简介：习近平主席提出的＂三严三实＂要求,已经成为凝聚全党共识的有力思想武器、衡量做人为官的有效价值准绳。＂三严三实＂统一于对党忠诚这个根本标准和本质要求,强调对党忠诚,必须以＂严＂字筑底、从＂实＂处发力,以实际行动践行＂三严三实＂、体现绝对忠诚。

简介：

简介：北宋欧阳修将举世无双的射箭术和卖油翁酌油术相提并论，揭示的哲理晓喻古圣贤，给人启迪。当今，河南省军区司令部作训处副处长李长鑫，以独特的军事“三绝”和“唯手熟尔”的口头禅被同事们戏称为“卖油翁”。

简介：“出门山绕山，进门头顶山，脚走盘山道，身临万丈渊。”这是被誉为人民海军“高山舰队”的某通信部队日夜坚守的岗位。他们就是在这环境中创造了一个又一个的奇迹：先后被评为全国“普法先进单位”、全军“装备管理三化达标先进单位”、全军“通信部队军事训练正规化达标先进单位”、“海军基层建设先进师团”、“海军先进师团党委”、“海军军事训练先进单位”，连续4年达到海军一级训练团队标准。荣立了集体三等功。他们成功的奥妙何在?这个部队的官兵说：党委作风实，基层事业兴。

简介：＂谈修身、谈律己、谈用权、谈如何践行新疆精神和兵团精神……＂自今年5月底以来,兵团各级党委（党组）中心组和党支部认真开展＂三严三实＂专题教育活动的学习研讨,努力做到在学习方面学而信、学而用、学而行,在研讨方面有深度、见人见事、触及问题.

简介：冬夜静谧，或许是太过忙碌，不知不觉，时针已划过零点。

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简介：在战斗力建设中，怎样认识汽车兵的作用？怎样让汽车兵在高技术战场上更好地发挥作用？近两年来，某集团军司训大队从实战出发，抓住汽车兵训练的关键环节，努力让传统训练内容和组训方式适应信息化战争需要，积极进行教学训练改革，成功地走出了一条培育合格汽车兵的改革之路。

简介：对军事体育课中运动负荷与课的密度进行研究,阐述了军事体育课合理运用课的密度与运动负荷的重要性,为进一步深化军事体育训练提供借鉴.

简介：为适应部队现代化建设的需要,机械原理教学必须更新教学内容,改进教学体系.本文就我院目前机械原理教学现状、改革设想进行了探讨.提出了将传统教学内容加以扩展和延伸以适应现代工程实际的需要的改革方法,并对现代新思想、新理论、新方法用于传统教学等问题进行初步研究.

简介：要提高高技术条件下民兵参战支前的能力,就必须着眼“打赢”抓好民兵军事训练,切实把军事训练摆在重要位置,按照建训一致、战训一致、管训一致、突出重点的原则,搞好民兵的科技练兵活动。优化训练内容,突出应用训练,增加科技含量,提高民兵训练质量,促进战斗力快速生成,保证民兵队伍能够做到“召之即来、来之能战、战之能胜”。当前,要着眼有效履行新世纪新阶段我军历史使命的需要,下大力研究探索民兵军事训练转型的办法和措施。

简介：福建省军区坚持以“军事训练”为中心，扎实做好应急作战后勤准备，按照“以比促训、以比促建、以比促备”的原则，采取“按级训、层层选、集中比”的方法，于7月上旬组织了汽车运输专业比武竞赛活动。通过比武竞赛，进一步锻炼了队伍、选拔了尖子、催生了人才，提高了汽车分队的综合保障能力。

简介：通过争创优质课的实践和体会,探讨了创建优质课的目的、内涵和关键问题.创建优质课的目的旨在倡导:高等学校的第一职能是教学,质量是生命线,鼓励教师精心施教;优质课的内涵是"系统工程",它至少应包括教学思想、教师水平、教学方式、教材配备、教学效果等;优质课的关键在于教师;优质课的灵魂在于创新,必须冲破传统教学的束缚,树立新思维,建立新标准,创立新课型.

简介：课程教学是最基本的教学实践活动，是生成教学质量的主阵地。实现优质课程教学，对于提高人才培养质量，改进院校育人环境，激发教员、学员工作学习的积极性和创造性均具有重要的作用。本文从武警院校教学实际出发，对实现优质课程教学提出了六条主要途径。

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简介：在天津市宁河县人武部的荣誉室里，收藏着11面锦旗和33块奖牌，面面锦旗火样鲜红，块块奖牌熠熠生辉。面对这些成绩和荣誉，让人顿生敬佩之情的同时，不禁要问：一个天时地利并不占先机的人武部，为何取得如此大的成就，其奥秘何在?该县人武部政委芮士成说，奥秘就是不为名和利

简介：为了促进课程建设的可持续发展,提出了以＂一二四六＂为核心理念的《建筑灭火设施》课程的总体发展思路。在此基础上,分别构建了师资队伍、教学内容、教学方法、教材、实验实训和课程材料新体系。

简介：调查了学生在学习大学物理课程中的学习困难及原因,探索了大学物理课程的学习指导规律,提出了改进教学内容、教学方法与手段、课程教学管理以及作业布置的可行性建议,总结了教学效果。

简介：新疆民俗数学是新疆各少数民族在长期的发展过程中,通过其独特的生产和生活方式创造、积累和传承下来的,具有鲜明民族特色和宗教内涵的数学文化以及独特的数学思想和思维方式。对于民俗数学的研究,一方面是通过对这些集数学知识与传统文化于一体的＂文化载体＂的搜集、整理和分析,以实现保护和传承之目的;另一方面则关注民俗数学研究成果的教育学转化,在充分考虑新疆少数民族儿童数学认知思维特征以及数学双语教学原则、方法等的基础上,通过实现民俗数学的＂课程化＂,以弥补当前新疆少数民地区以＂主流文化＂为主导的数学课程对少数民族传统文化的＂缺失＂,进而推进本地区基础教育课程改革和数学教育质量的提升。文章以新疆清真寺砖饰中的几何纹饰为例,就上述两方面的问题进行了论证。

简介：课程建设是一项系统工程,影响课程建设的因素很多,目前院校的课程建设尚存在一些问题,在一定程度上影响着教学质量的提高.文章主要针对学院新一轮课程建设的有关问题进行探讨.