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微观视角下的乡村教师群体

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摘要以广西乡村教师为基础,选取了湖南、江西的个别乡村教师群体为案例,乡村教师的现状亟待改善,应多途径帮助乡村教师。

DOI 8rdx51ryjl/74749

作者何清

机构地区不详

出处《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 2000年S2期

关键词乡村教师群体教师待遇教师素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年02月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广西师范大学学报：哲学社会科学版

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