简介：摘要：随着互联网的快速发展，电子商务行业发展迅猛，不仅创造了新的消费需求，同时也引发了新的投资新潮，开辟了就业增收新渠道，为大众、万众创新提供了新空间。本研究通过分析Vlog的风格分类，旨在探讨Vlog的创造方法，为大学生开展Vlog创新创业提供借鉴和参考。

简介：摘要

简介：摘要：由侯孝贤执导于1989年上映的《悲情城市》从历史的大处着眼，从人生的细部落笔，牵涉到了许多问题， 如时代变迁、  政权更迭以及台湾人在这类变化当中所面临的身份认同焦虑。其以一个家庭的毁亡去观照并透视历史风云之变，通过生活细节和日常情境来再现普通人的情感与焦虑。其所彰显的文化自觉不明觉厉，本文将从历史视野、语言系统等多个角度对《悲情城市半》进行初步分析。

简介：摘要：群众文艺创作是中国文学艺术的重要组成部分。提高艺术创作能力，提升艺术在人民群众中的普及程度，对中国社会文明的发展具有重要意义。但在现阶段，群众艺术创作的发展和普及还存在许多问题。在此，本文对大众艺术创作的研究和大众艺术的普及，谈点粗浅的看法，做点不成熟的展望。

简介：摘要：静物油画作为油画发展历史上极具特色和审美价值的创作分类，不仅对油画文化的传承和发展起到了重要的促进作用，而且也为绘画艺术注入了全新的活力与内涵。本文针对静物油画的艺术特色创作与表现问题进行了研究和讨论，希望能够帮助创作者在油画创作过程中引发更多的思考，能够广泛应用多元化的地域特色和时代特点，从而有效实现油画艺术的表现途径探索。而且在另一方面也能够融入我国特有的文化元素，从而推动我国的传统文化实现深远的传承与发展，最终为推进我国静物油画艺术领域实现蓬勃发展起到深远的促进作用。

简介：摘要：本论文旨在研究非遗短视频的创作与传播，探讨非遗短视频在当代社会中的意义和影响。通过对非遗短视频创作过程和传播方式的分析，以及案例研究的展示，揭示非遗短视频对于非遗保护和传承的作用。本研究认为非遗短视频是一种有效的传播非遗文化的方式，具有促进公众意识、推动文化交流和传承的潜力。

简介：摘要：绘本教学作为一种将图画与文字相结合的教学方式，以其丰富的图像、生动的语言和贴近儿童生活的故事情节，深受小学生的喜爱。随着英语教育的不断深化，绘本教学作为一种新型的教学方式，在小学英语教学中展现出独特的优势。将绘本教学与创作融合，不仅有助于提高学生的英语学习兴趣，还能培养学生的创造力和审美能力。本文旨在探讨小学英语绘本教学与创作的融合，分析其理论依据和实践意义，并提出相应的实施策略，以期为小学英语教师提供参考。

简介：摘要：在当今多元化教育背景下，小学英语绘本作为一种融合了视觉艺术与语言学习的媒介，逐渐成为激发学生英语学习兴趣、培养综合语言运用能力的重要工具。将绘本教学与创作相结合，不仅能够有效提升学生的词汇量、语法理解及表达能力，还能激发学生的想象力和创造力，促进其全面发展。本文旨在探讨小学英语绘本教学与创作的融合策略，以期为一线教师提供实践参考。

简介：摘要：幼儿绘本与美术相遇，阅读与创作相融是一个有益的优化方向。教师选择与美术相关的绘本作为教学材料，例如以艺术家的作品或艺术元素为主题的绘本。这样可以引导幼儿在阅读中接触到不同类型的艺术表达，并激发他们对艺术的兴趣。

简介：摘要：幼儿绘本与美术的相遇可以大大促进幼儿的阅读和创作能力。以下是一些建议，可以帮助幼儿更好地融合绘本和美术。幼儿阅读绘本时，可以注重欣赏其中的美术元素，如色彩、线条、形状等，让幼儿通过感观体验感受到美术的魅力。幼儿也可以通过绘画、拼贴、塑造等形式进行美术创作，表达自己的想法和感受。幼儿教师可以为幼儿提供与绘本相关的素材和指导，引导幼儿进行创作。

简介：摘要：不同的艺术种类有不同的艺术语言，本文主要着力于论证艺术创作个性在书法语言中的表达，浅析了“苏轼的书法创作个性”的形成条件，阐述了现代书法的创作观念和使命。总之，无论什么时代，艺术都应具有打动人心的感染力、创作个性（及生命力），这样的艺术便可成为不可替代的经典，这样的艺术才能更加永恒。

简介：本讲谈谈生物科普文学的其他几种体裁的创作方法，并提供部分示例。由于科幻小说和科教电影脚本的篇幅较长，故不提供案例。

简介：摘要：在小楷发展的整个历史时期中，每个时期都有著名的书家，历史上著名的小楷书法家有钟繇、王羲之、王献之、文徵明、王宠、赵孟頫等。均为后世留下了珍贵的小楷作品。这些书法家都具有极高的创作和创新能力，能够在不同的时期体现不同的风貌特征，将小楷书法传承至今。其中小楷的创作、创新能力最为关键，决定整幅作品的表达意境。因此本文通过小楷创作过程中从笔意、笔法到技法、应用相互结合进行探讨试论。

简介：摘要：本文以儿童舞蹈创作与表演能力的培养为研究对象，探讨了在舞蹈教育过程中，如何通过有效的教学策略和实践方法，提高儿童的舞蹈创作与表演能力。文章首先分析了儿童舞蹈创作与表演能力的培养的重要性，接着详细阐述了培养儿童舞蹈创作与表演能力的策略，最后结合实际教学案例，对所提出的策略进行了验证和分析。

简介：我学习隶书数十年了,最后写成了现在的样子。有人称之为「草隶」,有人称之为「隶草」,是说我的隶书以汉隶为本,掺入汉简和行草书,具有新意。不少评论者在国内外的一些专业报刊上著文,肯定了我的探索。我是怎样形成这种风格的?我并非起步于先行的设定,而是在传统中游泳碰撞,受着创新愿望的驱使,逐步看到朦胧的路,一步步追索到的。创新是艺术的生命,书法艺术只要在继承传统的基础上能有一点明显异于前人之处

简介：校歌是校园文化建设的鲜明标志和重要内容。现在，不少学校已经创作了校歌，一些学校正酝酿创作校歌。已成稿的校歌中好的不少，但也有些校歌不很理想，表现在词、曲配合不当，又未能体现校歌特点。有的写成了流行曲，有的写成了民间小调，有的写成了师生对口唱等等。笔者在中小学执教音乐课多年，曾为十多所中小学创作校歌，在创作中积累了一些经验，也有一些教训，想谈谈个人浅见，以祈抛砖引玉，将校歌创作推向繁荣。

简介：散文,是我国文学史上源远流长而又成就卓著的一种文体,先秦时期诸子百家的优秀作品,至今依然闪烁着迷人的光彩.但直到宋代.罗大经才从文体分类的角度提出了“散文”这个概念.在他所著的《鹤林玉露·文章有体》中记杨东山论文曰:“山谷诗骚妙天下,而散文颇觉琐碎局促.”不过,这里所说的“散文”,只是指与韵文(诗骚)或骈文相对而言的散行文字,即所有不受韵律的规定限制,不重排偶,行文比较自由的文章,和我们现在的散文概念并不完全相同.真正把“散文”从古代“文章”的概念中划分出来,成为一种与小说、诗歌、戏剧等并举的文学样式,还是“五四”以后的事情.六十年代以后,散文的概念又有了广义和狭义之分.广义者,包括了报告文学、通讯、杂文、小品以及“四史”(即厂史、乡史、村史、家史的统称)等;狭义者,则专指那些以记写作者的经历、见闻、感受为主的形式活泼、优美精悍的文学作品.于是,有人就据此将散文分成记叙散文、抒情散文和议论散文三类,也有人认为议论散文已被杂文取代,主张只分为记叙散文和抒情散文两大类.然而,这种单凭表达方式对散文进行分类的方法过于笼统,给初学者带来诸多不便.进入九十年代以后,贾平凹从美文的角度提出了“大散文”的概念,张瑞锋、庞培、于坚等人则以更加宽松、自由的态?

简介：剑作明星社升级告示评分回复：每一封来稿即可获得创作明星社老师评分及回复，回复信息请查询许愿草官网“铅字城堡”专区。

简介：

简介：冬婴，本名梁平，男，重庆石柱人，生于1966年冬天。87年毕业于涪陵师范高等专科学校中文系，在石柱中学任教十三年。2000年考入西南大学中国新诗研究所，2003年毕业获硕士学位。