然迸裂(如"车胎爆了、
简介:成分赘余是语言表达运用中常见的一种语病类型,近几年高考语文全国卷中屡次出现。可能是积累不足,也可能是备考时重视不够,对于重复赘余,学生做题时往往视而不见,事后常捶胸顿足,三分已失,追悔莫及。
简介:随着经济全球化的发展,各国纷纷推出减税政策.我国在加入WTO后也面临着各方面的挑战,税收政策作为重要的财政政策在现在看来究竟是重是轻,到底是应增税还是减税一直是各方争论的焦点.文章针对目前我国宏观税负的现状和其对经济产生的影响及我国今后税负的发展趋势提出初步设想.
简介:摘要:由于化学微观教学的内容比较抽象化,不容易被学生理解与记忆,而信息技术可以借助一定的电子设备将各种化学知识中的图像、文字、声音等内容转化为电子计算机能够识别的信息,并通过现代电子信息技术与多媒体技术的结合,将微观的化学知识宏观化,促进化学微观教学的数字化发展,改变当前初中化学微观教学的现状,解决问题难、教学效率低、质量差的现实问题,推动初中化学微观教学的良性发展。但是信息技术的实践应用仍然面临着诸多问题,需要教师在教学过程中不断完善信息技术的使用方法,将信息技术与课堂教学充分融合,提高课堂教学的质量。
简介:由湖南省教育科学研究院田刚研究员所著的新作——《宏观教育学实话》,与我们学院派惯常的思考不同,该书呈现的是另一番"景象"。可以说,这种"景象"是现实教育问题的实实在在的呈现,或者说,它是对现实教育问题的纯粹的"素描"。打个不恰当的比喻,纯学院派的构想有些类似文人的写意画,
简介:【内容简介】这是一部描绘微小动物的精彩的纪录片.导演用无与伦比的摄影技术、独具匠心的拍摄角度。将森林下、草丛下的世界放大到我们面前,引领我们进入了一个奇妙的动物世界。在这里.平时令人“恐怖”的虫子们展现出了不一样的美。当你近距离观察这个世界时,你会发现.毛毛虫的毛原来这么光滑:相互依偎的蜗牛温馨得赚人眼泪:勤奋的屎壳郎每天都在认真对付着它们的粪球:蜘蛛会在水下用一个小气泡作为自己的餐厅:天牛就像公牛一样在互相较劲……
简介:中国画论有“意在事先”一说,意指完成一幅作品,事先要有立意,即想表达什么意象、借什么具象来表达、怎样构图、怎样使用画语等等。有了这些主观的构设,然后将其烂熟于胸,再提笔追写,方能得其形神。
简介:摘要:人的情绪极性 (正或负 )、情绪水平 (强或弱 )以及情感体验的丰富性,对其认知操作活动具有调节作用。课堂学习情绪微观调控的涵义是 :教师通过操纵各种教学变量 ,引起学生对教学内容的注意,引发学生对学习材料的兴趣,引导学生进人积极的思考 (学习 )状态。这里的“微观 "调控,是相对于进行学习目的教育等“宏观 "措施而言的,指在课堂教学过程中预采取的调控措施。
简介:高校财务内部控制制度的构建是贯穿于高校财务工作的发展过程之中,它既是高校财务工作的基础,也是高校财务工作不断发展的成果。本文主要是探讨高校财务内部控制的微观措施的实践指导作用。
简介:摘要:微观知识是初中化学教学中的有机组成部分,培养学生们的微观意识也是初中化学教学重要的教育教学目标之一。本文立足初中化学教育实践,以现代信息技术与初中化学微观知识的融合为探讨切入点,依次分析与阐述了两者融合的可行性以及所存在的突出价值,旨在于巧妙发挥信息技术的作用,帮助学生们更快、更好地学习化学微观知识。
简介:西方教育管理研究重视学校组织的微观政治分析,形成了学校组织微观政治研究的研究领域和概念框架,重点分析了校长—教师等不同权利主体之间的微观政治关系,提出了利益冲突模型、组织意识形态分析、权力争夺模型等学校组织微观政治理论。
简介:体育课程结构是当前课程改革的研究内容之一。体育课程的基本结构包括横向结构和纵向结构。作为课程的微观结构,它必然存在着课程内容之间的逻辑关系,同时存在着学生掌握课程内容过程中所表现出的心理关系;前者是形式结更多还原
简介:摘要:随着我国社会的不断发展和进步,红色文化教育在新时代具有重要的意义和价值,党的十八大以来,习近平总书记强调要“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”。作为一名新时代的教育工作者,应在学生心中留下坚守红色文化的种子,为学生今后的学习与生活打下坚实的红色基础,使学生成长为合格的社会主义接班人。
简介:辞格,又叫修辞格,也有人称之为修辞方式,它是指修辞活动中具有特殊表达效果的某些语言结构格式。辞格知识是修辞学的重要内容,一般试卷有关修辞方面的试题,往往是围绕着辞格的分析和理解来设计的,所以应该引起我们的重视。
简介:摘要中考化学微观图示题涉及面广,综合性强,将抽象的微观信息转化为生动直观形象的宏观图示,能将构成物质的粒子图示化,使学生能更加直观地感受微观粒子的存在,从而考查学生获取和处理信息的能力、辨析各种微粒的能力、分析和解决一些实际问题的能力以及综合运用所学知识的判断和推理能力
简介:以广西乡村教师为基础,选取了湖南、江西的个别乡村教师群体为案例,乡村教师的现状亟待改善,应多途径帮助乡村教师。
简介:通过构建热电子在匀强电场中运动的微观模型,利用抛物线平均值法对一道涉及宏观电流与微观电流相结合的电学问题进行巧妙解答,还探讨了与题目有关的一些疑难问题.
常见音近字辨识(六)
语文知识易混概念辨识
错别字辨识方略例析
常见音近字辨识(一)
成分赘余辨识例析
当前我国宏观税负与税收政策选择
信息技术与初中化学微观知识教学融合
立足现实 宏观思考 理论提升——《宏观教育学实话》读后
《微观世界》(又名《小宇宙》)
从教学微观看教学立意
论课堂情绪的微观调控
加强高校财务内部控制的微观措施探析——基于内部控制主流思想下的思考
借助信息技术,走进不曾见过的化学微观世界——信息技术与初中化学微观知识教学融合探讨
学校组织微观政治学研究的历史与前沿
体育课程微观三重结构的内涵与价值
新时代红色文化教育与传承的微观视角研究
辞格辨识中的几个问题
例谈中考化学微观图示题
微观视角下的乡村教师群体
构建微观模型 巧解物理难题