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简介：摘要：在全球化经济的大背景下，国有企业“走出去”战略已成为推动国家经济发展和国际合作的重要途径。然而，这一战略的实施面临着复杂的国际法律环境、多元文化挑战和激烈的市场竞争。本文旨在探讨国有企业如何在“走出去”过程中实施合规管理，以应对这些挑战。

简介：摘 要：目前，我国城市轨道交通“走出去”已具备良好的基础，要抓住有利时机，加速“走出去”。本文进行了系统梳理，以此为出发点，从全局和战略的角度，提出了“走出去”应把握四个方面的关系：整体谋划与重点突破，政府支持与企业自主，硬实力与软环境，城市轨道交通与高速铁路这两个方面的关系。从而提出城市轨道交通在新时期稳步推进“走出去”战略的对策和建议，以供参考借鉴。

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简介：摘要:良好的班级管理能够为学生提供和谐有序的学习环境，使得学生注意力高度集中并不断增强班级凝聚力，但在初中班级管理过程中，对于贫困生的教育和管理能直接影响班级整体管理效果，因此教师应重点关注学困生这一群体，本文探究初中班级管理中学困生产生的原因与解决对策，旨在通过有效的教学策略促进学困生形成正确的价值观念，积极转化学困生，为形成良好的班级管理奠定夯实基础。

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简介：摘要：《论语》有云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生学习成绩的好坏与他们对学习的兴趣有着直接关系，对学生而言，如果他对学习有了兴趣，那他就会主动地去学习，而且在学习中也能感受到学习带来的乐趣。因此，在教育教学中，要想提高教学质量，首先要提高学生对学习的兴趣。然而学生在初中阶段，由于受年龄、知识、经验、认知能力等方面的限制和影响，其在学习中往往表现出不同程度的困难和障碍。因此，在初中班级管理中，我们应采取行之有效的措施和方法来解决学生学困生产生的原因与解决对策，以便促进学生健康快乐成长。

简介：摘要：在全球化进程中，国有制造企业面临前所未有的人才队伍建设挑战。本文将分析这些挑战，并探讨以内生培养和外部招聘为辅的策略，同时提出通过科学激励机制提升核心员工积极性的方法，以帮助企业在国际市场中获得竞争优势。

简介：摘要：农村学校的学生面临众多学业与生活困扰，比如学习资源匮乏、家庭经济压力大、心理状况突出等，本篇文章以苏版教材为依据，从青少年心理探究的视角，深入讨论如何激发和利用初中生的积极情感，助他们摆脱所面临的种种难题，本文提出了多个论点，并以实际案例与理论分析为基础，对农村地区中学教育提供了一些参考。

简介：摘要：《幼儿园保育教育质量评估指南》第28条指出：“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、观察等活动进行表达表征，教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。”随着教育的高质量发展，近年来，一对一倾听活动在各个幼儿园盛行，实践中由于教师对倾听记录不清晰，会遇到许多“困惑”，出现许多误区。本研究将从本班开展倾听记录着手，提出切实可行的策略，优化一对一倾听，真正走入儿童世界，倾听儿童的声音。

简介：摘要：“一带一路”倡议有效推动我国全方位对外开放合作，助力制造业积极走出去开拓海外市场。但如何通过金融微观创新以满足中国制造企业因投资和贸易活动急剧增加而产生的大量融资需求却还缺乏深入的研究。本文通过分析制造业走出时面临的金融约束和金融困境，提出通过创新金融模式、创新金融产品以及创新金融合作来提升制造业融资效率、降低融资成本，同时促进我国金融机构积极布局全球业务，提升我国金融业核心竞争力。

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简介：摘要  随着新的医保支付方式DRG/DIP的全面落地，依靠规模扩张带来的边际效益彻底消失，疫情期间收入下降的情况下设施投入、各项支出显著增加，当年亏损巨大，医院运行面临前所未有的困境。Z医院实施精益运营管理，运用VSM（价值流图）不断优化服务流程和临床路径，改进服务，提质增效；运用SMART五原则落实综合目标管理，提高质量和效益；运用Excel 线性插值法转换绩效考核分值，应用于晋升、评优等，激发内部发展活力；运用NPS（净推荐值）深度挖掘满意度内涵，准确掌握患者就医感受，改善服务更有针对性，医院运营管理效能得到持续提升。一系列措施助力医院走出困境，实现了良性可持续高质量发展，值得借鉴。

简介：摘要：2022年国家教育部颁布了《义务段教育数学课程标准》，2022、2023两年是陕西省学业水平考试由2011版课标过渡到2022版课标的两年，虽然依然按2011版课程标准命题，但逐步加大了对数学核心素养的考察，可令命题者想不到的是，因教师对核心素养理解不到位，导致学生出现不该有的丢分，本文将结合陕西省这两年中考数据，客观分析学生易错题的成因，帮助一线教师找到适和培养学生核心素养的教学方式。

简介：    【摘要】近年来中职生在学习和生活中出现了越来越多的问题，导致的焦虑、抑郁、压抑等负面情绪增多。中职生因抑郁自残自杀的新闻时有耳闻，给学校和班级管理工作带来巨大困扰。23财1是中职本科升学新生班，本文通过对中职生罗某抑郁症个案分析，从学校、家庭、两方面进行班主任应对策略分析，得出对抑郁症学生教育的思考，以便为相似的案例提供一定的参考价值，切实帮助罹患抑郁症的学生走出困境，重塑乐观人格，拥抱多彩人生。

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简介：摘 要：本案例以湖北省非物质文化遗产（舞蹈）为出发点，以高校舞蹈美育课程建设为对象，从促进高校民间舞美育课程发展的角度，围绕湖北“非遗”文化融入高校民间舞美育课程教学改革，展开了具体的探索与实践，寻求富有地域特色的舞蹈美育课程，以及新时代高校美育课程改革的新路径。

简介：    摘要： “空心病”这一概念由积极心理学倡导者徐凯文教授早在2016年提出，它形象地描述了一种深刻的心理状态——感觉生活缺乏意义的空虚感。这不但引发社会广泛关注，也引发学校深思：为何我们的学生们会有这样的感受？