简介：

简介：摘要：初中教育是基础性教育，在学校学习就读是学生们的基本要求。学校的管理制度是否健全对学生的学习有很大的影响。所以，笔者根据新时期初中学校管理工作的重要内容，来浅谈新时期初中学校管理工作发展的基本思路，以期改善中学校园的管理工作。

简介：摘要：构建和谐校园，是当前教育工作的重要内容。构建和谐校园的前提是确保校园的安全性，尽可能杜绝校内外的安全隐患。这不仅要求学校加强对学生的安全教育，也要密切联系学生家庭，共同构建家校齐抓共管的安全管理制度。本文针对学校安全管理及处置办法，提高安全管理实效进行深入分析和探讨

简介：摘要：社会经济发展速度变快，教育策略有了新的布局，很多家长都希望将孩子寄宿在学校参与学习。当前办好寄宿学校成为学校教育需要重视的板块，本文深入研究寄宿学校管理存在问题，为创造一个拥有和谐氛围的学校提出有效策略。

简介：摘要：提升学校管理的效果需要校长对工作方案进行创新，创新过程需要具备重要的素养，如创新素养、道德素养、管理素养等等，为全面促进学校管理的整体效果，重视素养的强化与改善，本文率先总结校长必备的素养，而后侧重改善路径进行分析。

简介：摘要：在促进孩子健康成长的过程中，家庭教育和学校教育以及社会教育是三个必不可少的部分。学校，父母和社区人员是否可以有效地进行联合培训与直接培训，又是否能够收获理想的教育结果。高中生的成长与进步离不开这三者，所以只有家长积极的督促、关心学生，学校积极地辅导学生，社区人员担起辅助义务，这样才能够让学生在高中阶段更加顺利地生活与学习。因此，在这种情况下，关于父母和社区人员在学校管理中的作用和功能问题的研究无疑将具有重要的理论和实际意义。

简介：【摘要】现在当下随着我国教育制度的不断改革，现在的各个阶段的教育制度已经与传统的教育制度已经大不相同，就初中学校来说，在初中学校管理中运用人本化管理模式，大致来说就是以学生为主要管理中心，以学生为主体，人本化管理可以在最大程度上保证学生与教师的权利和相关的各自的利益，能够满足学生的身心更健康的发展，而现在当下人本管理理念下的初中学校管理方面还存在着一定的问题，相关教育人员可以根据初中学校管理中存在的问题，真实出发提出针对性的解决措施，进而不断完善我国初中学校管理，促进我国教育行业的发展，为中国培养更为全方位的建设人才。

简介：摘要：目标管理指的是明确管理的目标，然后在管理目标的引导下开展的管理，这种管理方式更明确了管理的重点，使管理效率得到提升。因此在教学过程中班级管理教师可以采用目标管理法，通过明确管理的目标开展具有针对性的管理，改变传统管理模式中无法明确管理目标的现象，使管理的开展更加科学、明确，从而提高管理效率，为学生营造良好的成长和学习环境。尤其是对于中职学校而言，教师更要通过科学的管理引导中职学生养成良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，为中职学生未来的就业和发展奠定基础。

简介：【摘 要】中职学校作为我国教育体系中的重要组成部分，是我国培养专业技能型人才和综合型人才的重要教育场所。随着我国经济的快速发展，新时代对高素质和高技能型人才的需求量更大。中职学校为适应培养德才兼备技术技能人才的新需求，如何才能够提升学生的综合素质，推动学生更好地成长。在中职学校学生德育教育中人本管理，将人本管理思想融入进来，是提升学生素质的重要途径，能够提升德育管理的有效性。

简介：摘要：随着素质教育的发展，高中学校管理越来越重视人本管理理念，将其应用到高中学校管理工作中，有助于提升学校管理的水平，确保学生能够得到针对性的指导，以此来规范他们的学习行为。本文将探讨人本管理理念下的高中学校管理，并提出具体的管理措施。

简介：摘要：在当前的中等职业院校，“5S”的管理模式已经被广泛应用。为了更好地提升学生的管理能力，我们需要建立有效的组织机构，明确各项责任，并采取有效的激励措施。此外，我们还需要制定针对该校的指导性文件，并为相关人员提供培训。这些举措旨在提升教师的多元化管理意识，并有助于更好地执行“5S”的管理模式。采用先进的管理模式，不断改善当前的中等职业院校的运营状况，完善其教育资源，从而更好地满足社会对高素质人才的需求。

简介：摘要：学校的发展与校长有效的管控是无法脱离的。针对于此，文章剖析的小学校长，学校管理工作存在的不足，研究了小学校长学习管理工作的革新方法，则是建立以人为本的管理观念，增强老师队伍建设，执行科学之道。

简介：摘要：在目前我国初中学校所进行的各方面管理工作已经在不断进步，已经取得了一定的进展，但是还是有一些问题存在。为了能够使得我国在当下的教育水平可以得到快速的提升，那么管理人员就需要对自主的服务意识进行强化，民主意识进行加强和提升，不断的对学校管理的模式进行有效的更新，尽量的通过落实更加科学的制度，做好制度方面的管理。本文将分析在当下初中学校管理方面存在着的一系列问题，以及需要采取的科学措施，希望能够使得初中管理工作的质量得到进一步的提高。

简介：摘要：学校与其他的事业单位不同，学校的许多方面都涉及到道德性的问题，有很多管理方式违背了道德，那么这种情况就需要学校领导积极地去改善以及优化。学校管理方面存在一系列的问题，以下是关于学校管理道德性及其优化途径的相关信息，仅供参考。

简介：摘要：我国推动教育深化改革，高度关注学生审美能力等素质的提升，对中职教育工作提出更高要求。中职班主任在开展班级管理过程中，应有效融入美育，引导学生挖掘生活中的美，鼓励学生尝试创造美，使学生逐渐形成正确审美观念，促进学生审美意识及能力提升。本文结合中职院校班级管理实践，探讨了融入美育的有效策略。

简介：【摘要】中职学校班级管理是学校管理的一个重要组成部分，通过日常管理形成良好班风有助于每一位学生的个性发展和健康成长，有助于学生良好人生观、世界观、价值观的形成，对其将来走向社会、适应社会、服务社会等都具有深远意义。中职学校班级管理中的班风建设是在班主任的组织和引导下，在学生干部的协助下，在全体学生的共同努力下，形成的一种班级风尚，是一种班级凝聚力的表现。

简介：摘要：小学教育是学生学习与成长的关键时期，这个时期教师不仅需要教授学生丰富多样的基础科学文化知识，还需要全面培养学生良好的思想观念与行为习惯，促进小学生健康快乐地成长。在此过程中，校长需要根据实际情况，落实“以人为本”的管理理念，加强小学学校管理工作。本文分析当前小学学校管理中存在的问题，探析新时期小学学校管理中的实践路径，提高小学学校管理效果。

简介：摘要：随着国家各项经济事业的快速发展和社会环境的不断改变，我国的职业教育所受到的社会关注度也越来越高。职业院校专注于培养学生的专业技能，为社会输送了大量的职业人才，保存好学生们的档案信息，提升档案管理工作的严谨度对于学生和学校来说都是非常重要的。学生作为职业学校各类活动的主要参与者，在校期间产生了大量的文件材料，这些文件材料记录了学生在校期间的真实表现，能够帮助用人企业加强对员工的了解。本文在深入调查的基础上围绕加强中职学校学生档案管理这一话题进行了深入性的研究探讨，并提出了几点建议。

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简介：摘要：随着《国家职业教育改革实施方案》与《职业教育提质培优行动计划（2020―2023年）》等文件的出台，职业教育成为国家的发展重点。现阶段，中职院校固定资产不仅价值高，而且技术含量较高，品种较为复杂，增加固定资产信息管理难度。因此，需以多方面做好为出发点，确保固定资产合理配置基础上，保证安全性及完整性，提升其使用效率及效益，信息化管控刻不容缓。