简介：6月10日,财政部、中国证券临督管理委员会下发了《关于印发<注册会计师执行证券、期货相关业务许可证管理规定>的通知》(财协字[2000]56号)。通知要求,该规定下发之前已经取得执行证券、期货相关业务许可证的会计师事务所,应于2000年换发证券、期货相关业务许可证之前,达到该规定所要求的条件。逾期达不到规定条件的,不予换发证券、期货相关业务许可证。经查实尚未达到脱钩改制政策要求的会计师事务所,不得申请证券、期货相关业务许可证,已经取得证券、期货相关业务许可证的,不予换发证券、期货相关业务许可证。

简介：为深入贯彻落实国务院办公厅转发《财政部关于加快发展我国注册会计师行业的若干意见》文件精神，加强对注册会计师行业服务经济社会发展新领域的指导，根据中注协《关于贯彻落实国务院办公厅转发财政部关于加快发展我国注册会计师行业若干意见的实施意见》总体安排以及《会计师事务所服务经济社会发展新领域业务拓展工作方案》，

简介：

简介：会计信息化既是一门理论课，同时也是一门实践性很强的专业技能课，会计信息化实践教学尤为重要：通过会计信息化实践教学，不但可使学生具备相关的职业能力，形成知识、能力、素质三位一体的能力体系，而且能培养学生的创新能力。实践中，为了让不同层次的学生得到训练，会计信息化教学应考虑分层次进行。文章从分层次的涵义和原理出发，对会计信息化分层次教学进行探索，以期改变现有的教学方式，促进现行教育、教学改革。

简介：本文以会计核算流程为主线，似任务驱动为起点，对课程的内容进行重新架构，对新课程的教学实施进行了详细阐述，突出了学生岗位核心能力的培养，体现了就业为导向的教学理念。

简介：<正>会计综合模拟实训是培养会计专业实践技能的重要课程,是将学生转变为准职业人的一种教学方式。本文对当前会计综合实训课程教学中存在的主要问题进行了剖析,并提出了相应的对策与建议。

简介：地方应用型本科院校的财务管理专业课程体系设置还存在着一些亟待解决的问题。文章从地方应用型高校财务管理专业课程设置的现状入手．分析了课程设置体系中存在的一些问题，从课程设置原则、改革思路入手提出了自己的看法，对财务管理课程设置模式大胆地进行了探析。提出了相关方案。

简介：行动导向是指根据完成某一职业所需要的行动，维持行动所需要的环境条件以及从培养职业能力的角度来设计、实施和评价职业教育的教学策略与指导思想。本文从职业教育的目标出发，基于行动导向的视角，以《审计实务》为例，对高职课程教学设计进行了研究和探讨。

简介：《基础会计》课程是经济管理专业大类的专业基础课之一，这是一门理论性和实践性都很强的课程，所以该课程在传授会计理论的同时，进行会计基本技能的训练必不可少。经过多年的实践与探索，将管理学中的目标管理理论运用到基础会计课程的实验教学中，加强该课程的目标设计并组织实施，确保目标的实现。

简介：为适应公共财政改革和行政事业单位财务管理改革的需要，进一步规范行政事业单位会计核算，财政部修订发布了《事业单位会计制度》（财会[2012]22号）和《行政单位会计制度》（财库[2013]218号），（以下简称新制度），规定分别自2013年1月1日和2014年1月1日起全面实施。新制度虽然在适应公共财政管理改革、规范会计行为、提高会计信息质量等方面都有所提高，但笔者仍然觉得有些规定不太合理，主要是行政单位和事业单位相同（或相近）经济业务的处理方法存在很大差异。本文就此提出探讨，旨在抛砖引玉。

简介：中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》，是我们党关于党政领导干部选拔任用工作的基本规章。《条例》的颁布和实施，对于保证用好的作风选人、选作风好的人，从源头上预防和治理用人上的不正之风，推进干部工作的科学化、民主化和制度化，为全面开创建设中国特色社会主义事业新局面提供坚强的组织保证，具有重要的意义。《条例》的颁布与实施，体现了我们党高瞻远瞩，是站在新世纪的高度，为完成新时期的各项任务，创造新局面而制定的。从这一点来讲，对于保证党的基本路线的贯彻执行，保证党的事业兴旺发达和国家长治久安、人民安居乐业也具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

简介：一、以某二级学院审计专业为例进行实证分析（一）问卷设计背景本次问卷调查的目的旨在了解和分析二本院校审计专业课程设置的情况，促进二本院校审计专业课程体系的建设与发展，从而不断提高审计人才的竞争力和就业率。此次问卷主要调查审计专业学生对审计课程设置与安排的满意度，对教师教学的满意程度以及认为审计专业需要改进和加强的环节有哪些。

简介：本文借鉴布迪厄的实践理论,对目前会计双语课程实施存在的问题进行剖析,强调实践理论中各属性交互作用的规律,从时间设定、课程关联、惯习培养等方面探讨会计专业双语课程群的构建模式与过程实现。

简介：行动导向教学法是以能力为本位，以行动为导向的一种教学方法，是目前高职院校教学改革的重要方法之一。文章浅析了行动导向法在高职《财务会计》课程教学中的应用，通过这样一种教学的组织方式，能够真正融“教学做”为～体，充分展示职业教育“以能力为本位”的价值职向。以加快提高课堂教学的质量和效益，培养出适应社会需要的高端技能型人才。

简介：本文根据社会对会计人员所应具备的知识和技能结构要求,借鉴国外会计学课程体系改革的先进经验,提出我国会计学专业课程体系设置的思路。

简介：研究生“高级财务管理”课程重点在于培养研究生的财务研究和解决问题的能力，课程特色主要体现为研究内容和研究工具的“高级性”。本文在以上分析的基础上，提出内核、内层和外层三个层级的课程体系架构，以期为本课程建设提供有益思路。

简介：考课制度是我国古代对政府官员实施经济监督的基本制度,其发展横跨了我国漫长的封建社会。古代考课制度与我国国家审计中的经济责任审计制度在思想上是一脉相承的,都是对官员实施经济监督的重要手段。从古代考课制度到我国经济责任审计制度的演化过程,既体现了不同历史时期对官员监督手段的相似性,也反映了其根本政治诉求的强烈反差。考课制度是我国经济责任审计制度的先行形态和历史基因。

简介：地方性高校会计专业已经成为培养我国本、专科会计人才的主力，而地方性高校会计专业培养目标普遍存在定位不明确的问题，导致培养出的人才出现“高不成、低不就”的尴尬局面，一方面是随着经济发展，企业不断加大对会计人才的需求，另一方面是大量的会计专业毕业生不能满足用人单位的需要而导致的就业困难。文章从地方性会计专业人才培养的定位谈起，通过对教学目标、教学方式、教学内容、成绩评价等内容的分析，阐述了会计专业实践教学进行改革的思路和方法。

简介：在传统教学方式下财务管理课程教学存在着一些弊端，制约了对学生创新创业能力的培养。本文根据企业创新创业过程q-的实际需要来确定课程目标、调整教学内容，综合运用行动导向、任务驱动等多种教学方法，重视实践性教学环节，强化综合应用能力训练，采用多元化课程考核方式，实现学生评价的全面化，以期通过课程教学提升学生的财务管理应用能力和创新创业能力。

简介：与第一、第二产业相比，会计电算化专业的文科倾向更为明显，专业技能实训教学体系的构建难度更大，文章基于工作过程的开发思路，通过构建“双轨三层四位一体”的实践教学体系，探索会计电算化专业的实践教学模式。