简介：摘要：食物安全作为备受瞩目的社会议题，对学龄前儿童身心健康至关重要。近年来，幼儿园食品安全问题牵动人心，频繁的新闻曝光揭示出幼儿园在食品安全监管方面的疏漏。为此，文章聚焦幼儿园食品安全管理的更新升级，争取推动该行业的管理体系不断规范化和标准化。

简介：

简介：社会主义市场经济要求建立产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度。随着现代企业制度的逐步建立,社会生产各部门之间、政府与企业之间的关系发生了巨大的变化。作为政府职能部门之一的档案部门,其工作的内涵和外延也相应发生了变化。在这种情况下,企业档案工作的管理也需要加以改革。本文试就市场经济下企业档案工作的管理问题作一些探讨。一、市场经济下企业档案工作的管理原则在社会主义市场经济下,企业成为了独立的法人实体,自主权扩大,国家档案行政管理部门如果仍然沿用计划经济体制下直接调控的管理原则,势必

简介：摘要：中小学教育是高等教育的基础，只有基础打好，学生才能在学习道路上走得更远。新课程能革故鼎新，采用更具创新性的教学方法让教学管理更适应社会发展。同时，新课程的推广为小学教学提供了很多新思路，我们要抓住时代赋予的机会，充分利用所学知识，积极创新教学手法，在传统教学手法上引入多媒体手段，在课堂中插入PPT、影音、视频等，让教学活动更加直观便捷，学生还可以自己做课堂的主人，通过小组学习完成整个学习过程，包括预习、课堂学习、复习等，大大强化了学生的自主学习能力。本文以新课程为背景，对小学教育教学管理进行研究。

简介：摘要：电网运行过程中会出现很多不确定的因素，为了使电网运行更加平稳，提高电网的供电可靠性，采取精细化的管理措施对电网运行加强管理。该文围绕现代电网运行的管理模式进行了具体分析，并对如何加强精细化管理模式进行了讨论。

简介：摘要：建筑工程项目运用造价动态管理与控制策略，能够有效促进业主单位、设计单位、施工单位以及监理单位等履行各自的工作职责，使不同部门间形成相互制约的局面，进而提升工程项目透明度。与此同时，也能保障工程管理中签证的有效性、工序的合理性，避免出现人员变动现象。该策略还能从根源上降低施工成本，提升工程款的利用率。

简介：摘要：时代在发展，科技在不断创新，大众的生活质量显著提高，同时建筑数量和规模也在与日俱增。因此，随着社会的飞速发展，建筑行业得以迅猛发展，行业和行业之间的竞争逐渐进入白热化，企业为了生存和发展，势必要对建筑工程的管理提高重视。建筑工程管理涉及面颇为广泛，如安全管理、技术管理等，特别是规模很大的施工设施，对于安全使用与整体质量拥有很高的要求。除此之外，严格的管控对建筑施工企业发挥着不容忽视的作用，势必要强化建筑工程管理。

简介：摘要对土地进行规划和管理是有效利用土地的一种方式,只有对土地进行全面的合理性规划才能促进土地生产效率的提升,才能促进人们对于土地的良好利用。本文借鉴一些先进地区的土地管理经验,以此促进对土地的合理利用。

简介：摘要：建筑工程的施工需要花费较长的时间，所涉及到的施工内容较繁多，需要花费的费用也较多。在施工的过程中，施工造价是不可忽视的一部分工作，对于建筑工程的造价，如果不能够有比较好的管理，可能会影响建筑工程的施工效果，不利于施工有序进行。建筑工程的施工造价管理并不简单，其中所涉及到的内容不仅多，而且复杂，需要相关工作人员给予高度的重视。分析在建筑工程施工造价中存在的一些问题，并且积极地探究其控制的对策和管理的技术，是建筑企业需要做好的工作。

简介： 摘要：现如今，我国的建筑水平高速发展，各种新型的建筑方式也显现出来。这其中，装配式建筑工程的施工工作在社会上引起了人们广泛的关注。大量的实践行为表明，装配式建筑工程的施工能在很大程度上满足我国建筑产业化的发展。除此之外，它对建筑产业现代化也有一个促进的作用。所以，在实际的工作开展中，应该合理地运用ＢＩＭ技术，把得出的数据和信息与建筑工程进行一个有机的联合，这样才能更好地满足建筑工程的高速发展。

简介： 摘要：现如今，我国的建筑水平高速发展，各种新型的建筑方式也显现出来。这其中，装配式建筑工程的施工工作在社会上引起了人们广泛的关注。大量的实践行为表明，装配式建筑工程的施工能在很大程度上满足我国建筑产业化的发展。除此之外，它对建筑产业现代化也有一个促进的作用。所以，在实际的工作开展中，应该合理地运用ＢＩＭ技术，把得出的数据和信息与建筑工程进行一个有机的联合，这样才能更好地满足建筑工程的高速发展。

简介：摘要：小学阶段的学生身心发育尚不成熟，价值观也尚未形成，德育对他们十分重要。小学班主任既要管理学生的学习，又要负责他们的思想教育。而针对一年级的小学生，班主任要掌握好教育方法，要与时俱进。本文主要探讨了信息时代下小学班主任德育管理的有效性策略：巧用网络，办好主题班会；巧用网络共享各方资源；巧用信息，促进家校联合。

简介：摘要：为了促进小学班主任管理工作的持续进行，教师在针对学生教学实践中，应注重自身综合素质的提升，在实际管理工作中根据学生实际情况及时更新教学理念、教学管理方式，根据学生的真实需求，在沟通过程中引导学生树立生活自信心、学习自信心，为学生创设轻松、愉悦的学习氛围，为学生更好地参与课堂学习提供支持。同时，小学班主任应及时更新与学生沟通的理念、方法，学习更多的沟通意识，促进小学班主任管理工作的有序进行。