简介:本文以社会化理论为指导,以调查的资料为依据,从大学生主体的主观角度观察其闲暇生活中对心理调节能力的培养.文中考察了大学生闲暇生活中对心理调节的意义认知,心理调节能力的关注,心理调节选择的途径(方式),对闲暇生活予以心理调节能力作用的评价,闲暇生活中进行心理调节的收获体验等;在此基础上,分析了大学生在闲暇生活中对心理调节能力的主观认知、主观评价、主观效果体验以及实际行为选择等之间的关系,从而发现大学生在闲暇生活中心理调节的主观方面的和谐性,实际行为选择与主观体验评价的一致性.最后,讨论了大学生在闲暇生活中心理调节能力自我培养的特点;大学生心理调节能力自我培养的重要性及培养大学生心理素质的条件或环境.
简介:回顾与总结中国近现代史,可以发现中国面临着三重转型:经济运行机制上由传统的计划经济向市场经济转型,经济发展水平上由不发达国家向发达国家转型,社会文化传统上由典型的东方社会向新型的东西文化交融的社会转型。杭州处在中国三重转型的背景之中,走在中国经济社会发展的前列,“十五”期间全市生产总值由1568亿元增加到2942亿元,年均增长14.1%;2005年按照户籍人口计算人均生产总值达到5475美元;城镇失业、医疗和养老保险综合覆盖率由91.4%上升到97.8%;城镇居民文化教育娱乐消费支出占总支出比重由14.15%上升到14.66%;农村居民文化教育娱乐消费支出占总支出比重已由8.6%上升到12.42%。2006年杭州提出打造“生活品质之城”,要把城市发展放到提升生活品质这个现实而又是终极意义上,使得城市与市民紧紧地贴在一起,使经济社会发展与市民日常活动紧紧贴在一起。打造“生活品质之城”反映着创业向生活的回归这种“以人为本”的新理念,是站在新的发展起点克服前进中的困难的新举措,是杭州站在全国发展前列探索发展道路的新尝试。