简介:摘要:目的探讨精神科护理中安全事件发生情况,进而探讨以心理沟通为辅的护理方式。方法以某医院2019年1月~2019年12月收治的52例患者作为研究样本,随机分为观察组和对照组,观察组采用以心理沟通为辅的安全护理模式,对照组采用常规护理。护理人员在患者出院时调查满意情况,同时分析精神科安全事件发生内容、数量等,再对比两组护理前后的汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分。结果观察组患者护理满意度高于对照组,P<0.05。观察组安全隐患发生率显著低于对照组,P<0.05。观察组HAMA评分、HAMD评分低于对照组,P<0.05。结论精神科护理的安全防患意识很重要,采用以心理沟通为辅的安全防患护理方式能够有效减少安全事件的发生,一方面能够保护医护人员的人身安全,另一方面也能够避免护理安全事件导致的疗效降低现象。
简介:摘要:新课程标准下为了更好的落实核心素养目标要求,构建和谐高效的创新课堂已经成为课堂革命的迫切需要,通过研究教学中存在的问题,给出策略,探索创新性课堂。
简介:摘要:目的:对学生标准化病人在高职院校护理《人际沟通》中的应用进行探讨。方法:在我校护理专业上《人际沟通》课程的班级中随机选取两个班,每班随机选取35例学生,作为两组,一组为对照组,采取惯例的沟通教学方式;另一组为观察组,采纳应用学生标准化病人的方法进行沟通教学。对两组学生的表现进行详细观察记录。结果:通过一系列的对比发现,观察组总有效率为77.14%,对照组为54.28%,前者明显高于后者,组间对比差异明显(P>0.05)。结论:将学生标准化病人运用到高职院校护理人际沟通中能够显著提升学生的沟通能力,使临床护理教学工作更加顺利地开展,从而能够更好地服务于病人。
简介:摘要:标准化对于保护民族工业发展来说,会起着非常重要的作用,无论是对于国家的主权,还是对于国家的贸易壁垒来说,标准都是一个非常重要的手段,有一些发达国家为了能够更好地赢得自身的利益,都设定了相关的发展战略,并且把国际标准作为进行市场竞争的有力的武器,总地来说,我国的行标管理标准化绝对不能够满足于现状,必须要去发展,才能够真正的适应新形势的需求,无论站在哪一个角度上来看,我们都应该加快改革标准化工作,使其能够更好的为社会服务,本篇文章当中笔者除了会就当前的国际标准化工作的进展进行相关的探讨以外,也介绍了我国的航标行业在发展的过程当中存在着的问题,希望能够更好的应对全球航标服务一体化。