简介：【摘要】作图法确定标准击实试验极值人为随意性较大。用最小二乘法借助Excel软件对标准击实试验数据进行数学拟合最终得出最大干密度和最优含水率的方法具有较高的科学性和适用性。

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简介：摘要：在潮水位数据数字化采集、传输、储存的基础上，运用python软件进行可视化曲线拟合，完成潮水位过程线的修正，得到合理的高低潮与逐时水位数据。

简介：摘要：随着我国经济水平的不断发展和进步，我国大型公共建筑的数量在不断增加，建筑的水平也在不断提高，加上人民生活水平的提升，对于建筑的质量要求和实用性也有着更高的要求。在建筑中平面布局发挥着重要的功能，所以必须要重视平面布局的设计工作，最大程度上满足人们对于大型公共建筑的需求。本文主要就大型公建平面布局设计的相关问题进行讨论。

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简介：摘要：近年来随着我国经济水平及广告行业的飞速发展，企业在对产品及形象进行实际宣传的过程当中，宣传方式更加多样化。而广告作为一种直观精简的宣传模式受到了各大企业的重视，其中平面设计作为广告设计制造中非常重要的一项技术手段，在广告设计与制造的过程当中起着非常重要的作用。为了保障广告设计与制造的整体效果，必须要注重平面设计中的审美传达。在此基础上本文从平面设计中所涉及的几种元素入手，具体分析如何做好视觉传达工作，以提升平面设计效果。

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简介：摘要：平面图形教学是小学数学教学的重点内容，课堂教学的过程中可以借助多种的教学方法，让学生学会计算平面图形的计算。作者从教学的实践角度出发，对教学中学生对数学知识的实际体验、引导学生进行推导计算、引导学生灵活运用学习方法等问题进行论述，同时针对性地提出帮助学生提升平面图形计算能力的方法与策略，以期为小学数学教学工作带来参考与建议。

简介：摘要：在平面海报设计环节，为提高平面海报设计效果。本文结合实际，对图形创意方法在平面海报设计中的应用要点进行了分析。首先阐述图形创意的内涵，其次在论述图形创意基本手法的基础上，对图形创意在平面海报设计中的应用表现情况进行论述。

简介：摘要：建设工程规划总平面是施工图设计的主要依据，文章阐述了规划总平面审查的基本内容，结合工作指出了审查中存在的共性问题，分析了规划总平面审查的要点，以期为进一步提高建设工程规划总平面审查水平提供参考。

简介：摘要：本文对现代建筑设计中的平面设计要点进行解析，首先阐述平面设计的内涵，而后在分析平面设计要求的同时，详细探讨建筑设计中平面设计的相关内容。希望通过本文论述以后，可以给相关设计人员参考。

简介：摘要：在现代平面设计中，动漫元素的应用越来越广泛，经过多年的发展，其已逐渐成为当前平面设计中不可缺少的重要设计元素。在原本普通的品牌设计当中，合理的应用动漫形象，能够使品牌设计变得更加人性化，从而使那些年轻受众可以更容易的接受产品传导出的品牌概念，在短时间内使品牌能够在受众心中留下印象。所以，动漫形象具有着良好的宣传效果，将其运用到现代平面设计当中能够发挥有效作用，使平面设计作品的方方面面得到改善。因此，针对平面设计中动漫元素的应用研究是很有必要的。

简介：摘要：随着经济和社会的发展，桥梁发挥着越来越重要的作用。为了满足日益增长的交通需求，近年来桥梁工程的数量和规模急剧增加。为了保证桥梁的施工质量、进度和成本，必须对桥梁施工进行有效的测量和控制。桥梁在道路建设中起着非常重要的作用，无论是在技术要求还是施工时间方面，尤其是在一些大型桥梁的施工中。桥梁在交工、质量维护和道路通车方面发挥着重要作用。因此，本文分析了桥梁施工测量的控制点。

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简介：摘要：随着社会经济的日益发展，我国公路网规模逐渐壮大，公路道路形式也越来越多样化。在充分利用土地资源的基础上进行公路设计时，对公路布局要求更为严格。本文首先阐述我国公路平面交叉道路设计中存在的问题，然后探讨公路平面交叉的特点，最后提出优化公路平面交叉的设计策略。

简介：摘要：吴冠中是我国现代著名画家。在世界画坛极具影响力的当代画家。深受东方传统文化和西方绘画的影响，一生致力于绘画上“中西融合”。不仅对传统绘画有一定的创新，而且使水彩画也有不同的特点。既有西方绘画的构成美感，又有东方绘画的意境美。做到东西合璧。创造了水彩画的全新面貌。

简介：摘要：伴随着我国教育的不断改革，高考数学试卷的题型发生了很大的变化。通过研究发现，平面向量占有的比重也变得越来越大，其重要性不言而喻。笔者通过结合自身的教学经验在本文主要从“向量在三角函数中的运用”、“向量在几何问题中的运用”以及“向量在函数导数中的运用”这三个方面，阐述了平面向量在高考数学中的运用。

简介：摘要：班级是学生在学校生活的主要场所，是学生成长、学习知识，学习技能，培养良好习惯的主阵地。笔者结合多年的新疆内职班实践经验，对如何建设新疆内职班从班级目标建设、班干部队伍建设、班风学风建设、心理活动建设、劳动建设等几方面进行阐述，以期培养学生良好的集体荣誉感、责任感，使命感，建立良好的学风、班风，促进学生良好习惯的养成。