简介：摘要幼儿是祖国的花朵，世界的未来。要培养他们的自信心，提高他们的自我保护能力、交往能力和观察能力，就要多表扬、多鼓励、多肯定，还要设计一些情景活动，开展一些有益的游戏，同时也需采用尽可能多的教学手段。

简介：摘要情境，从词义上理解，是指“情景”、“境地”的意思。我们这里提出的情境创设，是指在中学历史教学中，根据教学内容的要求，创设类似史实的情境，使学生感到身临其境，由此启发学生的思维，引起学生的联想，从而调动学生学习历史的积极性。

简介：

简介：

简介：明确新闻框架的层次表现与类型构成是理解新闻话语建构方式的重要前提，也是理解不同新闻活动主体之间框架共同性、差异性和矛盾性的重要根据。从特定角度观察，新闻框架可解析为不同的层次、层级、深度及侧重。有关分析有助于框架研究的深入与规范化。

简介：北海海洋科学数据库由9个专业子库构成。针对数据海量、格式多样等特性，该数据库构建采用了WindowsAd．vanoeServer2000＋SQLServer2000。通过SQLServer2000管理数据，并按数据种类以子库形式分层。应用微软公司开发的．net框架包，编写ASPX程序以实现Web数据库访问模式。开发了各相应子库的应用系统，使得通过观测、探测、调查、试验和实验所获取的海量基础性海洋科学数据的存储、管理与发布得到了有效实现。

简介：摘要语文课程的学习在高中学习所占的地位不言而喻，语文情景教学模式的应用打破了常规、单一的教学方式，为高中语文课的教授带来了一股清风。但由于应用时间短，问题也层出不穷。通过不断体会和探索对高中语文情景模式教育方式提出自己的感悟和建议。

简介：摘要“坚持优先发展教育，着力提高教学质量，培养学生创新精神，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展”。中共“十八大”报告中确立了新时期高等教育的发展方向。本文把情境学习理论应用于工作情境的导游模拟实践教学中，针对三峡库区高职导游管理专业的课程特点，结合导游实际工作，在实践教学中把“教、学、做”动态教学的模拟导游实训加以应用。

简介：〔摘要〕创设生动有趣的教学情景，有利于调动学生的积极性，便于综合语言运用能力的形成。在初中英语教学中运用情景教学既能活跃课堂气氛，又能有效地提高学生的英语水平。

简介：情景互动式影像训练是仿真技术应用于警务战术训练中的一种训练方法。这种训练方法综合集成了计算机、网络技术、图形图像处理技术、软件工程和自动控制等多个高新技术领域的知识。警务技术情景互动式影响系统可实现射击科目训练功能、实战训练仿真功能、实时互动对抗功能、开放式编辑功能、训练考评功能、数据库管理功能、光点捕提功能、专家评析功能等。

简介：

简介：

简介：摘要情景教学是指通过语言描述、多媒体运用、实物演示、角色扮演、实验操作等多种手段创设课堂教学情景，将认知与情感、形象思维与抽象思维、教与学巧妙地结合起来，充分发挥课堂教学中学生的积极性、主动性和创造性，改变学生被动接受知识的一种教学方法.多年的教学实践使我们感到高中在数学教学中，运用情境教学，能激发学生的学习兴趣，提高数学教学质量。

简介：

简介：

简介：摘要本文阐述了在高中化学教学过程中，教师要准确掌握创设情景，努力挖掘学习内容所蕴涵的创造性因素，把握学生各个方面的素质和水平，创造富有变化，能激发新异感的情景，利用学生的好奇心，营造有利于学生综合素质发展的良好学习氛围。

简介：干部培训教学的实践表明＂无领导小组讨论＂情景模拟演练是提升领导力的一种快速有效的好形式。文章总结了培训实践的经验,阐释了＂无领导小组讨论＂情景模拟演练的全过程,并着重分析其中的两个关键环节：一是试题设计,强调试题的针对性、准确性、逼真性、辩论性和多元性,并列举部分讨论试题。二是点评策略,以＂幸福＂讨论题为例阐述点评要领,即命题意向与说明、回答要点与思路、＂考生＂表现评述等。

简介：

简介：在知识产权领域反垄断问题备受关注而法律规制制度尚处在探索之中的背景下，知识产权许可限制的反竞争审查，是目前世界各国知识产权垄断认定中面临的共同难题。我国2008年生效的《反垄断法》虽然规定知识产权许可中的排除、限制竞争行为“应受”该法规制，但同样未能提供“如何”规制的具体制度规则。以已有反垄断法的制度规则为基础，结合知识产权许可中的特殊问题，构建知识产权许可限制反竞争审查的一般分析框架，是有效解决实践中知识产权许可限制的案件纠纷，并及时推动知识产权许可限制反竞争审查走向合理与科学的重要途径。该框架由相互联系的三个方面组成：一是确立知识产权许可限制反竞争审查的“竞争损害”标准；二是界定知识产权许可限制涉及的产品市场、技术市场和创新市场；三是选择基于“区别对待”的分析工具和基于“利弊权衡”的四步检验法。

简介：近年来，公众在环境保护领域的参与活动成为公共生活民主化的典型符号。环境立法与环境执法中的公众参与已经相当普遍，但环境司法中的公众参与尚待拾遗补缺。本文试图从法理和制度分析的框架对环境司法中的公众参与进行探讨，认为我国有必要通过社会权利的可司法化，赋予公民救济其环境权的司法途径，旨在为我国环境司法制度的改革与完善提供可资参酌的共识。