简介：摘要：问题导向教学是新课改的结果，其在加速中学数学教学方式转变、提高课堂教学质量方面起到了非常重要的作用。因此，教师应加大时间和精力进行深层次的探究。这就需要教师结合中学数学的现状，从问题导向教学的优越性和教学实践中存在的问题进行了分析，并提出了相应的优化对策，从而提高了中学数学教学的有效性，促进了学生的数学核心素养的提高。

简介：摘要：坚持问题导向是指导实践的直接的方法论。习近平总书记指出：“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学认识、准确把握、正确地解决这些问题，就能够把我们社会不断推进。”从发现问题、分析问题、解决问题的过程，分析其背后蕴含的矛盾原理。

简介：摘要：在探讨素养导向下的单元整体教学设计对学生的教育培养和综合能力发展的影响。通过文献综述和实证研究，本文分析了素养概念的内涵以及素养导向教育的目标和原则，并提出了一种基于素养导向的单元整体教学设计框架。该框架包括课程目标设定、教学活动设计、评价与反馈等要素，并以化学教学为例进行示范。研究结果表明，素养导向下的单元整体教学设计能够促进学生的综合能力发展和学科素养的提升。

简介：摘要：智慧地名导向系统是一种基于语音识别、导航技术、地图信息等技术融合构成的智能化系统，为人们的出行提供方便、快捷的生活方式。本文通过对语音识别技术、导航技术、地图信息、数据安全以及用户体验等因素的分析，提出了智慧地名导向系统的设计方案。本系统通过语音识别技术实现人机交互，导航技术提高出行效率，地图信息提供准确的路线信息，数据安全保障用户数据安全，用户体验优化界面设计。通过本文的研究，为智慧地名导向系统的应用提供了重要的参考。

简介：摘要：随着素质教育的实施以及课程改革的深入，学生综合能力和综合素质的培养越来越被人们所重视。而培养学生综合能力和综合素质的最佳途径就是建构高效课堂，这也是每位教师在教学路上不断追求的目标。因此，如何优化教学策略，建构高效课堂是每一位美术教师要深入思考和探究的课题。但在实际的教学中，美术教学模式单一、师生重视程度不够等问题，一直阻碍着小学美术课堂的高效建构。

简介：摘要：中等职业学校是我国职业教育的重要组成，旨在为社会培养技术技能型人才。中等职业教育教学主要由理论与实践教学板块组成，理论教学在于提升学生的理论知识水平及加强学生素质培育，实践教学在于提升学生的实践能力，促使学生能适应今后的工作需求。工程测量研究对象广泛，如开发土地或者进行大型的工程建设之前，都需要专业的工程测量师进行地形图的绘测，基于此，本文将对工程测量实践教学体系的构建对策进行分析。

简介：摘要：新课改全面持续深化，现代化教育强调要突出学生主体地位，以兴趣为导向，促使学生全面发展，这对小学体育教学提出更高要求。小学教育属于启蒙阶段，对学生未来的学习成长至关重要，而就小学体育而言，其教学质量与学生毅力形成与健康体魄养成紧密相关，要提高小学体育教学成效，就要明确新课改下现代化教育指导思想，以兴趣发展为导向，实施实效性调整策略，以推动小学体育教学水平及质量提升，助力学生养成终身体育观念。

简介：摘要：随着新课标的不断落实，学科教学也愈发重视学生学科核心素养的培养。小学数学教学也不例外，也需要和学生的核心素养培养结合起来。因此，小学数学教师应转变自身的教学手段和方式，让学生在学习知识的过程中提升自身的数学核心素养和综合能力，掌握相应的技能，养成良好的学习习惯和行为，学会运用数学的角度看待生活中的事物。本文针对核心素养教学展开讨论，从以下几几个方面进行深入研究，以此深化核心素养教育。

简介：摘要:伴随着我国经济的发展,有越来越多的企业如雨后春笋般的创建起来,而对于人力资源的管理会对企业的发展带来非常大的影响,本研究将提出基于战略导向的人力资源绩效管理,也就是在以人为本的理念上探究如何提高企业员工的工作效率和业绩,当然,这将受到多种因素的制约,相信基于战略导向的绩效管理制度能够对我国企业的发展起到积极的促进作用。

简介：摘要：本文定义了大概念导向教学的基础元素及其实施路径，提出了大概念导向的单元教学设计思路和关键措施，以促进教师能够更好地进行以大概念为核心的单元教学实践。

简介：摘要：如今，随着我国初中教学的快速发展，在初中地理教学中，教师十分注重地理理论知识的传授，而忽视了学生各方面能力的培养，不重视学生的课堂主体地位，使得课堂教学氛围变得十分沉闷而无趣，造成学生学习地理知识的兴趣不高，参与课堂教学的积极性也很低。这样的教学模式显然是不利于学生学习能力的提升和核心素养的培育。因此，初中地理教师要转变教学理论，创新教学策略，以学生为课堂教学主体，引导学生形成自我探索与学习的良好习惯，培育学生的学习能力和地理核心素养。

简介：摘要：在新时代背景下，各个领域的企业数量都在不断上涨，市场规模越来越大，在该过程中部分企业存在纳税和涉税风险。随着新审计报告准则的出台，对基于风险导向的税务审计方式进行了优化，有效提升了税务审计水平。下文对面向风险导向的税务审计策略进行研究。首先阐述了面向风险导向的税务审计，然后介绍了税务审计中存在风险的原因，最后提出了创建风险导向税务审计信息平台、不断优化风险导向税务审计体系、注重风险导向税务审计人才队伍建设这几个策略，希望可以提供给相关人员一些参考。

简介：摘要：随着课程改革的不断推进，初中历史教学模式也产生了较大的变化。基于历史的人文学科属性，结合新课改的学生主体理念，学生叙事逐渐成为历史教学发展的新方向。本文首先分析了学生叙事导向的初中历史教学实施要点，随后对具体的教学途径展开探讨，以期能为相关人员提供参考。

简介：摘要：初中物理教育一直是培养学生科学素养和综合素质的重要环节。然而，传统的教学方法往往以教师为中心，侧重于知识的灌输，缺乏互动和学生主体性。这种教学方式可能导致学生对物理学的兴趣下降，难以理解抽象的物理概念，限制了他们的学习动力和创造力。在这一背景下，基于问题导向的教学方法逐渐崭露头角。这种教学方法强调学生的主动参与和探究，鼓励他们提出问题、进行实验和分析结果。问题导向的教学方法将学习过程变得更加互动和有趣，有助于学生更深入地理解物理学的基本原理。所以，如何基于问题导向开展初中物理教学成为了当前教师需要解决的首要问题。

简介：摘要：现阶段国家提倡素养导向的教育理念。因此初中数学教师在开展复习教学时，应重点夯实学生对数学知识的熟练掌握能力，指导学生利用数学知识开展观察实践的综合能力。同时教师应深入分析学生数学思维发展现状，积极结合学生表现出的数学理解能力，实施差异化的复习教学策略，重点提高学生对单元知识的整体理解。然后教师需要带领学生梳理已有的数学知识积累，帮助学生巩固、复习数学核心概念，提高学生的数学探索实践能力。

简介：摘要：“学本教学”是“以学生深度学习为本，以学生素养发展为本”的一种新的课堂教学模式。该模式提倡每个教师构建“以问题为中心”的导学设计。然而在实际教学过程中进行导学问题设计时，很多情况下是为了应用知识而非解决问题。本文以沪粤版物理八年级上册第二章第二节《我们怎样区分声音》的“学本教学”过程为例，针对导学问题设计策略，提出自己的一些见解。

简介：摘要：风险导向的工程管理策略是一种系统性的管理方法，旨在识别、评估和应对工程项目中的各类风险。这种策略强调在项目管理全过程中，以风险为核心，通过科学的方法和工具，对风险进行有效地控制和管理。本文将简要介绍风险导向的工程管理策略的基本概念和原则，并探讨其在实际工程项目中的应用。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入推进，数学概念教学在小学数学课程开展过程中占据着十分重要的地位，也是学生进一步了解和掌握数学内容和公式的前提。由于小学生缺乏抽象思维，教师在引入数学概念时，就会出现学生难以理解其中含义的教学问题，极大地影响后续数学教学的进度和效果。而采取以问题为导向的教学模式，与新课标所提倡的“以学生为中心”的教学理念相吻合，通过相应数学问题引导，加深学生对数学概念知识的探索和学习，激发学生进一步理解数学深层含义的主动性和自觉性。因此，在小学数学概念教学中，教师应当积极探索问题导向的教学模式，结合不同学生的学习特点，致力于启发学生潜在的数学思维，提高学生对于数学概念的理解能力和应用能力。

简介：[摘要]目的：研究基于问题导向和成果导向的教学法在肾内科教学中的应用效果。方法：选取2022年6月—2022年12月在我校接受肾内科教育的60名学生作为研究对象。随机分为两个教学组，分别为对照组和观察组，各有30名学生。对照组使用常规的讲授式教学法进行教学，观察组使用基于问题导向和成果导向的教学法进行教学。对理论和实践考核成绩、教学满意度进行调查。结果：观察组的理论考核成绩、实践考核成绩、对教学的满意度均高于对照组，P＜0.05。结论：基于问题导向和成果导向的教学法在肾内科教学中的应用效果较优，能提高学生的学习成绩和教学满意度。

简介：