简介：　　摘 要：医院是一个比较特殊的社会组织，为群众及社会提供医疗服务，同时具备经济性与社会性。近年来，随着现代社会的发展和不断深入的医疗改革，人本管理思想逐步融入医院管理工作中，这一全新的管理理念，要求医院依据从业人员的心理与思想状态开展管理，确保管理工作的有效性，激发从业人员工作的积极性与自主性，从根本上提高医院医疗服务水平。基于此，为了促进医院的健康与可持续发展，文章研究了人本管理思想在医院管理中应用的作用及对策。

简介：摘要：习近平新时代党建思想是从中国共产党的建设经验和教训中总结出来的，为党和国家开展党的建设事业提供了丰富的理论支撑。积极践行习近平新时代党建思想，是实现中华民族伟大复兴的中国梦这一伟大梦想的必然要求。中国特色社会主义进入新时代，党建工作对于党和国家的未来意义重大。对于电力企业而言，在十九大之后，要进一步明确党建工作的新任务，结合实际落实每一项党建工作，抓好党风廉政建设，为电力研究和生产指明工作方向，为服务人民群众、提升电力服务品质提供正确指导。文章针对习近平新时代党建思想展开相关论述。

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简介：摘 要：几何变换思想可以引导学生通过数学文化的渗透，在思辨意识的延展中提升解题效率，使学习效果得到快速增强。为了帮助学生形成有效的数学思维意识，教师需要避免使用僵化的授课方式进行对知识的讲解，而是应鼓励学生对几何知识的变化规律进行掌握，并采用充满趣味性的授课方法，鼓励学生通过空间想象能力的提升，更好找到学习几何知识的策略。这样不仅使授课内容更符合初中生认知规律，也在几何变换思想帮助下，使智力水平得到快速增强，从而推动几何课堂有序开展。

简介：【摘要】随着高考制度的全新改革与新课标理念的不断深入，在高中政治的课堂教育中，教师应重视学生政治思想的培养。高中阶段是学生冲刺高考的关键时期，对于这一阶段的学生来说，仅记住课本内容是完全不够的，还应该促进他们思考，锻炼政治逻辑思维与敏锐的政治嗅觉，从而达到对知识点融会贯通，应对各类型考题的目的。以教学实际为基础，教师不再局限于课前的预设，结合新问题、新情况对学生进行思想引导，合理并善于开展相关活动，从而多方面提高其政治核心素养。本文主要研究如何基于政治核心素养来引领学生思想，开展课堂活动。

简介：摘要:文章介绍了中国德育思想源远流长，与时偕进，在否定的发展中形成了一个具有鲜明民族文化特色的道德教育思想传统和精神文明建设思想宝库。系统的描述了中国德育思想发生，发展和演变的过程，揭示了中国古代德育思想发展的必然规律性。

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简介：摘要：随着我国城市化的发展，建筑业发展迅速，同时建筑设计的水平和质量也有了显著提高。随着时代的飞速发展，建筑设计理念推动了建筑设计的发展。美术设计是中国设计行业的重要组成部分，其思想创新对建筑设计具有重要的积极意义。本文总结了建筑设计，探讨了美学设计思想的创新功能，并在此基础上提出了美术设计思想的创新应用策略。

简介：摘 要：北京共产主义小组成立前后，早期共产主义者走出书斋，将马克思主义理论与长辛店工人运动实际结合，进行了组织工会的尝试。长辛店工人在工会的领导下进行了一系列罢工斗争，在这个过程中，共产党人形成了初步的系统的工会思想，在全国轰轰烈烈的工人运动高潮中显示了工会思想的先进性，同时也不可避免地暴露出思想的局限性。

简介：摘要：共青团是先进青年的群众性组织，团员青年在实现中华民族伟大复兴中国梦中发挥重要力量。北京交通大学马克思主义学院团委加强团员青年的思想建设，通过开展注重思想引领、激发担当有为的系列活动提升青年学生的政治思想意识和家国责任感，引导学生承担时代使命，为实现中华民族伟大复兴培育时代新人。

简介：　【摘要】伴随我国经济搭建的推进，教育越来越受到重视。本篇文章的关键目的是构建现代社会中的初等教育模式，以提高学生对整体数学进行学习的兴致，并保证全部课堂教学的品质。它对促进小学数学素质的改进革新有着相当的推动功用。

简介：摘要：随着城市建设脚步的加快，建筑行业也随之得到了一定的发展，建筑设计的质量和水平也得到了相应的提升。然而，在目前飞速运转的社会之下，人们的要求和审美在不断的改变和提升。为了满足人们的需求，既保证建筑的功能性，又保证建筑的观赏性，设计师需要对建筑设计进行创新和发展。为此，现代建筑设计中美术设计的思想创新是十分必要的。

简介：摘要：深度学习是针对当前教学实践中的一些机械记忆、题海战术、片面追求热闹的课堂学习所提出来的理念，符合当前学生发展核心素养的要求。当然，深度学习不是一味挖深难度，也不是用一些偏题、难题、怪题来刻意为难学生。崔允漷教授提出：“深度学习是学生对核心课程知识的深度理解，以及在真实的问题和情境中应用这种理解的能力。”

简介：摘 要：2017年版新课标问世，同期新的政治教材应运而生，新教材与新课标协同性在教育高质量发展新阶段至关重要。政治统编新教材作为新课标的重要依据，两者目标、原则和理念一 致，共同贯彻立德树人根本任务，培养堪当民族复兴大任时代新人。思政教学中，新教材与新课标相逢引起对教师教学安排、学生教学接受能力和选考比例等一系列思考。对新课标下新教材运行现状进行分析，提出建立教材互动平台，完善教师选拔、培训与教研机制，创新思政 教学等措施，力图真正促进教材培根铸魂、启智增慧，顺利助推新高考改革、推进教育质量提升。

简介：摘要:数学思想方法主要指的是解决数学问题的过程中所用到的途径,手段和方法,是人们思维过程的反映,能够将人们对于数学的理性思维体现出来.教师在进行小学数学教学的时候,需要注重数学思维方法在课堂中的渗透,从而使学生在数学方法的指导下提升自己的数学思维.对称思想在数学中的应用非常广泛.本文以对称思想为线索,主要研究了其在轴对称中的应用.

简介：摘要：科技网络高速发展的时代，越来越忙碌的生活，初中生这般美好的年纪对待未知世界是好奇而单纯的，还处于不成熟的思想中。校园思想教育正如火如荼的进行，为了祖国的花朵、祖国的未来，当今社会越来越重视思想教育工作的开展。在新时代社会主义框架下，积极应对新时代的新需求新挑战，努力完善思想教育工作,为初中这般美好的年纪打造一个丰富而健康的成长环境。

简介：摘 要：文化素养是书法家成功的重要因素。历史上著名的书家，他们不仅是书法家，更是文学家、学者。黄庭坚对书家人品、学养的重视是前无古人的，他可以说是一位最坚决、最彻底的“人品即书品”论者。“韵”是黄庭坚书论的核心思想。黄庭坚将“韵”和“德”结合在一起，并提升到前所未有的高度来认识。本文主要从黄庭坚的家学渊源、佛禅思想以及人格和学养方面着重探讨黄庭坚书学思想中的“韵”。

简介：摘要：培养学生的学科核心素养是现代化教育教学的重点内容，也是促进学生综合发展的重要途径，所以在教学过程中教师要把培养学生的核心素养当作教学重点，尤其是对于小学时期的学生而言，培养小学生的核心素养可以为小学生未来知识的学习奠定基础，也可以促进小学教学改革，这对学生的未来发展和成长具有重要的意义。

简介：摘要：在当前的教育环境下，对于学生们的培养不能只是局限于书本上的知识，要对学生进行全方位的教育，对于数学而言，让学生们掌握建模的思想是至关重要的，在以后的学习中，无论是高中还是大学，有许多问题都离不开建模，而且建模在我们生活中也是有着广泛应用的，任何的生活问题其实都可以通过数学建模的思想去更准确的表达出来，所以在初中数学课堂中，如何能够让建模的思想渗入每一个学生的脑中，是现在老师们要迫切需要解决的问题。所以，本文将对用建模的思想去解决初中数学问题以及生活问题，提出一些具体的方法来达到用数学建模的思想深入到每一个学生的脑海中。

简介：摘要目的观察左西孟旦治疗急性心肌梗死（AMI）合并心原性休克（CS）患者的临床疗效及其对脉搏指示连续心排量（PICCO）监测血流动力学参数的影响。方法选择2017年6月至2019年12月浙江省嘉兴市第二医院收治的AMI合并CS患者106例，按随机数字表法分为对照组和观察组，每组53例。对照组接受常规综合干预，观察组在对照组基础上接受左西孟旦治疗，首先12 μg/kg负荷剂量在10 min内静脉注射，之后按0.1 μg/（kg·min）静脉泵入，持续1 h后按0.2 μg/（kg·min）静脉泵入，持续24 h；对照组予以5%葡萄糖注射液，静脉滴注速度、时间与观察组相同。两组均在治疗24 h后采用PICCO监测治疗前后血流动力学参数，包括心率（HR）、中心静脉压（CVP）、心脏指数（CI）、全心舒张末期容积指数（GEDVI）以及血管外肺水指数（EVLWI），并观察神经体液指标，包括去甲肾上腺素（NE）、血管紧张素Ⅱ（AngⅡ），心功能指标包括心搏量（SV）、左室射血分数（LVEF），比较两组疗效及并发症发生情况。结果治疗24 h后，两组患者的HR、CVP、GEDVI以及EVLWI均下降，且观察组患者治疗后上述指标低于对照组[（90.26 ± 12.61）次/min比（97.82 ± 12.58）次/min、（9.85 ± 1.14） cmH2O（1 cmH2O = 0.098 kPa）比（11.63 ± 1.37） cmH2O、（759.53 ± 62.47） ml/m2比（867.21 ± 63.24） ml/m2、（7.95 ± 1.56） ml/kg比（9.01 ± 1.78） ml/kg]，观察组患者治疗后CI高于对照组[（3.58 ± 0.74） L/（min·m2）比（2.37 ± 0.86） L/（min·m2）]，差异均有统计学意义（P<0.05）。治疗24 h后，两组患者NE、AngⅡ水平均下降，且观察组上述指标低于对照组[（284.64 ± 52.85） ng/L比（312.57 ± 48.92）ng/L、（92.34 ± 16.31）ng/L比（105.67 ± 18.53） ng/L]，差异有统计学意义（P<0.05）。治疗24 h后，两组患者的SV、LVEF均上升，且观察组患者上述指标明显高于对照组[（60.42 ± 5.93） ml比（54.42 ± 6.14） ml、（41.62 ± 4.19）%比（36.87 ± 4.36）%]，差异有统计学意义（P<0.05）。治疗后观察组患者主动脉内球囊反博（IABP）使用时间少于对照组[（61.52 ± 15.41） h比（89.56 ± 17.63） h]，观察组肾功能损伤率低于对照组[3.77%（2/53）比18.87%（10/53）]，差异均有统计学意义（P<0.05）；两组30 d病死率、心脏破裂率比较差异无统计学意义（P>0.05）。结论左西孟旦能够显著改善AMI合并CS患者的PICCO监测血流动力学指标、神经体液指标、心功能指标，对患者的肾脏具有保护作用，但不能明显改善患者的30 d病死率。