简介：听力是一门重要的专业课。学好商务英语听力,对提高学生各方面的英语水平都很有帮助。因此,本文主要从听力理解的障碍及解决方法和听力技能的培养两个方面,探讨了如何提高商务英语专业学生英语听力技能。

简介：

简介：英语听力部分在中考试卷中占着举足轻重的地位。2012年江苏省中考试题"人机对话"听力测试部分作了适当的调整,对考生的听力能力提出了更高的要求。那么,如何使学生从容应对中考听力,突破听力难关呢?本文结合作者多年的教学经验探讨了中考听力试题的命题特点及应试策略,以增强学生学好英语的信心,提高学生的综合语言运用能力。

简介：

简介：本文通过对近年来全国各省市的初中毕业学业考试（中考，英语试卷中的听力试题进行分析和研究，主要探讨新课改背景下的中考英语听力试题的命题存在的一些不足，并提出了改进建议和意见，为今后的英语听力教学和考试命题提供参考和借鉴。

简介：“短文理解”通常是中考英语听力测试部分的最后一个题型，也是令学生感到最困难的一个题型。我们通过阅卷及对学生的调查发现，考生在做“听力测试”题时，这一题型丢分最多。不过，通过对考生所做试卷的总结和分析，便会发现在做“短文理解”题时，只要考生具有良好的语音基础知识，掌握一些解题技巧，并将技巧与实践巧妙地结合起来，那么，“听力测试”题的得分率便会提高。具体来说，要想做好“短文理解”题，应注意下面几个问题。

简介：

简介：【摘要】听力测试是对学生自有声材料中予以信息获取的能力的一种评估，中考听力测试总体情况显示，获得满分或高分的比例并不大。针对这一情况，如何使学生中考听力测试成就提升？本文从听前沉着冷静、加强理解推测、抓住关键信息、听后查缺补漏等环节入手，以达事半功倍之效，促进学生听力准确率与效率提升。

简介：听力的考查是检测学生语言感知应用的能力，针对中学生这一薄弱环节，我们请来自江苏的董老师为大家做全面分析。

简介：摘要：听说读写，听在我们各种语言的学习和人际交往中占据重要地位。在学习外语时，对中国学生来说，听和说一直是弱项，如何让中学生更好地培养英语听力能力，是我们孜孜不倦探索的主要关卡。本文主要从高效率提高中学生的听力以及如何提高听力来做探究，以期为学生在提高英语听力能力方面提供一定的参考价值。

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简介：摘要本文是在笔者多年教学经验的基础之上从听力环境、方式、技巧等多个方面探索出科学有效的训练策略，为学生能够熟练运用英语进行交流打好基础。

简介：摘要：英语课程标准要求学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能。“听”始终排在第一位，没有听，就不可能有说，而听的能力是各项能力中最难掌握的，它需要听者对信息在瞬间反应，并作出判断。

简介：英语是提升国际竞争力的重要手段.听作为一种接受性技能在交际中起到了重要的作用.传统的英语听力教学往往是'测试听力水平',而不是'传授听力技能'.本文论述了入世后大学英语听力教学应以传授技能为主,并指出听力技能中的听中预测技能的重要性,以及如何通过在听中阶段开展多种多样的信息预测活动,培养学生的听中预测能力,提高学生听解能力,从而最终达到准确交流的目的.

简介：摘要：随着英语普及教育的进行，如何提升小学生的英语听力技能是摆在小学英语教师面前的重要课题。“听、说、读、写”是英语学习的四大基本技能，“听”位于首位，对提升学生的英语水平有至关重要的作用。本文将从英语听力技能的必要性出发，对如何提升小学生英语听力技能进行分析。

简介：摘要英语课程标准要求学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能."听"始终排在第一位,没有听,就不可能有说,而听的能力是各项能力中最难掌握的,它需要听者对信息在瞬间反应,并作出判断.在小学阶段,"听说领先,读写跟上",是学习英语一条基本原则,因为没有听,就没有说,用英语交流也就无从谈起.因此,提高英语听的能力是学好英语必不可少的环节.那么如何才能提高英语的听力技能呢?

简介：摘要：在英语教学中“听力”作为主要影响学生学习成绩和兴趣的一个环节, 不但影响着学生说、读、写, 还影响到综合学习质量, 学习热情和兴趣。因此, 教师要重视听力氛围的创造, 尽量用简单的英语和学生沟通, 通过在课堂上创设听力情境、开展灵活多样的听力活动、让学生对读过的故事进行复述等方式, 提高小学生英语听力技能。

简介：摘要：英语课程标准要求学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能。“听”始终排在第一位，没有听，就不可能有说，而听的能力是各项能力中最难掌握的，它需要听者对信息在瞬间反应，并作出判断。

简介：随着新时代的发展和素质教育的不断推进，英语技能成为现代学生生存和发展的必备技能之一。人们对学生的英语学习情况越来越重视，很多学生都会参加课外辅导班或者请家教到家进行教学。英语课堂作为学生学习英语的主要场地，这就要求英语教师更要深刻思考，想法设法提高英语整体教学水平，提高学生的英语综合能力。初中英语作为初中教育的重点组成部分，主要包括了听、说、读、写等部分。在听、说、读、写四项基本技能中，听力处于其他技能之首。但是，由于整体语言环境的影响和其他因素的限制，初中英语听力教学效率普遍低下。本文主要结合教学实践对如何提高初中学生英语听力微技能进行研究。

简介：摘要：小学生英语听力技能的培养与评估是教育领域的重要课题。本文探讨了培养小学生英语听力技能的方法和策略，以及如何评估他们的听力能力。首先，文章介绍了有效的听力技能培养方法，包括多听多说、情境模拟、英语歌曲和游戏等。其次，本文强调了教师在听力培养中的关键作用，包括提供良好的听力材料和及时的反馈。最后，文章介绍了不同类型的听力评估工具，如听力测试、口语交流和听力日记，以帮助教师了解学生的听力水平，为个性化教学提供支持。