简介：你带着上帝给予你的伤痕。出生在这样一个家庭，父母和家人为了你的健康成长，殚精竭虑、百般呵护。但是万万没想到。你用几段小小的视频，自信的笑容，以你自己特有的方式，向世界宣告了你的存在，甚至让我心里最后的一丝不安也完全消失了。你有得，你有失，嫣儿，我希望你长大以后可以成为独一无二的自己。

简介：摘要正如有关专家指出的那样，作文能力在整个语文能力中是属于最为尖端的那一部分。作文教学对于培养学生的语言表达能力，尤其是创造性思维能力是非常有效的，在提高学生作文能力上，培养兴趣是基础，“下水”作文是钥匙，加强习作训练是关健。

简介：近年来，我市的小学英语教学取得了长足进展，随着教学工作的不断深入，计算机辅助教学也进入到小学英语课堂。

简介：内容摘要：本文提出小学高段习作中产生的问题。主要从个性化“存入”与“提取”两个角度进行策略研究。其中“存入策略”从“存入材料”和“存入方式”两方面进行研究；“提取策略”从“解题方式”、“语言运用”和“结构拓展”三方面进行研究。旨在培养学生累积、运用习作素材的能力，并且激发学生丰富而个性化的体会和感悟。

简介：当前，多媒体课件已大量应用，而要制作多媒体课件，必须首先解决多媒体素材的采集与处理。在多媒体素材当中，图形、图像素材是应用最多，也是最为制作困难的素材。本文从素材的采集与处理的角度，较为详细地阐述了课件中图形、图像的制作，以期能够对制作多媒体课件有所启示。

简介：在分析Photoshop鞋类造型仿真设计流程的基础上,结合鞋类造型仿真设计的要求,对Photoshop原有的自定形状库、样式库、图案库、动作库、画笔库、色板库进行专业化二次开发,从而实现了鞋类造型仿真设计素材库管理技术。

简介：随着现代科学技术的发展，计算机技术已经走进校园。对于语文课，计算机辅助教学更显示出它巨大的优势。计算机辅助教学成功与否，软件是重要的因素之一。虽然目前市场上也有不少现成的教学软件，但能满足新课程理念倡导的动态生成式的课堂教学需求的软件却很少。而教师自制的课件由于过分追求软件完美，加之缺乏足够的素材，导致课件的制作成为十分费时费力的工作，缺乏实效性。因此，计算机辅助教学往往只停留在研究课、公开课上，未能实现常规化。为了解决这个问题，我们可以通过建设语文素材库的方法来减轻教师后期制作的劳动。

简介：计算机辅助教学（CAI）是现代教育技术的重要组成部分，也是目前学校教学改革的一个重要方面。与传统教育环境相比，它使课堂变得更加丰富多彩。制作多媒体课件要合理地选择制作软件；要根据教学内容精心设计课件；既要做到艺术性，又要注意实效性；音频和视频要为教学效果服务；注意安排不同类型的习题。

简介：[摘要]目前，信息技术与学科教学整合的研究还处于初始阶段，还有很多问题需要去研究和探索，为了让初中生物教学达到较好的效果，实现有效的资源整合和信息共享，应用C++Builder编程语言及Access数据库，实现多媒体的数据存储和导出。[关键词]Access多媒体课件存储导出一、前言生物世界是一个丰富多彩的、充满活力的世界，多年以来，生物学教学工作者，就如何将这样一个世界生动展现在学生面前，进行了不懈的努力，制作了大量的不同形式的多媒体课件，使一个个具有真实形态、声音、处于自然状态下的活生生的生物展现在学生面前，对生物学的教学工作起到了积极地推动作用。然而在实际应用中，各个课件都是以单个文件的形式存在的，且种类繁多，教师在授课时经常要花费很多的时间来进行查找和调用，如何对这些课件进行有效地管理、并进行有效的应用就成了摆在我们面前的问题，为了解决这一难题，我们经过多方的努力，使用C++Builder语言及Access个人数据库系统编制了一套《多媒体初中生物教学》软件，使得教师在讲解某一章节时可以很方便的从不同的角度调用相应的课件进行讲解，起到了较好的教学效果……

简介：第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。愿你珍重第一次。

简介：摘要编制个性化电子教案是进一步实现教育信息化的必由之路。制作高质量的教学素材是构建高水平教学素材库的重点。

简介：在我们院子外面的空地上，总是堆着高高低低、偏长方形的铁筐，我们喜欢叫它们“铁篮头”。这些“铁篮头”是菜场用来装蔬菜的，常常用完后傍晚运回这里。于是到了天黑以后，在若隐若现的昏暗的路灯下面，聚成一大片、叠得高高低低的“铁篮头”就成了我们最好的躲猫猫场地。

简介：摘要：在高中物理教学实践中，建立多元的情境素材库，有利于为学生创设丰富的学习情境和实验环境，使学生们在理论联系实际的过程中，感知物理情境的多元化，用物理学观点解释生活现象，并解答难题。但是在建立情境素材库的过程中，由于教师素材搜集缺乏整体性，而且所选择的情境境内容很难激发学生的主观能动性，不利于提高教学成效。需要教师能够在生活中、实验中搜集情境素材，让学生们可以在集体探究和有效讨论的过程中，提高物理学习成效。本文主要研究建立情境素材库的困难和有效途径。

简介：从某种意义上来讲,一个课件的文字脚本部分比较容易写出来,但恰当合适的图形素材却难以寻觅.如果在制作课件过程中不精心处理素材,做出来的课件可能占用的磁盘空间较多,由于其"体积"较大,不仅不便于携带,而且还会影响教学的实际演示效果.因此,图形素材的获取与处理,是课件制作中的重要环节.

简介：

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简介：摘要多媒体课件的设计、制作与应用是教师把计算机信息技术运用于课堂教学的体现，既能提高教师的教学素质，又有利于教学质量的提高，但要充分发挥多媒体教学的优势则要把握多媒体课件制作的适用性、操作简易性、针对性和互动性，并有完美的形式。为此，教师要做一个有心人，建立自己的软件资料库和多媒体素材库。

简介：随着现代教育技术的普及,多媒体课件在课堂教学中的运用必将越来越广泛.如何根据教学内容的特点,充分发挥现代教育技术的作用,真正使现代化的教学手段为教学的现代化服务,便成为一个急需研究的重要课题.然而,从我们接触的一些课件和课堂操作看,效果理想的并不很多,许多课件存在明显的不足,在许多方面有程度不同的错位现象.

简介：多媒体课件已在教学中广泛应用，许多教师自己设计多媒体课件。本人认为在编制多媒体课件时必须遵循教学原则，做好以下几方面的设计工作。