简介：摘要：在小学阶段，增强语文的素养，可以为学生以后的写作、阅读能力打下坚实的基础。在此背景下，小学古诗文教学也受到广大教育人员的关注。因此，本文就小学古诗文教学原则与策略进行探究，并提出了相应的对策，以期为切实提升小学古诗文教学的质量提供参考借鉴，以至于提升小学语文教学的整体水平。

简介：摘要：幼儿美育是一项系统工程。美育是“审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育”。美的含义是，美不应局限于某个特定的学习领域或教育环境，它必须贯穿于日常生活、学习和其他实际活动，必须与家庭、学校和社会联系起来，并且必须整合多种资源，以便儿童教育也是如此。幼儿学习是基于直接经验，在游戏和生活中为了满足幼儿通过直接感知、实际剥削和亲身经历获得经验的需要，必须打破幼儿园、家庭和社会之间的相对孤立状态，整合教育资源，共同创造良好的环境。

简介：摘要：作业是完成学习任务的一种方式，是课堂教学的巩固和延伸。在广大教师的脑海中，作业以书面形式为主，其价值就是巩固知识和训练技能。“双减”政策的颁布，倒逼教师重新审视作业模式和作业的价值功能，作业不仅可以是书面形式，还可以是实践性活动；不仅是巩固学科知识的手段，还是学生获得学习能力的途径，是课程实施的重要载体。在小学数学作业设计中，笔者采取四个优化策略，提升作业设计的有效性，促进“双减”政策的落地。

简介：摘要：教育惩戒概念模糊，教师惩戒力量薄弱，导致教师在教学管理过程中对如何合理使用教育惩戒的认识不准确。基于现阶段高中教育的现状和存在的问题，本文解释了教育惩罚的基本理解是“纪律”而不是“惩罚”。它从历史和国际关系的角度阐述了教育惩戒的经验和实践，并进一步强调，充分合理的教育惩戒制度将带来良好的校园环境，培养高中学生的纪律意识和责任感，提高学生抵御挫折的能力。最后，提出科学合理使用教育与惩罚的基础是鼓励教育与惩罚相结合。教育和惩罚应该注重变化，并且应该灵活。

简介：摘要：在推进新课标的实践当中，推进整本书阅读是为了更好地促进学生的学习和成长。笔者以为整本书阅读是整篇文章阅读方式的延续，它的最终目的是启发学生结合自己的实际情况，设定好合理的读书安排，科学规划读书时间，实现对整本书的阅读，并且根据阅读的效果随时优化和改变读书计划，最终达到提升学生语文学科核心素养的教学目标。

简介：摘要：在“双减”的大环境下，教育部“五项管理”文件中，明确要求学生必须在规定的时间内完成家庭作业，家庭作业是教师检验课堂教学效果，帮助学生查漏补缺，检验学生学习效果的一种方式，也是教师改善教学设计的一种重要依据。随着“双减”政策的实施，家庭作业也随之变得越来越少，因此，如何提高学生的学习效率，教师如何优化家庭作业的设计，成了摆在学生面前的一个重大问题。

简介：摘要：当前，初中数学单元作业设计存在如下问题：单元作业设计纵向层次性不足，难以满足多元需求；单元作业设计结构性不足，难以促进思维能力提升；单元作业设计总量较大，加重了学生的课业负担。初中数学单元作业设计可采取如下策略：在理念层面，教师应以高阶思维能力培养为目标，立足不同学生的学习需求，实现作业设计由“量”转向“质”。在实践层面，教师应进行单元作业设计目标分解，做到作业设计逐层递进；应明确同一单元不同课时的教学侧重，做到作业设计的结构统筹；以单元为单位进行作业压缩与整合，为学生减负。

简介：摘要：连接体问题是高考中相对容易得分的一个考点，但部分考生却经常丢分，究其原因主要有两点：一是基础差的考生无法正确运用整体法与隔离法进行解答；二是理综考试时间紧张，运算能力差的考生无法在有限的时间内解出正确结果。本文先用常规思路对大量连接体问题实例进行分析，再归纳出可以简单、快速解决连接体问题中常考的内力的求解问题的结论-动力分配原则，希望能借助其快速、高效的解题，提高得分率。

简介：摘要：脱口秀凭借其犀利的调侃和幽默的言辞受到广大年轻观众的追捧，本文在合作原则视角下对《脱口秀大会第三季》节目中的语料进行分析，分别从四种准则的违反的角度解释脱口秀语言幽默的生成机制，也为日常幽默语言的生成提供借鉴。

简介：摘要：英语无论是在我国还是国际上都是一种通用语言。在初中英语教学中，英语作业是培养学生综合能力、检验学生学习效果的重要教学环节。科学高效的中学英语作业设计对于加强学生对所学知识的理解，提高学科水平有着重要的作用。在当前教育教学体系改革和优化的背景下，基于核心素养培养理念的要求，初中生在知识学习过程中首先要明确自己的学习和发展方向和目标。同时，初中教育工作者也要根据学生的发展方向，提供科学有效的教育指导，确保学生具备良好的社会和生活发展能力。因此，英语作业针对学生学习而言是英语学习实践活动的重要内容，这对提高课堂教学质量以及对巩固和提升课堂教学质量，弥补学生课内学习不足具有关键的教学意义。基于此，初中英语教师需要积极审视自己的英语作业设计行为，积极探索新的设计策略。

简介：摘要：当前，初中数学单元作业设计存在如下问题：单元作业设计纵向层次性不足，难以满足多元需求；单元作业设计结构性不足，难以促进思维能力提升；单元作业设计总量较大，加重了学生的课业负担。初中数学单元作业设计可采取如下策略：在理念层面，教师应以高阶思维能力培养为目标，立足不同学生的学习需求，实现作业设计由“量”转向“质”。在实践层面，教师应进行单元作业设计目标分解，做到作业设计逐层递进；应明确同一单元不同课时的教学侧重，做到作业设计的结构统筹；以单元为单位进行作业压缩与整合，为学生减负。

简介：摘要：初中美术学科融合教学实施的原则要依据教学目的与教学任务，遵循教材规律，符合学生认知规律的基础上对教学过程作出一定的要求。在教学实践过程中应当遵循的原则有：合理地处理学科间的关系，适度适量地筛选所要融合的学科内容；将美术学科主体性地位合理地体现；对学科间知识的内在联系科学设计；结合学生以往知识结构，构建新的知识体系。

简介：摘要：古诗教学是小学语文教学的重要组成部分，同时也是课程教学的难点内容。在小学语文课堂上，教师若能对传统古诗的教学路径进行优化，不仅能使小学生掌握更多的知识，还能让学生从小萌生对中华优秀传统文化的亲近与认同，对我国优秀传统文化的传承与弘扬有着深远的意义。基于此，以下对浅谈小学古诗文教学原则及策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：小学学校管理的质量对学生的各方面能力的发展以及品格的形成有密切的关系，因此小学学校管理者应该在管理的过程中突出人本性原则，提高学校的整体管理水平，营造良好的教学环境，有效激发教师的工作的积极性，充分发挥教书育人的作用，为社会培养更多品格优良、综合素质高的优秀人才。

简介：摘要：遵守或违反合作原则都有可能产生会话含义，但违反合作原则所产生含义的意义更为重大。本文基于《致命女人》（Why women kill）台词语料，从合作原则的违反角度对其中的会话进行分析，剖析其中丰富的会话含义，从而解读人物的鲜明性格特征和社会关系。

简介：摘 要：随着中国国民经济的不断繁荣和发展，建筑业的进步尤为突出，施工形式也在不断变化。特别是对于多层和高层建筑，除了高度不断增加外，平面布置和竖向造型也越来越复杂，结构体系也越来越多样化，这对建筑结构抗震设计提出了更高的要求。抗震设计的目的是使建筑物在其使用寿命期内对不同频率和强度的地震具有相应的抵抗能力。本文分析了建筑结构抗震设计的原则和技术要点，提出了相应的措施，有效地提高了建筑结构的抗震性能。

简介：摘要：人工智能技术的出现，为教育领域带来了全新的机遇和挑战。一方面，AI技术可以改善教育的效率、质量和效果，促进教育的个性化和普及化。另一方面，AI技术的应用也面临着一系列问题，如对人类价值观的影响等。因此，有必要探讨AI技术在教育领域的应用原则，以确保其对教育的贡献最大化。本文以小学教育为主视角，从提高学生效率、专注度、感知度和对生命的热爱度四个方面，探讨AI技术在教育领域的应用原则及其意义。

简介：摘要：罪刑法定原则作为刑法的基本原则之一，对于限制国家刑罚权、避免公民合法权益因国家刑罚权失控而遭受损害具有重要意义。但当前我国刑法中却存在一些冲击罪刑法定原则明确性要求的口袋罪名。本文分析口袋罪名出现的原因，并基于此提出将罪刑法定贯彻刑事立法、完善司法解释制定机制、司法机关慎用刑罚权力和完善司法人员培养制度等修正建议。

简介：摘要：在新课程背景下，道德与法治教学越来越受重视，初中道德与法治议题式教学的重点不在于思辨和争论，而在于让学生通过对感受和体验的评议，发现具体的社会现实和确定性结论之间的关系。议题是课堂的线索，设计议题是开展议题式教学活动的第一步。教师在设计议题时要遵循知识与价值相统一、课内与课外相统一、内容与形式相统一、合目的性与合规律性相统一的原则。

简介：摘要：政治认同是中职思想政治课五大学科核心素养中首要且基本的学科核心素养。一般来说，政治认同的形成经历了政治认知、政治情感、政治态度、政治行为等阶段。因此，在思想政治课教学中，政治认同核心素养的培育要从政治认同形成和发展的各个阶段和环节入手。通过创设情境，激发个体的内在需要；通过纵横对比，形成正确的政治认知；通过激发情感，调动学生深刻的情感体验；通过交流对话，帮助学生树立正确的政治态度；通过导之以行，引导学生进行政治参与实践。