简介：摘要：对于中考英语试卷来说，英语听力部分所占据的分数是很大的，直接影响到学生的最后分数。但是很多学生往往忽视对英语听力的训练，严重影响到学生的中考英语考试成绩。基于改变此种不良情况的目的，教师需要为学生讲授英语听力的解题技巧，引导其形成不同的解题思路，同时引导学生注意在平时的英语听力训练过程中不断归纳经验，吸取教训，避免再犯同样的解题错误，有利于学生获得更多的英语考试分数。论文结合中考英语试卷听力试题，重点探究与分析了英语听力习题的解题方法与技巧，进而对有关初中英语教师人员形成有效的借鉴与启发。

简介：摘要：在英语教学中“听力”作为主要影响学生学习成绩和兴趣的一个环节, 不但影响着学生说、读、写, 还影响到综合学习质量, 学习热情和兴趣。因此, 教师要重视听力氛围的创造, 尽量用简单的英语和学生沟通, 通过在课堂上创设听力情境、开展灵活多样的听力活动、让学生对读过的故事进行复述等方式, 提高小学生英语听力技能。

简介：摘要：听力和口语是初中英语的核心组成，对学生今后的交际、交流有着重大意义。在新中考背景下，英语听力和口语的占比和考察方式迎来了重大变革，在此形势下，如何采取有效措施创新和改革听力、口语教学体系，助力学生应对中考，已成为初中英语教师面临的主要问题。基于此，本文就新中考下的初中英语听力与口语教学的策略展开讨论。

简介：摘要：随着中国的迅速发展，中国也变得越来越国际化，虽然中文在国际社会中的应用也越来越广，但是对于英语的学习还是不容小觑。尤其是可以为学生语言方面的学习起承上启下作用的初中阶段，对于英语教学就更加需要得到重视。在英语的学习中，“听、说、读、写”四个方面需要全面发展，而“听”对于英语在生活中的实际应用起到了至关重要的作用，也是学习好英语的基础。因此，初中英语的学习要着重培养学生听英语的能力，只有听得懂英语，才能说英语、读英语和写英语。本文通过分析现阶段初中英语教学模式存在的问题，总结出培养初中学生英语听力的方法和策略，用来提高学生的英语听力能力，希望可以给各校师生起到一些借鉴作用。

简介：摘要：我国小学教学中，英语这门学科对于学生们来说极为关键，小学英语的教学工作对于小学阶段的孩子们来说具有着兴趣引领和启蒙作用。而在英语教学活动的开展过程中，听力是一项极为重要的学习内容，基于听说读写的英语教学，需要对学生们的听力能力进行全面深入的培养和提升。本篇文章将针对这一点做出简要分析以供参考。

简介：摘要：初中生是我国综合国力提升的主力军，将初中教育工作做好对于社会发展来说具有重要意义。而英语作为初中的必修科目，肩负着育才育人的责任，尤其对于英语来说，是各国交流的载体。因此，将它放在初中阶段和高中阶段的必修科目中，自然有它必须开展的道理，且听力作为一项学习英语的能力，其重要性不言而喻。我国的母语虽为汉语，但注重各国文化之间的交流，也是提升我国综合国力的又一新路径。

简介：【摘要】在初中英语教学中，听力教学占有极其重要的地位。文章简要分析了英语听力教学在培养学生听力微技能方面的缺失，阐述了听力微技能的内涵和作用，探讨了如何培养学生的听力微技能，以提高听力教学的有效性。

简介：摘要：听力教学是英语教学的重要组成部分，在英语学习中的地位不可置疑。

简介：摘要：语法教学一直以来都属于英语教学的重难点。调查显示，多数学生即使愿意学习语法知识，教学方式也有不断的创新，却依然无法长期深刻的记忆语法知识。在这样的背景下，初中英语教师就要应用欢乐课堂理念,以微课的方式开展语法教学。

简介：摘要：高校的英语教学中，阅读，写作这些类型的教学可以通过教师采取合适的教学方式来实现最终的教学目标，但是在听力方面，传统的教学方法已经不能满足于此。对此，高校中采用更为有效的方式——翻转课堂来完成高校中英语听力的教学。本文将围绕高校中英语听力教学的翻转课堂展开，简述翻转课堂的教学模式，从而更好地提出翻转课堂的具体教学方式。

简介：摘要：立足于新课改背景之下，高校英语听力教学愈加受到教育部门的重视。基于传统模式下的英语教学已经逐渐不能满足现阶段教育发展的实质性需求，现今大部分高校英语听力教学愈发重视实用性,为了让高校学生可以拥有流利的英语口语表达能力，教师需不断提升学生自身听力水平，基于此，“翻转课堂”这种教学模式的应时而生在一定程度上不断改善现阶段传统英语听力教学模式，让高校学生的英语口语进一步得到显著提升，因此，本文主要阐述"翻转课堂"这种教学模式在我国高校英语听力教学当中的应用策略，以供广大英语教师参考。

简介：摘要：当前社会发展过程中，英语逐渐成为国际贸易中人们沟通交流的通用语言，很多企业招聘员工的条件之一就是要具备一定的英语水平。小学阶段作为学生学习英语的基础阶段，可以为学生未来的英语学习奠定坚实的基础。但是我国的农村小学英语教学还存在很多短板，比如英语教师短缺、教师专业能力不足等，针对这一现实情况，学校采取了在英语教学中采用转岗教师的措施，因此，如何有效提升农村小学英语转岗教师课堂教学技能，也成为我们需要研究的课题。

简介：

简介：摘要：在当前时代背景下，英语发挥着越来越重要的作用。结合当前的听力教学现状，制定更加有效的教学计划。通过课堂观察的手段，对学生进行分析。结合听力训练的前期和中期，以及听力训练的后期，分别设置相应的问题，以便于提升学生的训练效果，提升学习的深度，促使学生听力水平提高。本文将从听力问题的设计现状，以及听力教学的优化策略等方面，实施探究与阐述。

简介：摘要：英语作为一门语言类的学科，不仅仅要求学生具备一定的语言表达能力，同时对于学生的英语听力也具有一定的要求。我学生同时具备英语听力和英语口语表达能力，这两个方面的能力，那么学生才能够真正将英语作为一种沟通交流的工具。所以说我们在对学生进行英语教学的时候，训练学生的英语听力，也是我们教学内容当中的一个重要部分。因此本文展开了基于课堂观察的小学英语听力教学问题设计探究，寻找提高小学生英语听力的相关策略。

简介：摘要：注意不同体裁短文的特点，大胆预测短文的内容。注意理解全文的大意，及时做好听力笔记，摘要记录关键信息。抓住问题的含义，进行正确推导。保持一个良好的心态，平时多做练习，做到厚积薄发，提高短文听力效率。

简介：摘要：英语是一门语言交际类学科，中国的小学生学习英语，目标不在于学会英语的词汇，学好基本的语法知识，而是要让小学生听得懂英语，能够熟练的运用英语对话。而对话的基础，首先就是能够听得懂。所以，听力教学在小学英语中占有非常高的比重，教师要加强英语听力教学。

简介：摘要：现代化背景下，新课程改革进程的不断深入不仅在一定程度上促进了精细化教学理念的广泛普及，还促进了教学活动中教师与学生角色的转变。现阶段，学生已经成为了课堂主角，而教师则成为了课堂主导者。与此同时，新课改对教师作出了严格要求，应注重学生日常学习的实际感受与需求。基于此种背景下，翻转课堂教学模式应运而生，并被广泛应用学科教学中。翻转课堂教学模式在课堂教学中的应用不仅仅是新时代发展的必然需求，更是初中英语教学课程改革与发展的必然方向。

简介：摘要：高中作为学生的英语黄金阶段,教师对于如何培养学生英语基础知识储备的过程中，培养学生的英文综合能力,以及对学习英文的激情和兴趣都非常关键。一般学生在学习英文的过程中,都会对阅读与书写予以更多重视而忽视了英文的听讲,所以在英语课堂的对话的教育目的并不仅仅在于培养学生英文的听力能力和口语水平,更要培养学生们对英文听讲的关注程度和学习兴趣。

简介：摘要：随着核心素养教育的不断推进，越来越多的学校开始重视英语听力教学工作。但是传统的英语学科教学模式仍是以习题式为目标，听力教学得不到重视，教学体系不够完善。因此，高中英语教师应积极创新听力教学理念，探究听力教学的方式方法，以此提升学生的听力水平。本文以核心素养背景为基础，并运用实例，分析如何有效进行听力教学设计，提升听力教学的有效性，为促进学生英语听力水平的提高做一些探究性探讨。