简介:摘要教师的负性心理不仅危害教师自身,也会深深地影响和伤害学生,作为教师应自觉地关注自身的心理状况,及时发现心理问题,及时予以调节,以一个健康向上的心理状态教育学生。
简介:【内容摘要】 有效发挥教师的教学主导、学生的教学主体和师生双主体,教学内容和手段的教学客体三者的作用功能,从教学基础、教学助力以及教学、保障三方面论述从凝聚中开拓思维,活跃中启迪创造、欢乐中带来美好的良好课堂氛围营造,以期实现美术课堂中情感的升华,、心灵纯净之美誉真谛。
简介:摘 要:情感,是人们对客观世界的一种反映,是人的精神生命的重要组成部分。我们可以通过提高教师自身素养,驾驭情绪,沟通包容,主题班会,多方合力等来调节学生的情感。