简介：摘要网络依赖会导致人的行为异常、人格障碍、人际交往受阻、交感神经失调。中职学生是网络依赖的易患人群，网络依赖对中职学生的身体健康、心理健康带来负面影响。本调查报告反映了某技工学校学生的网络依赖情况，并提出相应对策，以更好地预防学生网络依赖的产生。

简介：三分之-的大学生存在手机依赖现象,主要表现在持续性与冲突性上.大学生手机依赖在专业和年级等方面存在显著差异,在性别上只是持续性维度存在显著性差异,而在独生子女与否、生源地、学生干部与否、恋爱与否、家庭经济状况、人际关系、学习成绩等人口学变量上不存在显著差异.

简介：摘要：小学生手机依赖问题是现阶段信息时代网络平台逐步发展完善所表现出的典型问题。随着网络时代的到来，手机成为人们日常生活中必不可少的通讯工具。另外，小学生在接触在线课程居家网课的过程中也会频繁接触手机，这是小学生产生手机依赖的客观原因。除此之外，家长管理学校教育力度不足，也会导致小学生在课后业余时间逐步产生手机依赖。基于德育教育的契机，可通过加强学校主题性德育教育的引导力度、注重心理健康教育干预工作开展、建立家校合作治理机制，为解决小学生手机依赖问题，利用德育教育提升小学生自我管理能力提供支持。

简介：摘要：手机依赖是现代社会普遍存在的现象之一。[1]高等院校，特别是高等职业院校当中，由于学生自控能力不强，手机依赖带来的问题尤为突出。学生长时间玩手机，会造成学生“晚上不睡，白天不起”、课堂上无精打采、精力不集中、学习能力下降，甚至由于部分学生过度沉迷手机而疏于社交，最终导致和同学人际关系紧张等不良后果。高校辅导员有便利条件能够在学生群体中广泛调查，通过调查数据分析学生手机依赖成因，并根据成因对症下药，让学生逐步摆脱手机的束缚，回归到课堂上来。

简介：摘要：农村小学内宿生的依赖心理问题较为普遍，这主要是家庭教育的不当和学校对小学生心理成长的关怀教育长期忽略造成的。克服农村小学内宿生依赖心理需要家长，学校和社会各界共同努力，各司其职。家长需要转变以往与小学生的生活教育模式；学校应将小学内宿生的心理健康教育与学习教育并重；社会应参与其中，起到辅助的作用；从而激发小学内宿生的积极性、探索性和自主能动性，进而更好的克服依赖心理的问题。

简介：摘要：本文旨在探讨青少年手机依赖现象的成因，提出相应的干预策略。通过分析青少年手机依赖的心理、社会因素，结合实际案例研究，旨在为相关研究和干预工作提供参考。

简介：摘要：农村留守儿童手机依赖问题已成为当前社会关注的热点问题。随着智能手机的普及，许多留守儿童沉迷于手机游戏、社交媒体等，导致学习兴趣减弱、人际交往能力下降，甚至影响身心健康。为了解决这一问题，本文以农村留守儿童为研究对象，对其手机依赖问题进行小组工作实务研究。

简介：摘要：农村留守儿童手机依赖问题已成为当前社会关注的热点问题。随着智能手机的普及，许多留守儿童沉迷于手机游戏、社交媒体等，导致学习兴趣减弱、人际交往能力下降，甚至影响身心健康。为了解决这一问题，本文以农村留守儿童为研究对象，对其手机依赖问题进行小组工作实务研究。

简介：针对给定的决策数据给出合理的权重问题，补充完善了Xu提出的依赖于正态分布的位置权重，给出了利用正态分布的均值、均方差、分布函数、密度函数等理论构建新的OWA算子的位置权重，并通过实例加以说明。

简介：为了编制中学生智能手机依赖量表,并检验其信效度。选取使用智能手机的中学生,样本1（n=115）和样本2（n=596）用于项目分析与探索性因素分析,样本3（n=775）用于验证性因素分析及内部一致性检验。初测3周后,在样本3中抽取150名中学生进行重测。研究表明：中学生智能手机依赖量表共24个项目,包括症状诊断、人际依赖、行为表现、情感依附4个因子,解释了总方差的61.3%。量表有良好的结构效度（χ2/df=2.80、RMSEA=0.06、CFI=0.92、IFI=0.92）。总量表的克朗巴赫系数（Cronbachα）为0.86,4个因子的α系数为0.57~0.82;总量表的重测信度为0.89,4个因子的重测信度为0.74~0.87。结论：中学生智能手机依赖量表具有较好的信度和效度,是一种有效可行的测量工具。

简介：依赖的产生往往和家庭环境、家庭教育有着密切的关系。由于家长尤其是现在的隔代教养模式中的祖辈．对孩子过分宠爱，过分照顾，很容易使孩子在成长过程中丧失独立办事的能力，变得具有依赖心理。父辈与祖辈们的娇宠使孩子易养成饭来张口、衣来伸手的懒惰性，这种懒惰性其实就是过分依赖。

简介：Jacobi算子是Sturm-Liouville算子的离散化,通过对无穷维Jacobi算子的特征值的性质进行探讨,得出了无穷维Jacobi算子的特征值对其系数具有连续依赖性的结论,并给出了严格的数学证明.

简介：近些年来,大学生对手机过度依赖的情况呈现出群体化倾向,手机原本的通讯理性特征被工具理性特征所取代.本文旨在对大学生的手机依赖行为的现状和产生依赖行为的原因进行分析,从而找出解决大学生手机依赖行为的策略.

简介：委婉语既是一种语言现象,也是一种渗透于人们日常生活的社会文化现象,是促进人与人之间和谐交流的重要手段。本文基于委婉语及语境的定义,从信息内容的禁忌性、语义表达的非确定性、表达形式的含蓄性三个方面探讨在商务英语交流中委婉语对语境的依赖。

简介：摘要：采用《中学生手机依赖量表》对470名初中生进行问卷调查。结果发现近一半的初中生存在着手机依赖现象，且主要表现在突显性上。初中生在性别、年级、学习成绩、家庭经济状况等人口学变量上存在显著差异，但在独生子女、区域等方面不存在显著差异。

简介：摘要：在企业贸易不断发展的今天，出国学习及生活的人越来越多，社会对复合型外语人才的需求不断增加，怎样将外语教学与实际社会需求结合起来，做到教育创新发展，这是当前大学外语教学面临的重要问题。

简介：摘要：在数字化时代背景下，智能手机的普及为信息传播与社交互动带来了前所未有的便利，然而，这一现象在农村留守儿童群体中却引发了一系列心理问题，尤其是“手机依赖”现象日益严重。基于此，接下来本文深入探讨了数字化时代下农村留守儿童手机依赖的心理机制、具体表现及其产生的影响，揭示了家庭监护缺失、情感需求未满足、娱乐方式单一等因素是促成留守儿童手机依赖的主要原因，以期为解决这一社会问题提供参考。

简介：摘要：手机依赖也可以叫做手机成瘾，指的是个体由于手机使用出现行为失控，身心情况以及社会功能都明显受到损害的一种不良的心理状态。手机依赖并非单纯的依赖手机本身，而是因为反复应用手机诸多功能的异常行为方式，这不仅会让学生的心理和生理受到不良影响，还会让学生丧失正确的人生发展与规划方向，甚至让不少学生误入歧途。考虑到手机依赖的严重危害性，作为班主任必须增强自觉意识，对初中生进行科学指导与恰当干预，帮助学生摆脱手机依赖，通过恰当运用手机来满足自己的生活和学习需要。

简介：八股文在历史上长期存在，从宋代的经义文，一直发展到明清时期的八股文，路径依赖效应是其延续的一个重要原因。即使在清末，制度陷入锁定状态，依然很难被废除，只有通过将八股文的附体科举制度一并清除，而且新制度的既得利益集团有所成长，制度的路径依赖效应才得到了有效的破除。

简介：手机依赖行为是当前媒体和学术界普遍关注的问题。文章通过实证研究的方式探索手机依赖行为对大学生健康生活方式的影响,研究显示手机依赖能够负向影响大学生健康饮食行为,运动锻炼行为,健康睡眠行为,压力管理行为,但是与健康责任行为,健康人际行为,生命欣赏行为之间的关系不显著。