简介：摘要：本文以儿童舞蹈创作与表演能力的培养为研究对象，探讨了在舞蹈教育过程中，如何通过有效的教学策略和实践方法，提高儿童的舞蹈创作与表演能力。文章首先分析了儿童舞蹈创作与表演能力的培养的重要性，接着详细阐述了培养儿童舞蹈创作与表演能力的策略，最后结合实际教学案例，对所提出的策略进行了验证和分析。

简介：上世纪八九十年代，我国部分艺术院校和表演团体相继开设了舞蹈表演课，课程的训练内容除少量即兴表演外，基本上是借鉴斯坦尼斯拉夫斯基表情体系，从写实性表演元素训练入门，进入有别于自身生活和情感的表演境界，为舞蹈演员表演的真实性奠定了相应的基础。此举不但引起学习者的兴趣，而且很快引起界内同仁的关注。

简介：摘要：高中音乐教育不仅强调知识传授，更注重音乐创作与表演能力的培养。本文通过分析当前教育现状，提出了整合音乐创作与表演能力培养的策略。该策略旨在通过更新教学理念、优化教学内容、改进教学方法、加强师资培训和完善评价体系等措施，有效提升学生的音乐素养和实践能力。这一整合策略的实施，不仅有助于培养学生的创新思维和艺术表现力，更能够为其全面发展奠定坚实基础。

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简介：众所周知,曲艺艺术是我国文艺科学领域中的一员,然而我国的曲艺建设却发展得不尽如人意。曲艺艺术的发展离不开两个方面,一是曲艺的创作;二是曲艺的表演。就两者比较而言,曲艺的创作是曲艺表演的基础,也是至关重要的环节,曲艺作品创作完成后,就需要相关人员将其表演出来,完美地演绎曲艺的艺术魅力。因此,对于曲艺而言,曲艺表演就是曲艺艺术的核心环节,所以未来曲艺要想更好发展,就有必要着重研究曲艺的创作与表演等环节。

简介：李保田的电影创作与表演观刘诗兵李保田的电影创作是在自己不断地实践中以较强的感悟力与修养把握了影视表演的深──性格化与生活化的完美结合的美学原则。仅是“表演要生活化，不要做戏痕迹”，不能创造出艺术美，它只抓住了性格这个人物创造的主要环节──人物的魂，没...

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简介：摘要：在文化传承中舞蹈是一种较好的媒介，舞者通过肢体语言，塑造舞蹈文化形象，可以凸显文化内涵。舞蹈通过人肢体作用表现，舞者需要花费一定的时间学习动作，由此可以按照要求演绎作品，同时达到作品人物塑造方面的要求，让观看者可以感受到角色的魅力。对作品内容的呈现与舞者表演能力相关，表演能力也成为舞者应该追求的要素。本文对舞蹈教学现状进行分析，基于舞者表演能力发展需要，提出舞蹈表演能力优化的措施。

简介：摘要：随科技兴国、人才强国战略提出及素质教育的推广，人们对教育工作愈发重视。从古至今，人们一直都具备教育需从娃娃抓起的共识，优秀的幼儿教育在孩子未来成长发展中有着重要价值。从当下幼儿教育来看，其已不单单局限在智力开发层面中，德、体、美也逐渐纳入到教育体系内，其中舞蹈教学在其中占据较大比重。本文对幼儿舞蹈表演、编创存在的问题及培养策略进行简单论述，希望可对相关从业者有所启发。

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简介：摘要：近年来，随着我国经济水平的不断提升，人们对生活的追求也越来越高，已经不满足于物质文化的获得，更加关注精神世界的充实。传统戏曲在这一过程中愈加受到广泛关注，戏曲表演也逐渐成为观众审美艺术欣赏的主要内容。对于影视行业发展而言，在具体的工作实践中，适当融入传统文化的元素，将戏曲表演的一些形式应用到整个艺术创作中，可以对整个影视表演的创新和发展提供新的生机和活力。戏曲表演和影视表演作为两种不同的艺术形式，在表演上存在许多共通性的同时，也要进一步看到两种艺术表现形式存在的内部差异性。只有真正认识并且把握这种差异，充分尊重这差异存在，才可以有效帮助影视演员借鉴和吸纳整个戏曲表演中的精华，从而全面提升自身表演水平，实现更好更快的发展。

简介：摘要在美术教学中引导学生认识生活，走进生活，创设情境，发挥想象，在创作中发挥自己的个性，采用灵活多变的方式积极参与到美术创作活动中来，是美术教学改革的重要方向。

简介：爱美是人的天性,爱画是孩子的天性。儿童画创作是一块神奇的园地。这里寄托了孩子们全部的爱。一张白纸就是一个美丽的世界去发现自我,展现自我,超越自我,这是发自心灵的闪光。指导儿童绘画创作,很重要的是要从儿童心理特征出发,教育儿童对美的感受能力,想

简介：摘 要 早期的绘画最有利于培养幼儿对美的感受力、表现力，因此，绘画则成为幼儿园艺术教育的重要组成部分。幼儿生性好奇、好问、好玩、好动，这是他们或多或少创新意识的萌芽和实践能力的表露。作为引导者的教师，其作用应该主要体现在丰富幼儿的感性经验，激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验自由表达和创造的快乐。那么，如何在绘画中充分发挥幼儿的主体作用，把绘画变成幼儿自由想象、大胆创作、体验快乐活动。培养幼儿的绘画创作能力。

简介：摘要音乐创作实际上反映了音乐艺术发展的基本面貌。音乐表演是以音乐创作为基础而展开并且服务于音乐创作。音乐表演是音乐创作与音乐欣赏的中介环节，缺少了这一特殊的中介环节其艺术创作的内涵就难以显现。本篇论文笔者以音乐创作和音乐表演相结合，总结出了一些经验，希望对正在学习音乐的同学各给予一些帮助。

简介：现代戏作为中国戏曲的一个分支,从近代诞生以来,已经走过了百年的历程。百年来,尽管遭遇了若干的艰难曲折,仍然不断前行,并取得了骄人成绩。尤其是在江苏的戏曲舞台上,涌现出一批优秀剧目的创作者和德艺双馨的演员队伍,给观众留下了深刻印象。这里,我就谈谈现代戏的创作与表演。

简介：<正>2005年11月下旬,意大利盆景作家MarcoInvernizzi(下称马克)先生携其女友Kathryn(美国)应中国常州盛士达汽车空调有限公司董事长辛长宝先生之邀请赴中国交流盆景技艺。期间,马克先生在其女友

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简介：[摘要]随着新课改的到来，大力地推动了课堂改革的步伐并提出了“以发展为核心的”教育理念，让我们教师改变以往旧的教学观念，从“以教定学”向“以教促学”的教学方法方式转变，以“人”的发展为目标，深入挖掘学生的潜能。[关键词]音乐表演在音乐课堂教学上培养学生的音乐表演能力显得至关重要，这是提高学生音乐综合素质最直接、最有效的途径。音乐表演是蕴涵了语言、动作、舞蹈、角色等为一体的综合艺术，是反映在人身上的动态美育，它可以全方位地培养学生听、讲、演的能力，通过自身的演绎体验强烈的艺术感染力，从而激发对学习音乐的兴趣，发掘内在的音乐潜质。那么作为一名工作已有十一年的音乐教师来说，在从旧到新的转变中也有一定的难度，但我试着努力着，改变了旧的观念和做法。接下来我结合自己的实际来谈谈在音乐课堂中如何培养学生的表演能力......