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根植劳动观念创新劳动教育

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摘要摘要：教育部将劳动课独立成一门课程，目前劳动教育还处于萌芽期，本文提出了劳动教育的几点思考，包括根植劳动观念、明确劳动教育内容、劳动教育的方式等等，提出教师在教中学，学生在劳中学，提出创新劳动教育、家校联合、重视劳动表彰等观点。

DOI 3j7n1nrwd1/6757877

作者陈翠辉

机构地区蕉岭中学，广东梅州 514100

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词劳动观念劳动研学创新劳动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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