简介：摘要：幼儿阶段对于人的成长有着非常重要的意义，因此对幼儿的教育问题开始广泛关注。但是在幼儿教育的过程中，幼师将更多的注意力集中在对幼儿文化课程的学习上，在其他方面重视程度严重不足，在这其中，劳动教育更是被边缘化。幼儿园应该积极鼓励家长，让幼儿积极参加家务劳动，并且要积极宣传劳动教育的重要性。本文就幼儿劳动教育的价值进行简单的探讨。

简介：

简介：本文以马克思劳动价值理论为基础．从一个新的视角对劳动、劳动力的价值和使用价值等进行了研究。得出了劳动力的价值不仅仅是由生产、发展、维持和延续劳动力所必须的生活资料的价值组成，还应包括家庭对其抚养教育的活劳动，特别是还包括劳动力自己的活劳动等重要结论。

简介：摘 要：教育部将劳动课独立成一门课程，目前劳动教育还处于萌芽期，本文提出了劳动教育的几点思考，包括根植劳动观念、明确劳动教育内容、劳动教育的方式等等，提出教师在教中学，学生在劳中学，提出创新劳动教育、家校联合、重视劳动表彰等观点。

简介：摘 要：教育部将劳动课独立成一门课程，目前劳动教育还处于萌芽期，本文提出了劳动教育的几点思考，包括根植劳动观念、明确劳动教育内容、劳动教育的方式等等，提出教师在教中学，学生在劳中学，提出创新劳动教育、家校联合、重视劳动表彰等观点。

简介：摘要：《指南》指出教师需要注重带领幼儿从劳动中发现美的踪迹，爱的身影。从参与多元的劳动中，感悟到劳动创造美，创造一切的乐趣。最终激发幼儿自主劳动合作劳动智慧劳动。教师带领从认识到劳动工具到参与生活中的刷牙劳动再到融入家庭整理劳动和园所的养殖劳动再到职业劳动体验，通过设计不同的“劳动链”激活幼儿的智慧参与，继而领略到劳动带给自己生命的不同体验，最终爱上劳动之美，品味到劳动的怡情之美。

简介：马克思创立劳动价值论一百多年以来,社会经济发生了很大的变化,我们应当在坚持马克思主义劳动价值论的基础上,深化对简单劳动和复杂劳动、特别是创新劳动的认识,从而为我国社会主义现代化建设提供理论和现实的指导.

简介：摘要：在重塑劳动教育意义和价值的当下，人类劳动已然不只是成人的活动，而是一种贯穿个体整个生命成长的活动。幼儿园应当积极开展劳动教育，以具体的劳动实践为起点，以幼儿的日常生活体验为重心，积极践行劳动教育，开发趣味性与实用性并存的劳动教育课程。新时代背景下，在努力回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代叩问下，着力构建一种内生性的、贴近幼儿生活的劳动课程显得意义深远。

简介：本文分析了猿类“劳动”的行为特征,探讨了“劳动”在从猿到人转变过程中所起的作用及其机制:“劳动”不是猿类的本能行为,而是一种高级的具有推理过程的学习行为。它在由猿的体质向人的体质的转变过程中起了选择作用,并且加快了这一过程的实现。不仅如此,从猿类“劳动”到人类劳动这一行为上的转变也是在“劳动”过程中逐步实现的,并且在一定意义上是拉马克式的。因此,劳动既选择了人也创造了人。

简介：对64名城市非体力劳动者体育锻炼意识和体育锻炼行为进行了调查,结果表明:城市非体力劳动者体育锻炼意识较为薄弱,体育锻炼行为存在着随意性和盲目性,女性更为严重.

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简介：“劳动”局长劳动是生活的第一需要。马克思所说的这个理想，并不遥远．请看农村的许多老人，越老越勤劳，不论怎么劝阻，手脚一刻也不停．请看那些老之将至的专家教授．那有什么节假日和上下班的不同．道理很简单，劳动惯了，劳动真是一种幸福，一种享受，一种精神愉快和...

简介：从现在算来,我三十多年再没摸过镢把,拿过锄头了。整天蜗居在办公室里,坐在电脑前替别人摇旗呐喊,干得全是一些与自己毫不相干的事,经常连夜晚都搭

简介：6月，法国工会在以巴黎为主战场的50个城市同时举行罢工。

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简介：母亲与共和国同龄，虽已逾花甲，但身体一直很好，干农活依然是一把好手。就拿采摘柑桔来说，她树上树下，身手比我还灵活刷快。尽管现在家庭经济状况已大有改观，可她还是闲不住：管理百株桔园、播种时令蔬菜、饲养生态年猪、料理一家人的吃喝浆洗……一天到晚没个闲时。

简介：时间是一星期,其实除去双休日,只有五天。天气晴朗,气温回升,他们在校园中散步。绕着花圃走了一圈后回到屋中,这两天有大把时间,不用着急。

简介：移除草坪后，还剩下一些小草堆，需要人工清理，并堆在大草堆上。按箭头指示，帮阿曼完成工作。

简介：劳动是光荣的。光荣离人并不太远，光荣还被称为牺牲劳动也是必须的。因为，没有一个活着的人不需要劳动