简介:摘要:学校课程管理是发展我国教育管理的重要组成部分,对学校课程管理的影响因素进行系统化分析是开发课程、管理课程的基础。影响学校课程管理的关键因素,包括教育行政部门、学校、社区因素;还包括教育行政部门和学校的关系,学校和社区的关系,教育行政部门、学校和社区三者之间的相互关系。针对影响学校课程管理的双维度因素提出了可行性建议。
简介:摘要:技工院校班主任担任着多重角色与众多责任,我们对其角色定位和责任的理解尤为重要。研究发现,班主任在技工院校中不仅是管理、教育、指导学生学习的重要角色,还在教学过程及班级管理中担负着无可替代的职责。班主任的责任更是涵盖了品德建设、教学教育以及班级管理等各方面。然而,在日常工作中,班主任在角色与责任之间经常面临如何平衡的问题。为此,该论文提出了班主任在教育教学和班级管理职责之间保持平衡的策略,分析了理解班主任角色与责任的常见误区,并提供了针对性的解决对策。同时,为了提升技工院校班主任的职业素养,本研究还提出了一系列可行的措施。本研究结果对于提高专职班主任的职业发展,推动技工院校教育事业的发展具有一定的理论和实践意义。