简介：

简介：更有利于培养学生运用英语进行交际的能力,大大地促进了学生听说能力和实际运用语言能力的发展,学生运用外语进行信息交流能力（即交际能力）的提高是毫无疑问的

简介：我们采用多种形式进行教学的目的就是让学生在丰富多彩的活动中,让学生通过听、说、读、写、唱、玩、演等活动形式进行英语学习,课中运用歌曲可使学生得到休息

简介：简笔画是教师在课堂教学中经常使用的一种形象化教学手段.它的作用在于运用简洁、精练的绘画语言,配合教师的课堂讲解,激发学生的学习兴趣,进而提高教育教学效果.

简介：随着新课程改革的全面推进，构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式将成为小学英语教学昕追求的理想境界。然而，笔者在一些观摩课的活动中发现，一些教师在设计活动时只注重活动的趣味性和学生的主体性，忽视活动的有效性．从而导致活动流于形式，表里不一。这样不但学生基本能力得不到培养，而且教学任务也难以完成。因此，在小学英语教学中，如何设计有效的课堂教学活动是我们亟待解决的问题。下面笔者结合自己的教学实践，就课堂教学活动设计的有效性略谈几点体会。

简介：在课堂教学中教师往往采取各种各样的教学活动来激励学生学英语的兴趣可忽视了评价的作用,激励学生学英语的兴趣是多么得重要,⑴激励学生学英语的兴趣 

简介：让学生在学习中体验成功,让学生在成功中体验,让学生在互动中体验语感、运用语言

简介：如何提高大学英语教学的课堂质量，探索新的教学方法，一直是广大英语教师面临的重要研究课题。愉快英语教学符合学生课堂学习特点，其核心是使快乐贯穿于英语教学的各个方面。实践表明，这样的英语课堂生动活泼，能充分激发学生的学习积极性，培养他们的创造性，大大提高课堂学习效果。

简介：在课堂上让学生都能开口说英语是语言教学成功的证明。首先，教师要重视口语教学，要营造听＼说的气氛和情景。要鼓励学生大胆实践，不要怕出错。要让学生真正感到Learmngisfun，从而激发学生的学习兴趣，做到自觉主动学习。

简介：教育是培育生命、提升生命价值的事业。尊重生命、关爱生命是教育的第一要义。作为课程资源的开发者与研究者，教师应不断提升课堂的生命化理念，怀着对生命的敬重，以博大的胸怀去拥抱每一个鲜活的生命，让他们在师爱的阳光雨露滋润下，自由、健康、幸福地成长。

简介：

简介：在英语教学中,通常有三种最常见的课堂教学法,即语法翻译法、听说教育法和实际法.由于这些方法有各自的优点和缺点,因此,在课堂教学中,应该根据所教授的内容采用合适的教学方法,以提高学生的英语水平.

简介：一、数学内容、授课教师及学生来源1.教学内容:初二新教材第九课.

简介：这就要求教师在情趣教育中,比赛性游戏既鼓励了学生的学习积极性,使学习成为学生有情趣的活动

简介：　　在学生学习英语的过程中势必要接触英语国家的文化,　　小学英语处在英语学习的初级阶段,培养学生学习英语的兴趣

简介：就业型英语要求学生毕业时可达到英语导游、宾馆服务或小学英语教学的水平,升学型英语要求学生直接听懂大学外教的讲课,　　专攻考试的托派英语培训 

简介：当今世界，科学技术发展迅猛，国际竞争日趋激烈。世界范围的综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。现代科学技术的主要标志是信息技术。而社会生活的信息化和经济活动的全球化使得外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。当代社会的发展迫切需要我国公民具备使用外语的基本技能。

简介：本文阐述了教师在设计课堂活动时应遵循的六个原则,即:必要性原则、科学性原则、真实性原则、趣味性原则、灵活性原则和参与性原则。

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