简介：摘 要：在当今高速发展的新时代下，互联网技术融入各行各业中，教育行业也是如此。互联网与平面设计课程结合对教育理念、教学模式起了极好的促进作用，灵活利用互联网背景下的各种技术优势促使教学质量提高，激发学生的学习兴趣，促使学生积极主动学习，养成良好的学习习惯，产生设计灵感，并开阔自身的视野，提高学生的专业素养水平，营造优质的教学环境，本文从平面设计课程教学过程中所遇到的问题出发，结合实际探索出新的教学路径，为相关课程工作者提供参考。

简介：摘要：随着市场经济的深入发展，平面设计技术涉足的领域越来越多，以其独特的商业价值和艺术价值，受到广泛的关注。由于平面设计应用模式的改革，现阶段的中职平面设计教学理念过于单一，不符合平面设计人才培养要求。因此，中职平面设计教师应该根据行业形式和学生的学习基础，完善教学内容，丰富实践教学活动，让学生在实践教学中全面掌握相关理论知识。

简介：摘要：新媒体技术对平面设计产生较大影响，导致平面设计创作思维以及表现形式出现剧变。设计师应强化对新媒体技术的进一步关注和重视，创新传统创作思路，实现思维转换，才能设计更优秀的作品。探究新媒体时代平面设计的范式，了解新媒体时代平面设计的表现特点，能强化对新媒体时代平面设计的进一步了解与关注，并为新媒体时代平面设计的发展提出系统性参考意见，可推动平面设计优化和创新，进而增强平面设计的时代性。

简介：

简介：摘要：“色彩是人们对外部世界的认知，也是设计中最重要的三个元素。”在人类的绘画与设计发展史中，形成科学、完备的色彩应用方法和传统，并由此奠定了平面设计中的色彩表现方式。然而，随着时代、社会的发展，平面设计的生存环境和受众的审美需求也在发生着改变，这就给人们的视觉传达带来了新的需求。

简介：【摘要】文中讲述了怎样在教学过程中让学生研究平面图图形面积公式的推导全过程，积极构建，真正了解面积公式，及与同行业共享。小学平面图图形文化教育至关重要，对小学生之后学习培训更加复杂的图形专业知识起到重要意义。教师一定高度重视。

简介：摘要：在小学平面图形的教学中辅以折纸作为教学工具，能够更好的引入教学内容，佐证相关的数学定理，帮助学生将理论与实践结合、将客观证明与主观猜相结合，从而使学生对相关知识内容了解的更为透彻，掌握的更加牢固，进而提升学生的空间想象、几何构建、主观能动、数学逻辑与思维等方面的能力和素养。

简介：【摘要】：在进行平面构成应用型课堂教学改革方面，要转变在以往教学工作中的局限之处，突出课堂本身的应用性，将理论和实践进行相互的融合，让学生结合日常的学习要求完成产品的设计，通过点线面的构成规律，做好实际的考察，全面的提高学生当前综合水平以及思维能力。教师在班级教学中需要树立以生为本的教学原则，保证课堂教学的有序实施，为学生今后的发展奠定坚实的基础。本文主要就平面构成的应用型课堂教学改革实践进行了探讨，分析了课堂教学中存在的问题，并针对性的提出了改革措施，以期为相关学者带来一定参考。

简介：摘要:平面向量是高中数学的核心概念，它是数字和形状的综合体，是数字和形状组合的最佳体现，传达了代数、几何和三角形的联系，是代数的核心内容。在这篇文章中，作者以自己的课堂教学实践为基础，对平面向量单元的整体教学进行了探讨，通过平面向量研讨，不仅对所学知识进行了分类和整合，还开发了数学思维，供学生体验研究和理解学习对象的过程，从数学的角度理解世界的真正意义。

简介：摘要：地域文化元素在当今时代的多种文化艺术形式中一直有所渗透，越来越多的优秀案例恰恰说明了这一点，其所具有的独特优点与特性使其成为相关领域的重点研究方向。但是，就其实际应用来看，尚处在一个较浅的层面，内在的精华与内涵可能被忽视或者错用，一度出现了诸多流于形式的应用案例，更有甚者更是本末倒置，刻意增加不必要的内容。这在很多领域都有所体现，平面设计领域也存在相关的问题，如平面设计的主题不够突出，缺少整体的考量，极大影响了平面设计作品的美观性与整体性特点，而在创新上也明显存在滞后现象，设计内涵不足，也没有固定的模式与方向，难以突破固化的形式与内容，导致地域文化元素的生命力难以凸显。凡此种种，皆说明一点，那便是地域文化元素的应用仍有待进一步研究，有待设计者从形式到内涵进行深入剖析和解读，从而将其精华进行合理应用与创新。

简介：

简介：摘要：工业产品的外形设计和宣传广告均需要应用平面设计。对工业产品进行合理的结构设计和色彩搭配可以提升工业产品的视觉美感。另外，新时代背景下工业产品的营销需要充分考虑消费者的视觉感受和信息获取。工业产品的平面设计广告可对工业产品的概念、外形、结构及技术特点等进行宣传，全面细致地对工业产品的功能性进行介绍，对产品外形进行有效的展示，对产品信息进行有效的传达，提升工业产品在市场中的竞争力。

简介：摘要：众所周知，几何是数学知识大厦中的一个重要组成部分，而平面几何则是所有几何知识的入门内容。在初中阶段，学生初步接触几何知识，这一阶段学生学习质量的好坏以及所打下的知识基础会很大程度上决定学生在未来的学习水平。核心素养是近年来我们十分提倡的一种教学关注角度，通过核心饲养的培养，学生能够获得更多学习知识和运用知识的能力，在未来获得更好的发展。本文中，笔者就自身的经验来谈一谈如何在初中数学的平面几何教学中贯彻核心素养的思想。

简介：摘要：近年来国家大力发展文化旅游，主题公园作为其重要组成部分，“利用自然资源或人文资源，采用现代科技手段及设备设施，围绕文化艺术元素营造特定主题氛围，集娱乐体验、观演观展、休闲服务于一体”，目的提高人们的旅游活动质量，创造独特的文化符号。

简介：摘要：目前在我国铁路等基础设施建设蓬勃开展的情况下，做好铁路工程项目质量管理具有必要性，尤其是高等级铁路技术的出现，传统空间测绘技术已经无法满足数据精度管理的相关要求，而基于卫星、远程通信技术于一体的GPS技术成为铁路平面控制测量提供了新的选择。作为一种高性能信息技术，GPS技术具有全天候、精度高、经济效益满意等优点，能够提升铁路平面控制测量精度数据质量，具有推广价值。

简介：摘 要：随着当前我国经济社会的不断发展，平面设计也成为了人们日常生活中的一部分，而在媒体融合的背景之下，我们能够了解到，平面设计已经迎来了广阔的发展前景。本文主要对互联网时代的平面设计与新媒体融合进行探究，提出当前平面设计与新媒体融合所存在的意义，以及未来怎样更好地推动平面设计与新媒体之间的融合。

简介：摘要：信息化背景下，信息技术与教育领域已经实现了相当深度的结合，正在为各院校、各专业的课程教学优化提供助力，提升人才培养的整体质量。平面设计专业课程需要借助信息技术的力量，课堂教学中教师需要应用信息技术和互联网资源开展教学，学生需要借助信息技术探索完善平面设计作品。应用信息技术优化技师院校平面设计教学体系，是推动专业教学发展的重要方式。本文主要围绕信息技术与平面设计教学构建结合进行讨论。

简介：摘要：“互联网+”时代的到来，意味着互联网领域的科技已经和越来越多的领域相联系，从而促进“互联网+”技术的发展，也让“互联网+”技术成为各行各业不可缺少的一部分。从这个概念出现的初期到后来“互联网+”与平面设计相联系，促进了平面设计教学的发展，也让学生在平面设计过程中操作更加流畅。这就要求平面设计人才必须充分理解并利用互联网工具，才能适应时代的发展，从而培养具备较全面的知识储备和较强实践能力的平面设计人才。

简介：摘要：平面设计课程是中职专业学科的主要构架，更是引领学生借助专业软件设计各类形象的认知工具。其在内容上，主要以对二维空间的利用为辅助，通过对各类元素的借助与利用，利用点、线、面来创作各类形象，并灵活处理形象与形象之间的关系。而对于形式美法则的运用，来创作出视觉上美的效果与关系，既是平面设计课程学习的难点，又是学生必须掌握的重点。这使得切实提升职业教育平面设计课程教学效果，让学生在丰富体验与深度探究中掌握重点理论，并将其灵活迁移至实践，便具有重要意义与价值。因此，教师应切实立足中职平面设计课程教学现状，对其开展针对性剖析与精准性探究，据此找寻出改进教学模式、拓宽育人渠道、强化教学实效的科学方法与有效手段。使平面设计教学中需要掌握的重点，突破的难点等，被以最易被学生所接受的方式迁移至其认知范畴，在此基础上提升职业教育平面设计课程教学实效，并为学生的专业素养强化而奠基。

简介：摘要：随着我国新一轮课程改革要求的不断推进，综合素质全方位培养已经成为现阶段我国小学教育体系改革的核心导向。微课作为我国当前教育领域广泛应用的现代教育技术手段之一，在数学教学活动中的有效应用，能有效将一些抽象的理论性思维转化成声像等形式呈现在学生面前，不仅有效丰富了数学教学活动形式，同时能让学生从多个感官角度加强对理论性知识的理解，让学生在汲取知识的同时，培养学生的数学转化思维，进而提升学生的数学学习质效。